八年级物理声音的特性1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声音的特性,课堂教学设计案例,情境导入：听，你听到什么？,乐曲,再听，如何描述你听到的声音？,这段,音乐中的声音有哪些差别？,声音时大时小（时强时弱），大小（强弱）有差别；,声音的高低（调子）有差别；,不同乐器演奏出的声音不一样；,响度,物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）；,响度与什么因素有关？,响度,物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）；,响度与什么因素有关？,演示：,怎样使鼓声更响？,用更大的力敲击鼓面。,与鼓面的振动情况有什么关系？,如何显示鼓面的振动情况？,扬声器纸盆里纸屑的跳动,振动的幅度称为振幅。,观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下跳的高？什么情况下跳的低？,说明声音的响度是由声源振动的,决定的。,活动,请同学试唱一段,歌曲,试唱中，你感到什么情况时最难唱？,是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？,物理学中，用音调表示声音的高低。,音调与声源振动的什么性质有关？,活动,（选择）,用卡片拨梳齿；,用卡片接触转动的自行车辐条；,用卡片接触电风扇的叶片。,音调,1,秒钟振动的次数频率，用赫兹（,Hz）,作单位，,C,调的1：254,Hz，,表示声源1秒钟振动254次。,音调的高低与振动的频率有关，音调越高，频率越大。,活动,所有同学闭上眼睛，请两个同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，猜一猜，用了什么乐器？（如口琴，塑笛，小提琴）,为什么我们能分辨出不同乐器？,因为不同乐器发出声音的品质不一样。,活动：猜一猜，是谁在朗读？,音色，表示声音的品质。,音色，与发声体的材料和结构有关。,闭上眼睛听，是什么乐器？,闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？,闭上眼睛听，这是什么乐器在演奏？,