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编号：__________

小班绘本小绵羊生气了课件

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班绘本小绵羊生气了课件
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事《小绵羊生气了》
1.2 情绪认知与表达
1.3 角色扮演与想象
1.4 绘画创作与展示
二、教学目标
2.1 认识情绪，理解生气的感觉
2.2 学会表达和调节情绪
2.3 培养同理心，懂得关心他人
2.4 提升绘画技能和创造力
三、教学难点与重点
3.1 难点：情绪认知与表达
3.2 重点：绘画创作与展示
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘本《小绵羊生气了》
4.2 学具：画纸、画笔、彩色铅笔等
五、教学过程
5.1 导入：引入绘本主题，激发兴趣
5.2 讲述：朗读绘本，引导幼儿感受小绵羊的情绪变化
5.3 讨论：引导幼儿分享自己生气的经历，探讨生气时的感受和处理方法
5.4 绘画：分组进行绘画创作，表现生气的情绪
5.5 展示：小组成员互相展示作品，分享创作心得
六、板书设计
6.1 情绪认知
6.2 表达与调节
6.3 绘画创作
七、作业设计
7.1 完成绘本阅读
7.2 家长协助记录幼儿生气时的表现和处理方法
7.3 绘画作业：绘制一幅表现生气情绪的画
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 幼儿情绪认知与表达的提升
8.3 绘画技能与创造力的发展
8.4 教学改进与调整
九、拓展及延伸
9.1 情绪主题绘本推荐
9.2 亲子活动：情绪表达与调节游戏
9.3 绘画比赛：邀请家长参与，展示幼儿的绘画作品
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事《小绵羊生气了》
1.1.1 小绵羊遇到不公平待遇
1.1.2 小绵羊生气时的情绪表现
1.1.3 小绵羊如何调节情绪
1.2 情绪认知与表达
1.2.1 认识基本情绪类型
1.2.2 表达情绪的方式
1.3 角色扮演与想象
1.3.1 扮演小绵羊，体验情绪变化
1.3.2 想象自己生气时的情景
1.4 绘画创作与展示
1.4.1 创作生气情绪的画作
1.4.2 展示作品，分享创作思路
二、教学目标
2.1 培养幼儿认识和理解生气情绪
2.2 教会幼儿表达和调节生气情绪的方法
2.3 提高幼儿绘画技能和创造力
2.4 培养幼儿同理心，懂得关心他人
三、教学难点与重点
3.1 难点：情绪认知与表达
3.2 重点：绘画创作与展示
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘本《小绵羊生气了》
4.2 学具：画纸、画笔、彩色铅笔等
五、教学过程
5.1 情景引入
5.1.1 讲述小绵羊的故事，提问幼儿生气时的情绪表现
5.2 例题讲解
5.2.1 引导幼儿讨论生气时的感受和处理方法
5.3 随堂练习
5.3.1 角色扮演，模拟生气情绪的情景
5.4 绘画创作
5.4.1 引导幼儿绘制生气情绪的画作
5.5 作品展示
5.5.1 邀请幼儿分享创作思路和感受
5.6.1 回顾生气情绪的认知和表达方法
六、板书设计
6.1 情绪认知
6.2 表达与调节
6.3 绘画创作
七、作业设计
7.1 完成绘本阅读
7.2 家长协助记录幼儿生气时的表现和处理方法
7.3 绘画作业：绘制一幅表现生气情绪的画
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 幼儿情绪认知与表达的提升
8.3 绘画技能与创造力的发展
8.4 教学改进与调整
九、拓展及延伸
9.1 情绪主题绘本推荐
9.2 亲子活动：情绪表达与调节游戏
9.3 绘画比赛：邀请家长参与，展示幼儿的绘画作品
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事《小绵羊生气了》
1.1.1 小绵羊遇到不公平待遇
1.1.2 小绵羊生气时的情绪表现
1.1.3 小绵羊如何调节情绪
1.2 情绪认知与表达
1.2.1 认识基本情绪类型
1.2.2 表达情绪的方式
1.3 角色扮演与想象
1.3.1 扮演小绵羊，体验情绪变化
1.3.2 想象自己生气时的情景
1.4 绘画创作与展示
1.4.1 创作生气情绪的画作
1.4.2 展示作品，分享创作思路
二、教学目标
2.1 培养幼儿认识和理解生气情绪
2.2 教会幼儿表达和调节生气情绪的方法
2.3 提高幼儿绘画技能和创造力
2.4 培养幼儿同理心，懂得关心他人
三、教学难点与重点
3.1 难点：情绪认知与表达
3.2 重点：绘画创作与展示
四、教具与学具准备
4.1 教具：绘本《小绵羊生气了》
4.2 学具：画纸、画笔、彩色铅笔等
五、教学过程
5.1 情景引入
5.1.1 讲述小绵羊的故事，提问幼儿生气时的情绪表现
5.2 例题讲解
5.2.1 引导幼儿讨论生气时的感受和处理方法
5.3 随堂练习
5.3.1 角色扮演，模拟生气情绪的情景
5.4 绘画创作
5.4.1 引导幼儿绘制生气情绪的画作
5.5 作品展示
5.5.1 邀请幼儿分享创作思路和感受
5.6.1 回顾生气情绪的认知和表达方法
六、板书设计
6.1 情绪认知
6.2 表达与调节
6.3 绘画创作
七、作业设计
7.1 完成绘本阅读
7.2 家长协助记录幼儿生气时的表现和处理方法
