大班语言教案紧急电话.docx

编号：__________

大班语言教案紧急电话

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案紧急电话
目录
一、教学内容
1.1 认识紧急电话号码
1.2 学习拨打紧急电话的步骤
1.3 了解紧急情况下的沟通技巧
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示
5.3 实践操作
5.4 巩固练习
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识紧急电话号码
1.1.1 110——警察
1.1.2 119——火警
1.1.3 120——急救
1.1.4 12320——卫生
1.1.5 114——电话查询
1.2 学习拨打紧急电话的步骤
1.2.1 确定紧急情况
1.2.2 快速找到电话
1.2.3 准确拨打号码
1.2.4 清晰传达信息
1.3 了解紧急情况下的沟通技巧
1.3.1 保持冷静
1.3.2 简明扼要
1.3.3 准确描述地点和情况
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 能够认识并记住各种紧急电话号码
2.1.2 了解拨打紧急电话的基本步骤
2.1.3 掌握紧急情况下的沟通技巧
2.2 技能目标
2.2.1 能够独立完成拨打紧急电话的实践操作
2.2.2 能够在紧急情况下，清晰、准确地传达信息
2.3 情感目标
2.3.1 培养幼儿的自我保护意识
2.3.2 培养幼儿的社会责任感
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 记住各种紧急电话号码
3.1.2 在紧急情况下，清晰、准确地传达信息
3.2 重点
3.2.1 认识并记住各种紧急电话号码
3.2.2 掌握拨打紧急电话的基本步骤
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 PPT课件
4.1.2 紧急电话号码卡片
4.1.3 玩具电话
4.2 学具
4.2.1 练习册
4.2.2 彩笔
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：教案如下：
5.1.1 故事引入：讲述一个孩子遇到危险，拨打紧急电话求救的故事
5.1.2 问题引导：遇到危险时，我们应该怎么办？如何拨打紧急电话？
5.2 新课展示
5.2.1 PPT展示各种紧急电话号码及功能
5.2.2 讲解拨打紧急电话的步骤和沟通技巧
5.3 实践操作
5.3.1 模拟紧急情况，练习拨打紧急电话
5.3.2 互相交流，分享拨打紧急电话的经历
5.4 巩固练习
5.4.1 完成练习册相关题目
5.5.1 回顾本节课所学内容
5.5.2 强调在紧急情况下，拨打紧急电话的重要性
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 紧急电话号码
6.1.2 拨打紧急电话的步骤
6.1.3 紧急情况下的沟通技巧
6.2 板书结构
6.2.1 编号式排列
6.2.2 逻辑清晰，一目了然
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 记住紧急电话号码
7.1.2 练习拨打紧急电话
7.1.3 家长协助，模拟紧急情况
7.2 作业要求
7.2.1 按时完成，家长签字
7.2.2 下周课堂上交作业
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.1.1 学生对紧急电话号码的掌握程度
8.1.2 学生实际操作能力的提升
8.2 教学改进措施
8.2.1 针对学生的掌握情况，调整教学方法
8.2.2 增加实践环节，提高学生的实际操作能力
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 组织学生参观消防队，了解消防队员的工作
9.1.2 开展紧急疏散演练，提高学生的自我保护意识
9.2 延伸阅读
9.2.1 《紧急电话的使用方法》
9.2.2 《如何在紧急情况下保护自己》
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识紧急电话号码
1.1.1 110——警察
1.1.2 119——火警
1.1.3 120——急救
1.1.4 12320——卫生
1.1.5 114——电话查询
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是紧急电话号码的认知和记忆。对于幼儿来说，记忆这些号码可能存在一定的困难，因此，教师需要通过各种方式，如游戏、歌曲等，帮助幼儿记住这些号码。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 能够认识并记住各种紧急电话号码
2.1.2 了解拨打紧急电话的基本步骤
2.1.3 掌握紧急情况下的沟通技巧
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是幼儿在紧急情况下的沟通技巧。在紧急情况下，幼儿可能会因为害怕、紧张等原因而无法清晰、准确地传达信息。因此，教师需要通过模拟紧急情况，教授幼儿如何在紧急情况下保持冷静、简明扼要地传达信息。
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 记住各种紧急电话号码
3.1.2 在紧急情况下，清晰、准确地传达信息
3.2 重点
3.2.1 认识并记住各种紧急电话号码
3.2.2 掌握拨打紧急电话的基本步骤
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是幼儿对紧急电话号码的记忆和实际操作能力的培养。记忆紧急电话号码是拨打紧急电话的基础，教师可以通过游戏、卡片等方式帮助幼儿记忆。同时，实际操作能力的培养也是非常重要的，教师可以设置模拟紧急情况，让幼儿亲身体验拨打紧急电话的过程。
