《咕咚来了》大班教案.docx

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编号：__________ 《咕咚来了》大班教案年级：___________________ 老师：___________________ 教案日期：_____年_____月_____日《咕咚来了》大班教案目录一、教学内容 1.1 故事情节简介 1.2 角色特点分析 1.3 主题思想探讨二、教学目标 2.1 认知目标 2.2 技能目标 2.3 情感目标三、教学难点与重点 3.1 难点 3.2 重点四、教具与学具准备 4.1 教具 4.2 学具五、教学过程 5.1 导入环节 5.2 故事讲述环节 5.3 角色扮演环节 5.4 讨论交流环节六、板书设计 6.1 板书主题 6.2 关键词汇 6.3 思维导图七、作业设计 7.1 作业内容 7.2 作业要求 7.3 作业评价八、课后反思 8.1 教学效果评估 8.2 教学方法改进 8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸 9.1 相关故事推荐 9.2 主题活动建议 9.3 家庭作业指导教案如下：一、教学内容 1.1 故事情节简介教案如下：《咕咚来了》是一部寓言故事，讲述了一只小兔子在森林里遇到了一只怪物“咕咚”，经过一番冒险，小兔子发现“咕咚”并不是怪物，而是一只巨大的猫头鹰。 1.2 角色特点分析教案如下：故事中有几个主要角色，包括小兔子、咕咚、猫头鹰等。小兔子勇敢、聪明，咕咚看似可怕但其实并无恶意，猫头鹰则是故事的转折点，给小兔子带来了新的启示。 1.3 主题思想探讨教案如下：本故事的主题是勇敢与智慧，通过小兔子的冒险经历，告诉学生在面对未知和困难时，要勇敢面对，善于思考，才能解决问题。二、教学目标 2.1 认知目标教案如下：学生能够理解故事情节，认识故事中的角色，理解故事的主题思想。 2.2 技能目标教案如下：学生能够通过听、说、读、写等方式，表达自己对故事的理解和感受。 2.3 情感目标教案如下：学生能够培养勇敢、聪明的品质，面对困难时能够积极应对。三、教学难点与重点 3.1 难点教案如下：学生对故事主题的理解，特别是勇敢与智慧的意义。 3.2 重点教案如下：学生能够表达自己对故事的理解和感受，培养勇敢、聪明的品质。四、教具与学具准备 4.1 教具教案如下：课件、故事书、卡片等。 4.2 学具教案如下：笔记本、彩笔等。五、教学过程 5.1 导入环节教案如下：通过播放课件，引入故事情节，激发学生的兴趣。 5.2 故事讲述环节教案如下：教师讲述故事，学生跟随故事情节，体验小兔子的冒险。 5.3 角色扮演环节教案如下：学生分组扮演故事中的角色，进行情景模拟，增强对故事的理解。 5.4 讨论交流环节教案如下：学生分享自己的感受，讨论故事中的勇敢与智慧，培养学生的思考能力。六、板书设计 6.1 板书主题教案如下：勇敢与智慧 6.2 关键词汇教案如下：勇敢、智慧、冒险、困难等。 6.3 思维导图教案如下：通过思维导图，展示故事情节和主题思想。七、作业设计 7.1 作业内容教案如下：学生写一篇关于勇敢与智慧的小故事。 7.2 作业要求教案如下：故事要符合勇敢与智慧的主题，情节生动，语言流畅。 7.3 作业评价教案如下：评价学生的故事内容、情节设计、语言表达等方面。八、课后反思 8.1 教学效果评估教案如下：通过学生的表现和作业，评估教学效果，看是否达到了教学目标。 8.2 教学方法改进教案如下：根据评估结果，改进教学方法，提高教学效果。 8.3 学生反馈分析教案如下：听取学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，进一步改进教学。九、拓展及延伸 9.1 相关故事推荐教案如下：《小王子》、《绿野仙踪》等。 9.2 主题活动建议教案如下：组织一次勇敢与智慧的主题活动，让学生通过实际行动，培养勇敢与智慧的品质。 9.3 家庭作业指导教案如下：家长要鼓励孩子多读书，培养他们的阅读兴趣，同时关注孩子的学习情况，给予适当的支持和指导。重点和难点解析一、教学内容 1.1 故事情节简介重点和难点解析：故事情节的简介需要简洁明了，抓住故事的主要矛盾和冲突，即小兔子对咕咚的恐惧和最终的和解。这需要教师对故事有深入的理解和把握。 1.2 角色特点分析重点和难点解析：角色特点的分析需要突出每个角色的性格特点和作用，特别是小兔子的勇敢和智慧，咕咚的外表与内在的反差，以及猫头鹰的出现带来的转折。 1.3 主题思想探讨重点和难点解析：主题思想的探讨需要教师引导学生从故事中提炼出勇敢与智慧的主题，并通过讨论和活动让学生深化理解这一主题。二、教学目标 2.1 认知目标重点和难点解析：认知目标的设定需要具体和可操作，例如学生能够复述故事情节，认识故事中的角色等。 2.2 技能目标重点和难点解析：技能目标的设定需要注重学生的参与和互动，例如学生能够通过听、说、读、写等方式表达自己对故事的理解和感受。 2.3 情感目标重点和难点解析：情感目标的设定需要关注学生的情感体验和价值观的培养，例如学生能够培养勇敢、聪明的品质，面对困难时能够积极应对。三、教学难点与重点 3.1 难点重点和难点解析：教学难点在于学生对故事主题的理解，特别是勇敢与智慧的意义，这需要教师通过多种教学手段和活动帮助学生理解和体验。 