7.3 绘画作业：绘制一幅表现生气情绪的画
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 幼儿情绪认知与表达的提升
8.3 绘画技能与创造力的发展
8.4 教学改进与调整
九、拓展及延伸
9.1 情绪主题绘本推荐
9.2 亲子活动：情绪表达与调节游戏
9.3 绘画比赛：邀请家长参与，展示幼儿的绘画作品
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事《小绵羊生气了》
1.1.1 小绵羊遇到不公平待遇
1.1.2 小绵羊生气时的情绪表现
1.1.3 小绵羊如何调节情绪
1.2 情绪认知与表达
1.2.1 认识基本情绪类型
1.2.1.1 快乐、悲伤、愤怒、恐惧
1.2.2 表达情绪的方式
1.2.2.1 言语表达、肢体语言、面部表情
1.3 角色扮演与想象
1.3.1 扮演小绵羊，体验情绪变化
1.3.1.1 分配角色，引导幼儿模拟生气情绪
1.3.2 想象自己生气时的情景
1.3.2.1 引导幼儿描述生气时的感受和行为
1.4 绘画创作与展示
1.4.1 创作生气情绪的画作
1.4.1.1 提供绘画素材，引导幼儿表达生气情绪
1.4.2 展示作品，分享创作思路
1.4.2.1 鼓励幼儿讲述作品背后的故事
二、教学目标
2.1 培养幼儿认识和理解生气情绪
2.1.1 通过故事讲解和讨论，帮助幼儿理解生气的情绪
2.2 教会幼儿表达和调节生气情绪的方法
2.2.1 引导幼儿学习运用言语和肢体语言表达生气情绪
2.2.2 教授幼儿简单的情绪调节技巧，如深呼吸、转移注意力等
2.3 提高幼儿绘画技能和创造力
2.3.1 通过绘画创作，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力
2.4 培养幼儿同理心，懂得关心他人
2.
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.1 讲解时要使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力
1.2 语调要亲切、温和，让幼儿感到舒适和安心
1.3 在讲述故事时，适时变化语调，以增加趣味性和情感表达
二、时间分配
2.1 确保每个环节都有足够的时间进行，避免过于紧凑或拖沓
2.2 在讲解和活动环节中，注意观察幼儿的反应，适时调整时间分配
2.3 留出足够的时间供幼儿提问和互动，以确保他们的参与度
三、课堂提问
3.1 提出开放性问题，鼓励幼儿积极思考和表达自己的观点
3.2 采用轮流提问的方式，让每个幼儿都有机会参与回答
3.3 适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表达能力
四、情景导入
4.1 通过生动的故事情节，引起幼儿的兴趣和好奇心
4.2 利用图片、道具等教具，帮助幼儿更好地理解和投入情景
4.3 引导幼儿参与角色扮演，使他们对情景有更直观的感受和体验
五、教案反思
5.1 反思教学内容的适宜性和挑战性，确保幼儿能够理解和接受
5.2 考虑教学方法和手段的多样性，以适应不同幼儿的学习特点
5.3 关注幼儿的参与度和反馈，及时调整教学策略和节奏
5.4 反思自己的教学表现，如语言表达、情绪调节等方面，不断提高教学质量
本节课程教学技巧和窍门是为了帮助教师在教学过程中更好地与幼儿互动，提高教学效果。通过注意语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，可以更好地吸引幼儿的注意力，促进他们的参与和表达，同时也有助于教师在教学过程中进行有效的指导和引导。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本《小绵羊生气了》
2. 绘画材料：画纸、画笔、彩色铅笔等
3. 角色扮演道具
4. 教学课件及教案
5. 情绪主题绘本推荐列表
6. 亲子活动指导手册
7. 绘画比赛规则及评分标准
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教学材料或教具
2. 教学材料或教具的质量不符合约定标准
3. 未按教案规定进行教学活动
4. 未按时完成教学任务或提前结束课程
5. 未对幼儿的表现进行及时反馈和评价
6. 未按约定提供后续支持和服务
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的行为
2. 合同解除：合同当事人依法终止合同关系的行为
3. 违约责任：违反合同约定应承担的法律责任
4. 损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿
5. 合同履行：合同当事人按照约定履行合同义务的行为
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿注意力不集中：采用生动有趣的教学方法，增加互动环节
2. 幼儿参与度不高：创设丰富的教学情境，提高幼儿的参与兴趣
3. 绘画技能参差不齐：提供不同难度的绘画素材，鼓励每个幼儿发挥自己的特长
4. 家长沟通不畅：定期召开家长会议，及时反馈幼儿的学习进展
5. 教学资源不足：合理利用现有资源，寻求外部支持与合作
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 亲子共读活动
3. 幼儿情绪管理工作坊
4. 幼儿园美术课程
5. 家园合作教育活动
6. 幼儿心理健康教育