幼儿园绘本教案《大口袋》.docx

编号：__________

幼儿园绘本教案《大口袋》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园绘本教案《大口袋》
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事《大口袋》的内容概述
1.2 绘本中的角色介绍
1.3 绘本主题的寓意和启示
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 情感目标
2.3 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 讨论与交流环节
5.4 活动拓展环节
六、板书设计
6.1 板书主题设计
6.2 板书内容设计
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动拓展
9.2 绘本主题延伸阅读推荐
9.3 家庭育儿指导建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 《大口袋》是一本关于分享与友谊的绘本，通过一个神奇的口袋，讲述了小动物们的故事。
1.2 绘本中的角色有兔子、松鼠、刺猬等，每个角色都有自己的特点和情感。
1.3 绘本主题教育幼儿要学会分享，友谊的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿认识绘本中的角色，理解故事情节。
2.2 情感目标：培养幼儿的分享精神，懂得友谊的珍贵。
2.3 行为目标：通过活动，使幼儿能够主动与他人分享，体验友谊的快乐。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解分享的意义，学会主动分享。
3.2 教学重点：通过绘本阅读，培养幼儿的友谊观念。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：绘本《大口袋》，角色手偶，分享物品（如糖果、玩具等）。
4.2 学具准备：画纸、彩笔，供幼儿绘制自己心中的大口袋。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过歌曲《朋友》引入主题，让幼儿感受友谊的美好。
5.2 绘本阅读环节：教师讲述《大口袋》的故事，引导幼儿关注角色间的互动。
5.3 讨论与交流环节：教师提问，引导幼儿谈论自己对分享和友谊的理解。
5.4 活动拓展环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的分享情景。
六、板书设计
6.1 板书主题：学会分享，珍惜友谊
6.2 板书内容：角色介绍、故事情节、分享与友谊的寓意
七、作业设计
7.1 作业类型：绘画、实践活动
7.2 作业内容：画出自己心中的大口袋，写一写自己是如何与朋友分享的。
7.3 作业要求：充分发挥想象，认真完成作业。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对分享与友谊的认识。
8.2 教学改进措施：针对幼儿的反馈，调整教学方法，以更生动、有趣的方式开展教学。
8.3 学生反馈意见：听取幼儿的意见和建议，不断完善教学。
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动拓展：组织幼儿观看其他关于友谊的绘本，进行比较阅读。
9.2 绘本主题延伸阅读推荐：《彩虹色的花》、《爱心树》等。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 需要重点关注的是绘本故事《大口袋》的内容概述。这个环节需要详细介绍故事的主要情节，涉及到的角色，以及故事背后的寓意和启示。教师在讲解故事的时候，要注重情感的渲染，让幼儿能够深入感受到故事所传达的温暖和友情。
二、教学目标
2.1 需要重点关注的是情感目标。在教学过程中，教师需要通过各种方式引导幼儿体验和表达情感，帮助他们理解和感悟友谊的珍贵。
三、教学难点与重点
3.1 需要重点关注的是教学难点。在这个环节，教师需要深入分析绘本内容，找到幼儿理解上的难点，并针对这些难点设计有效的教学活动，以帮助幼儿克服理解障碍。
四、教具与学具准备
4.1 需要重点关注的是教具和学具的准备。教师需要根据教学内容和教学目标，选择合适的教具和学具，以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、教学过程
5.1 需要重点关注的是教学过程的设计。教师需要根据幼儿的认知特点和兴趣，设计出既有趣又富有教育意义的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
六、板书设计
6.1 需要重点关注的是板书设计。教师需要通过板书，将绘本的主要内容和主题直观地展示给幼儿，帮助他们理解和记忆。
七、作业设计
7.1 需要重点关注的是作业设计。教师需要根据教学内容和幼儿的学习情况，设计出既有针对性又有趣味性的作业，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
八、课后反思
九、拓展及延伸
9.1 需要重点关注的是拓展及延伸。教师需要根据绘本的内容和主题，设计出相关的拓展活动，让幼儿在更广阔的天地里，进一步体验和感悟友谊的美好。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解绘本故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通过变化语调和解说节奏，让幼儿更好地投入到故事情境中。
2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与和体验，避免教学过程匆忙。
3. 课堂提问：在讨论与交流环节，通过提问引导幼儿思考和表达，鼓励他们主动分享自己的看法和经历。
4. 情景导入：在导入环节，可以使用歌曲、游戏等生动有趣的方式，引起幼儿的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
教案反思：
1. 教学内容：在教学过程中，是否全面介绍了绘本的故事情节和角色，以及故事背后的寓意和启示。
2. 教学目标：通过本次活动，幼儿是否更好地理解了分享的意义，体验了友谊的快乐。
3. 教学过程：教学活动是否有趣且具有教育意义，幼儿是否积极参与和投入。
4. 板书设计：板书是否清晰直观地展示了绘本的主要内容和主题。
5. 作业设计：作业是否具有针对性和趣味性，能够帮助幼儿巩固所学知识。
6. 拓展及延伸：拓展活动是否让幼儿在更广阔的天地里，进一步体验和感悟友谊的美好。
7. 教学方法：教学过程中，是否采用了生动活泼的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
8. 教学效果：通过本次活动，幼儿在认知、情感和行为方面的提升情况。
9. 学生反馈：听取幼儿的意见和建议，不断完善教学。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本《大口袋》
2. 角色手偶
3. 分享物品（如糖果、玩具等）
4. 画纸、彩笔
二、违约行为及认定：
1. 未按照合同规定时间提供教学材料。
2. 未达到合同约定的教学效果。
3. 未按照合同约定进行教学活动。
4. 未按照合同约定进行教学评价和反馈。
三、法律名词及解释：
1. 合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2. 违约行为：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。
3. 教学材料：用于教学的物品和资料，包括绘本、教具等。
4. 教学效果：教学活动所达到的预期目标，如幼儿的知识掌握、技能提升等。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对绘本内容不感兴趣。
解决办法：通过生动的语言、丰富的表情和互动环节，吸引幼儿的注意力。
2. 问题：幼儿在讨论环节不愿意分享自己的想法。
解决办法：鼓励幼儿表达自己的看法，采用小组合作等形式，增加互动性。
3. 问题：教学材料不足或损坏。
解决办法：提前检查教学材料，准备备用物品，及时维修或替换损坏物品。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学。
2. 亲子阅读活动。
3. 幼儿园文化建设。
4. 幼儿园社交技能培养。