3.2 重点重点和难点解析：教学重点在于学生能够表达自己对故事的理解和感受，培养勇敢、聪明的品质，这需要教师通过有效的教学设计和活动来实现。四、教具与学具准备 4.1 教具重点和难点解析：教具的选择需要能够辅助教学，例如课件可以生动展示故事情节，故事书可以让学生阅读，卡片可以用来做游戏等。 4.2 学具重点和难点解析：学具的选择需要能够激发学生的参与和创造力，例如笔记本可以记录学生的想法，彩笔可以用来画画等。五、教学过程 5.1 导入环节重点和难点解析：导入环节的设计需要能够吸引学生的注意力，例如通过播放课件，引入故事情节，激发学生的兴趣。 5.2 故事讲述环节重点和难点解析：故事讲述的方式需要能够让学生投入到故事中，例如教师讲述故事，学生跟随故事情节，体验小兔子的冒险。 5.3 角色扮演环节重点和难点解析：角色扮演的进行需要能够让学生深入理解角色，例如学生分组扮演故事中的角色，进行情景模拟，增强对故事的理解。 5.4 讨论交流环节重点和难点解析：讨论交流的环节需要能够让学生充分表达自己的观点，例如学生分享自己的感受，讨论故事中的勇敢与智慧，培养学生的思考能力。六、板书设计 6.1 板书主题重点和难点解析：板书主题的设计需要能够突出故事的主题思想，例如“勇敢与智慧”。 6.2 关键词汇重点和难点解析：关键词汇的选择需要能够代表故事的主要内容，例如“勇敢”、“智慧”、“冒险”、“困难”等。 6.3 思维导图重点和难点解析：思维导图的设计需要能够清晰展示故事的情节和主题思想，例如通过箭头和连接词将故事的主要事件和角色联系起来。七、作业设计 7.1 作业内容重点和难点解析：作业内容的设计需要能够让学生通过自己的思考和实践来深化对故事的理解，例如学生写一篇关于勇敢与智慧的小故事。 7.2 作业要求重点和难点解析：作业要求的设定需要能够让学生明确作业的标准和要求，例如故事要符合勇敢与智慧的主题，情节生动，语言流畅。 7.3 作业评价重点和难点解析：作业评价的方式需要能够全面评估学生的作业，例如评价学生的故事内容、情节设计、语言表达等方面。八、课后反思 8.1 教学效果评估重点和难点解析：教学效果的评估需要通过学生的表现和作业来判断，例如看是否达到了教学目标。 8.2 教学方法改进重点和难点解析：教学方法的改进需要根据评估结果来决定，例如根据学生的反馈和改进教学方法，提高教学效果。 8.3 学生反馈分析重点和难点解析：学生反馈的分析需要听取学生的意见，了解他们的学习本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课的语言语调需要生动有趣，富有变化，以吸引学生的注意力。在讲述故事时，要根据角色的不同，采用不同的语调，使学生更好地投入到故事情境中。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，但又不要过度拖延，以保持学生的兴趣。三、课堂提问课堂提问是引导学生思考的重要手段。在提问时，要注重问题的开放性和启发性，鼓励学生发表自己的看法，培养他们的思考能力。四、情景导入在导入环节，可以通过播放课件、讲述情境等方法，引导学生进入故事的世界，激发他们的兴趣和好奇心。五、教案反思在课后，要对本节课的教学进行反思，评估教学效果，看是否达到了教学目标。根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。六、其他小窍门 1. 可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生更深入地理解故事情节和角色特点。 2. 在讨论交流环节，可以采用小组讨论的方式，让学生相互启发，共同探讨故事的内涵。 3. 在作业设计中，可以结合学生的兴趣和生活实际，让他们在实践中深化对故事的理解。 4. 注重与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，以便更好地指导学生。附件及其他补充说明一、附件列表： 1. 故事课件 2. 故事书 3. 角色卡片 4. 思维导图模板 5. 家庭作业指导手册 6. 学生反馈表格二、违约行为及认定： 1. 未能按照约定时间提供教学材料 2. 教学质量不符合约定的标准 3. 未按约定进行教学活动或延迟开展 4. 违反学生隐私保护规定 5. 未按约定进行课堂管理导致学生受伤三、法律名词及解释： 1. 违约行为：违反合同条款的行为 2. 合同履行：按照合同约定进行的行为 3. 教学质量：教学成果是否达到约定标准 4. 合同解除：双方约定终止合同关系 5. 违约责任：因违约行为所需承担的责任四、执行中遇到的问题及解决办法： 1. 问题：学生对故事内容不感兴趣解决办法：通过角色扮演和情景模拟提高学生参与度 2. 问题：学生作业质量不高解决办法：提供详细的作业指导，并进行个别辅导 3. 问题：教学时间分配不合理解决办法：提前规划教学流程，确保时间合理分配 4. 问题：学生注意力不集中解决办法：采用互动式教学，增加学生参与度五、所有应用场景： 1. 幼儿园和小学阶段的绘本教学 2. 语文课堂教学辅助 3. 儿童文学社团活动 4. 家庭教育辅导 5. 特殊教育场景下的故事教学

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