初二语文家教资料.doc

语文（四）
一、字音
1.奇崛jué 2.枯瘠jí 3.辟bì易 4.犀xī利 5.忍俊不禁 6.丰腴yú
7.唾tuò津 8.束缚fù 9.争妍yán斗艳 10.轻颸sī 11.隽jùn妙
12.縠hú纹 13.憩qì息 14.融融泄泄yì 15.蹇jiǎn劣 16.左顾右盼
17.猥wěi鄙18.叫嚣xiāo 19.引吭háng 20.三眼一板 21.窥kuī伺 22.空空如也23.蹑手蹑脚 24.不胜其烦 25.分娩miǎn 26.岑cén寂
27.奢侈shēchǐ 28.翌yì日 29.络绎不绝 30.无可言喻 31.优哉游哉 32.绮qǐ丽 33剽悍piāohàn 34.束手无策 35.无济于事
36.伫zhù立 37.凝眸móu
二、字形
披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳
责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)
腾挪跌宕(荡)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱
一语破的(地)、 喋喋(谍)不休、 叠(迭)床架屋、 玷(沾)污清白
掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节
连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人
入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会
无以复(附)加、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食
三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)
半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪
恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思
三、成语
1.不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。
2.不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。
3.不稂不莠；稂，狼尾草：莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。作贬义。
4.不虞之事：事先没有预料到的事情。不虞：出乎意料。
5.不一而足：原指不是一件事就可以满足的，后指同类的事物或情况很多，不止一件或是不止出现一次。
6.不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。
7.不速之客：不请自来的客人。速：邀请。
8.不情之请：不合情理的请求，用作谦词。
9.不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。贬义。
10.不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。常可：永久认可的道理和成规。四、古诗鉴赏
表达技巧：
1. 情景交融　将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
2. 因事即理　就着某一事情或画面的叙写阐明某种道理。苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在对西林的景物描绘之后发表了富有哲理的议论。
3. 对比衬托　在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作为对照和陪衬。王维《鸟鸣涧》 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静，以动衬静，是反衬。这种表达技巧常见于怀古诗中，它往往通过今昔对比反映盛衰变化。李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”，通过对越宫遗址对比描写，表达盛衰无常的感慨。
4. 借助修辞　诗词中用得较多的修辞有比喻、借代、排比、夸张、拟人、设问、反问等。李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”，运用了夸张、比喻。　　
5. 托物言志　借写某一物表明某一中心。如虞世南《蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。托蝉言志：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。
6. 虚实结合　虚写和实写相结合。李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”。“巴山夜雨”是写实，“共剪西窗烛”是拟虚，表达作者对理想境界的追求。
7. 使用典故　古诗词中常常运用典故，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也给读者的理解增加了一定的难度。但在考题中出现的典故应是大多数考生熟悉的。如“酾酒临江，横槊曹公”、“紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风”、“南阳卧龙，成名八阵图中”，依次是曹操、孙权、诸葛亮。
8. 渲染烘托　这两个词本是绘画的传统技法，在诗词中也经常用景物描写来渲染某种气氛，烘托人物的某种心情。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。首句“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地的江天，织成了无边的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。
修辞手法
1.        比喻
1)        概念：用一种事物或者情景来比做另一种事物或者情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。
2)        例句：玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨（白居易《长恨歌》
2.        借代
1)        概念：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可以用部分代替整体，具体代替 抽象 ，用特征代替人。借代的运用是使语言变得简练、含蓄。
2)        例句：知否、知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）
3.        夸张
1)        概念：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或者缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
2)        例句：白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
4.        对偶
1)        概念：用结构相同、字数相同的一对句子或者短语来表达两个相对或者相近的意思。从形式上看，语言简练，整齐对称；从内容上看，意义集中含蓄。
2)        例句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
5.        比拟
1)        概念：把物当作人来描写叫拟人，或者把人当作物体来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、更生动的作用。2)        例句：东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。（苏轼《新城道中》）
6.        排比
1)        概念：把内容紧密关联。结构相同或者相似，语气一致的几个句子或者短语接连说出来。
2)        例句：过沙溪急，霜溪冷，月溪明。（苏轼《行香子》）
7.        设问
1)        概念：先提出问题，接着自己把看法说出来。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人寻味。
2)        例句：问人间谁是英雄？有骊酒临江，横槊曹公。（阿鲁威，元曲小令）
8.        反问
1)        概念：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈的感情。
2)        例句：江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？（王安石《叠题乌江亭》）
9.        双关
1)        概念：利用语音或者语义的条件，有意使诗句同时兼具两种意思，表面上说是这个意思，实际上说的是另一个意思，这另一个意思才是诗歌的真实意义所在。可分为谐音双关，语义相关。
2)        例句：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）
10.    叠词
1)        概念：一个词语中某个语素的叠加使用。
2)        例句：离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》
11.    互文
1)        概念：即互文见义的简称。互文的格式是将诗句中本来合起来说的两个词，放在诗句中或者诗行中分作两处用。解释时，还得将两处暗中省去的词补充进来，再同未省去的词合在一起解释。
2)        例句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）
农家望晴
雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？
在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？

五、选择题
1.下列句子没有语病的一句是（ ）
　A.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
　B.一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
　C.美国总统布什在清华大学说，导弹防御系统是一个防御性的能帮助我们抵御来自不友好国家的袭击。
　D.许多海洋生物的药用价值正在被推广和发展，从海藻中可以提取抗癌物质。
 2．下列句子中有语病的一项是（ ）
A． 阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
B． “春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
C． 情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D． 在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。

3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。
B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。
C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。
D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

4．依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（ ）
那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和， ① ，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真 ② 。
A． ①凉沁沁的，飘在脸上　②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
B． ①飘在脸上，凉沁沁的　　②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸
C． ①软绵绵的，飘在脸上　　②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸
D． ①飘在脸上，软绵绵的　②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

5.下列各句中，没有语病的一句是( )
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。
C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

6．下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
B．他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。
C．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。

7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．学校开展了以“八荣八耻”为主题的演讲。
B．团结一致是能否搞好工作的关键。
C．通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。
D．我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
8．下面句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
C．在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。
D．每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

9. 下列加点的成语使用不当的一项是 ( )
A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。

10. 下列句子没有语病的一项是 ( )。
A. 中学生是青少年学习的重要阶段。
B. 目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。
C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。

11．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

12.下列成语的使用，有误的一项是                              
A．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。
B．福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆辙。
C．知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。
D．去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目吹毛求疵，交口称赞。

13．下列各组词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是
A.惬意（qiè） 畸形（qí） 粗制烂造（làn）
B.拔涉（bá） 烦躁（cào） 怏怏不乐（yàng）
C.羡慕（mò） 嘻戏（xī） 断壁残垣（yuán）
D.瞥见（piē） 鞭挞（tà） 出类拔萃（cuì）
14.结合语境，选出恰当的一组词语填空
（1）据长沙市交通建设部门日前 ，长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外，3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。
（2）与书为伴，能够使我们的人格得到 ，思想得到提升，情操得到陶冶。
（3）今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为 的事情。
A.公布 完备 刻不容缓 B.公示 完备 迫不及待
C.公布 完善 刻不容缓 D.公示 完善 迫不及待

15.找出下列语句中没有语病的一句
　A.为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。
　B.今年是中国共产党建党90周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。
　C.随着农家乐的兴起和快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
　D.从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票。

16.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①