幼儿园教案《不要打我》.docx

编号：__________

幼儿园教案《不要打我》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园教案《不要打我》
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 情感目标
1.3 行为规范目标
1.4 认知目标
二、教学目标
2.1 知识与技能目标
2.2 过程与方法目标
2.3 情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展开环节
5.3 互动环节
5.4 巩固环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展
9.2 家庭教育延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：《不要打我》讲述了一只小动物在玩耍时不小心伤害了其他小动物，通过老师的引导，学会了尊重他人、和谐的相处的故事。
1.2 情感目标：培养幼儿对同伴的关爱和尊重，让他们理解伤害他人的后果。
1.3 行为规范目标：让幼儿学会用正确的方式处理冲突，不伤害他人。
1.4 认知目标：让幼儿认识到每个人都有自己的感受，要尊重他人的感受。
二、教学目标
2.1 知识与技能目标：通过故事，让幼儿理解和谐相处的重要性。
2.2 过程与方法目标：通过小组讨论，培养幼儿的沟通能力。
2.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿的爱心和尊重他人。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解每个人都有自己的感受，要学会尊重他人的感受。
3.2 教学重点：通过故事，让幼儿学会和谐相处，不伤害他人。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、图片、玩具等。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过玩具引发幼儿的兴趣，引入故事主题。
5.2 新课展开环节：讲解故事，引导幼儿理解和谐相处的重要性。
5.3 互动环节：小组讨论，让幼儿分享自己的感受，培养沟通能力。
5.4 巩固环节：通过绘画活动，让幼儿表达对和谐相处的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题：《不要打我》
6.2 板书内容：尊重他人、和谐相处
七、作业设计
7.1 作业内容：画一幅自己和同伴和谐相处的画。
7.2 作业要求：色彩丰富，能表达出对和谐相处的理解。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：通过课堂表现和作业完成情况，评估幼儿对故事主题的理解和掌握程度。
8.2 教学改进措施：针对幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展：组织一次关于和谐相处的主题活动，让幼儿通过游戏、表演等形式，进一步深化对和谐相处的理解。
9.2 家庭教育延伸：鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家庭活动，让幼儿在家庭环境中也能体现和谐相处的理念。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：在选择故事主题时，要注重其与幼儿生活的贴近性，以及其教育意义的深刻性。《不要打我》这个故事要通过生动的描绘和角色扮演，让幼儿感受到伤害他人的后果，以及尊重他人的重要性。
1.2 情感目标：情感目标的设定要具体、可操作，如通过故事引导幼儿体验并表达同情和关心，让幼儿在现实生活中遇到类似情况时，能自主产生积极的情感反应。
二、教学目标
2.1 知识与技能目标：在故事讲解过程中，要引导幼儿积极参与，通过提问、讨论等方式，让幼儿理解和掌握故事的核心内容。
2.2 过程与方法目标：小组讨论是培养幼儿沟通能力的重要环节，教师在此过程中要扮演好引导者和观察者的角色，确保每个幼儿都有发言的机会，同时要注意引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解每个人都有自己的感受，要学会尊重他人的感受。这个难点需要通过具体的情境模拟、角色扮演等方式，让幼儿在实际行动中学会换位思考。
3.2 教学重点：通过故事，让幼儿学会和谐相处，不伤害他人。这个重点要在故事讲解和互动环节中不断强化，确保幼儿能够深刻理解和掌握。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、图片、玩具等要具有针对性，能有效辅助教学，如通过图片和玩具展示故事情节，让幼儿更直观地理解故事内容。