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 PPT课件
4.1.2 紧急电话号码卡片
4.1.3 玩具电话
4.2 学具
4.2.1 练习册
4.2.2 彩笔
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是教具和学具的准备。教具如PPT课件、紧急电话号码卡片等，可以帮助幼儿更好地理解和记忆紧急电话号码。学具如练习册、彩笔等，可以用于巩固所学知识，让幼儿在实际操作中加深对紧急电话的理解。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：教案如下：
5.1.1 故事引入：讲述一个孩子遇到危险，拨打紧急电话求救的故事
5.1.2 问题引导：遇到危险时，我们应该怎么办？如何拨打紧急电话？
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是故事引入和问题引导。故事引入可以让幼儿在情境中理解紧急电话的重要性，问题引导可以激发幼儿的思考，让他们更好地理解拨打紧急电话的步骤和沟通技巧。
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 紧急电话号码
6.1.2 拨打紧急电话的步骤
6.1.3 紧急情况下的沟通技巧
6.2 板书结构
6.2.1 编号式排列
6.2.2 逻辑清晰，一目了然
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是板书设计和结构。板书内容应该简洁明了，方便幼儿观看和记忆。板书结构应该逻辑清晰，让幼儿能够一目了然地理解拨打紧急电话的步骤和沟通技巧。
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 记住紧急电话号码
7.1.2 练习拨打紧急电话
7.1.3 家长协助，模拟紧急情况
7.2 作业要求
7.2.1 按时完成，家长签字
7.2.2 下周课堂上交作业
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是作业的完成和家长的协助。作业的完成情况可以反映幼儿对紧急电话知识的学习效果，家长的协助可以提高幼儿的实际操作能力。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.1.1 学生对紧急电话号码的掌握程度
8.1.2 学生实际操作能力的提升
8.2 教学改进措施
8.2.1 针对学生的掌握情况，调整教学方法
8.2.2 增加实践环节，提高学生的实际操作能力
重点和难点解析：此部分内容需要重点关注的是教学效果的评估和改进措施。教师需要根据学生的掌握情况，
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，吸引幼儿的注意力
语调要有起伏，让幼儿更容易理解和记忆
在讲解紧急电话号码时，可以使用诗歌、儿歌等形式，帮助幼儿记忆
二、时间分配
合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行
在讲解和练习环节之间，可以适当留出时间，让幼儿休息和消化所学内容
三、课堂提问
设计简单、明了的问题，引导幼儿思考和回答
鼓励幼儿积极参与，提高他们的口语表达能力
通过提问，检查幼儿对紧急电话知识的掌握情况
四、情景导入
通过故事、图片等导入方式，引发幼儿的兴趣和好奇心
情景导入要与教学内容紧密结合，让幼儿能够在实际情境中理解和应用紧急电话知识
五、教案反思
反思教学内容的安排是否合理，是否适合幼儿的理解水平
考虑教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣
思考如何更好地与家长合作，提高幼儿的实际操作能力
六、其他小窍门
在教具和学具的选择上，可以使用颜色鲜艳、形象生动的物品，帮助幼儿记忆和吸引他们的注意力
在实践操作环节，可以设置不同的紧急情况，让幼儿模拟拨打紧急电话，提高他们的实际操作能力
在课后，可以与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，及时调整教学方法和内容
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. PPT课件
2. 紧急电话号码卡片
3. 玩具电话
4. 练习册
5. 彩笔
6. 故事书籍
7. 教学视频
8. 家长协助协议
9. 课后反馈表
二、违约行为及认定：
1. 未按约定时间提供教学服务
2. 教学质量不符合约定标准
3. 未提供约定的教具和学具
4. 未按约定方式进行教学
5. 未及时回复家长咨询
6. 未按约定进行课程调整
7. 未提供课后服务
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务
3. 教学质量：教学成果是否达到约定标准
4. 教具和学具：教学过程中使用的物品和工具
5. 教学方式：约定的教学方法和模式
6. 课后服务：教学后的辅导和反馈服务
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对紧急电话号码的记忆困难
解决办法：通过游戏、歌曲等方式帮助幼儿记忆
2. 问题：幼儿在紧急情况下无法清晰传达信息
解决办法：模拟紧急情况，教授幼儿沟通技巧
3. 问题：家长对幼儿学习进度的关注不足
解决办法：定期与家长沟通，了解幼儿学习情况
4. 问题：教学资源的不足
解决办法：合理利用现有资源，寻找替代方案
5. 问题：幼儿对教学内容的兴趣不高
解决办法：通过故事、游戏等方式增加教学趣味性
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育辅助
3. 紧急情况模拟训练
4. 幼儿自我保护教育
5. 社区安全知识普及
6. 家长与教师的沟通平台
7. 课后辅导和反馈服务
8. 幼儿心理健康教育