4.2 学具准备：绘画活动是让幼儿表达自己对和谐相处理解的方式，要确保每个幼儿都有充足的材料进行创作。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过玩具引发幼儿的兴趣，引入故事主题。在此过程中，要注意观察幼儿的反应，适时调整导入方式。
5.2 新课展开环节：讲解故事，引导幼儿理解和谐相处的重要性。在讲解过程中，要注重情感的传递，让幼儿产生共鸣。
5.3 互动环节：小组讨论，让幼儿分享自己的感受，培养沟通能力。教师在此过程中要注意引导幼儿积极参与，确保讨论的深入。
5.4 巩固环节：通过绘画活动，让幼儿表达对和谐相处的理解。绘画活动要注重幼儿的个性表达，让每个幼儿都能在创作中展现自己的想法。
六、板书设计
6.1 板书主题：《不要打我》
6.2 板书内容：尊重他人、和谐相处。板书设计要简洁明了，易于幼儿理解。
七、作业设计
7.1 作业内容：画一幅自己和同伴和谐相处的画。作业要注重幼儿的创意发挥，让幼儿在创作中加深对和谐相处的理解。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：通过课堂表现和作业完成情况，评估幼儿对故事主题的理解和掌握程度。反思时要关注幼儿在教学过程中的积极参与度和情感反应。
8.2 教学改进措施：针对幼儿的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。如在互动环节，根据幼儿的表现，可以增加角色扮演等活动，让幼儿更好地体验故事中的情感。
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展：组织一次关于和谐相处的主题活动，让幼儿通过游戏、表演等形式，进一步深化对和谐相处的理解。活动要注重幼儿的参与和体验，让幼儿在实际操作中学会尊重和关爱他人。
9.2 家庭教育延伸：鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家庭活动，让幼儿在家庭环境中也能体现和谐相处的理念。如家长可以与幼儿一起进行家庭角色扮演，模拟故事中的情境，让幼儿在家庭中学会尊重和关爱他人。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，语调要随着故事情节的变化而变化，让幼儿能从语调的变化中感受到故事的情感波动。
二、时间分配
每个环节的时间要合理安排，确保幼儿有足够的时间理解故事内容，同时也要保证有足够的时间进行互动和创作。
三、课堂提问
课堂提问要具有针对性，能引导幼儿思考和反思，同时要注意提问的方式，让每个幼儿都有机会参与回答。
四、情景导入
通过玩具引发幼儿的兴趣，引入故事主题。在此过程中，要注意观察幼儿的反应，适时调整导入方式。
五、教案反思
在课后要反思教案的实施情况，包括幼儿的参与度、教学内容的掌握程度、教学目标的实现情况等，根据反思结果，调整教案以提高教学效果。
1. 语言表达要生动形象，语调变化要丰富，以吸引幼儿的注意力。
2. 时间分配要合理，确保幼儿有足够的时间理解和表达。
3. 课堂提问要有针对性，引导幼儿思考和反思。
4. 情景导入要贴近幼儿生活，引发幼儿的兴趣。
5. 教案反思要及时，根据反思结果调整教案。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 图片素材
3. 玩具物品
4. 绘画材料
5. 家庭活动指导手册
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教具和学具
2. 提供的教具和学具不符合约定质量标准
3. 未按照教案规定进行教学活动
5. 未按时提交作业或提交的作业不符合要求
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为完成教学任务而设计的教学计划和指导材料。
2. 教学目标：教育活动中预期达到的学习成果。
3. 教学难点与重点：学生在学习过程中难以理解和需要重点掌握的知识点。
4. 违约行为：违反合同约定的一方所采取的行为。
5. 合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿注意力不集中：通过增加互动环节、使用生动教具等方式吸引幼儿注意力。
2. 幼儿参与度不高：增加小组讨论、角色扮演等活动，鼓励幼儿积极参与。
3. 教学内容难以理解：通过具体情境模拟、举例说明等方式帮助幼儿理解。
4. 作业完成质量不高：提供充足的指导和支持，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
5. 教学计划难以执行：根据实际情况灵活调整教学计划，确保教学目标的实现。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育指导
3. 幼儿主题活动
4. 幼儿行为规范教育
5. 幼儿情感教育