大班有趣的椅子教案.docx

编号：__________

大班有趣的椅子教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班有趣的椅子教案
目录
一、教学内容
1.1 认识不同种类的椅子
1.2 学习椅子的基本结构
1.3 探索椅子的功能和用途
1.4 创作自己的椅子设计
二、教学目标
2.1 培养幼儿对椅子的兴趣和好奇心
2.2 提高幼儿的观察和描述能力
2.3 培养幼儿的创造力和想象力
2.4 培养幼儿的动手能力和合作精神
三、教学难点与重点
3.1 难点：理解椅子的结构和功能
3.2 重点：培养幼儿的创造力和想象力
四、教具与学具准备
4.1 教具：不同种类的椅子、椅子模型
4.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等
五、教学过程
5.1 引入话题：介绍椅子的种类和功能
5.2 观察和描述：让幼儿观察不同种类的椅子，并描述它们的特点
5.3 创作椅子设计：让幼儿根据自己的想象创作自己的椅子设计
5.4 展示和分享：让幼儿展示自己的椅子设计，并分享创作过程中的想法
六、板书设计
6.1 板书椅子结构图
6.2 板书椅子功能和用途
七、作业设计
7.1 完成自己的椅子设计作品
7.2 写一篇关于椅子的小作文
八、课后反思
8.1 反思教学目标的达成情况
8.2 反思教学过程中的问题和不足
8.3 反思幼儿的学习情况和兴趣程度
九、拓展及延伸
9.1 邀请家具设计师来园进行讲座
9.2 组织幼儿参观家具展览馆
9.3 让幼儿尝试制作其他家具作品
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识不同种类的椅子：教师向幼儿展示不同种类的椅子，如木椅、塑料椅、沙发椅等，并简单介绍它们的特点。
1.2 学习椅子的基本结构：教师通过模型或实物，向幼儿讲解椅子的基本结构，包括椅面、椅背、椅腿等。
1.3 探索椅子的功能和用途：教师引导幼儿思考椅子的功能和用途，如坐着休息、工作学习等。
1.4 创作自己的椅子设计：教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的椅子设计，可以考虑椅子的形状、颜色、材质等。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对椅子的兴趣和好奇心：通过观察、实践和创作，激发幼儿对椅子的兴趣和好奇心。
2.2 提高幼儿的观察和描述能力：通过观察不同种类的椅子，培养幼儿的观察和描述能力。
2.3 培养幼儿的创造力和想象力：通过创作自己的椅子设计，培养幼儿的创造力和想象力。
2.4 培养幼儿的动手能力和合作精神：在创作过程中，培养幼儿的动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点
3.1 难点：理解椅子的结构和功能。
3.2 重点：培养幼儿的创造力和想象力，以及观察和描述能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具：不同种类的椅子、椅子模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4.2 学具：每个幼儿准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 引入话题：教师向幼儿展示不同种类的椅子，引导幼儿观察和描述它们的特点。
5.2 观察和描述：教师组织幼儿观察不同种类的椅子，并鼓励幼儿用语言描述它们的特点。
5.3 创作椅子设计：教师引导幼儿发挥想象，创作自己的椅子设计，可以考虑椅子的形状、颜色、材质等。
5.4 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的椅子设计，并鼓励幼儿分享创作过程中的想法。
六、板书设计
6.1 板书椅子结构图：教师在黑板上画出椅子的基本结构，包括椅面、椅背、椅腿等。
6.2 板书椅子功能和用途：教师在黑板上列出椅子的功能和用途，如坐着休息、工作学习等。
七、作业设计
7.1 完成自己的椅子设计作品：幼儿根据课堂学习和创作，完成自己的椅子设计作品。
7.2 写一篇关于椅子的小作文：幼儿写一篇关于椅子的小作文，可以描述椅子的形状、颜色、材质等。
八、课后反思
8.1 反思教学目标的达成情况：教师思考本次课程中教学目标是否达成，幼儿的兴趣和好奇心是否得到培养。
8.2 反思教学过程中的问题和不足：教师思考本次课程中教学过程中出现的问题和不足，如时间安排、幼儿参与度等。
8.3 反思幼儿的学习情况和兴趣程度：教师观察和了解幼儿的学习情况和兴趣程度，以此调整后续的教学内容和方法。
九、拓展及延伸
9.1 邀请家具设计师来园进行讲座：邀请家具设计师来园进行讲座，让幼儿更深入了解椅子的设计和制作过程。
9.2 组织幼儿参观家具展览馆：组织幼儿参观家具展览馆，让幼儿亲身体验不同种类的椅子，并了解椅子的历史和文化。
9.3 让幼儿尝试制作其他家具作品：让幼儿尝试制作其他家具作品，如桌子、床等，以此培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识不同种类的椅子：在展示不同种类的椅子时，重点关注幼儿对椅子外观和功能的理解。引导幼儿观察椅子的细节部分，如椅子的材质、形状、结构等，并鼓励他们用语言描述。
1.2 学习椅子的基本结构：在讲解椅子的基本结构时，重点关注幼儿对椅子各部分功能的理解。通过实物或模型展示，让幼儿触摸和观察椅子的椅面、椅背、椅腿等部分，并解释各部分的作用。
1.3 探索椅子的功能和用途：在讨论椅子的功能和用途时，重点关注幼儿对椅子在日常生活中的应用的理解。引导幼儿思考椅子在不同场景下的使用，如家庭、学校、餐厅等。
1.4 创作自己的椅子设计：在创作椅子设计时，重点关注幼儿的创造力和想象力的发挥。给幼儿提供充足的材料和工具，鼓励他们自由发挥，创作出自己独特的椅子设计。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对椅子的兴趣和好奇心：在教学过程中，通过各种互动活动和学习任务，激发幼儿对椅子的兴趣和好奇心。
2.2 提高幼儿的观察和描述能力：通过观察和描述不同种类的椅子，培养幼儿的观察和描述能力，帮助他们更好地表达自己的观点。
2.3 培养幼儿的创造力和想象力：通过创作自己的椅子设计，培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们提出独特的设计想法。
2.4 培养幼儿的动手能力和合作精神：在创作过程中，鼓励幼儿亲自动手实践，并与同伴合作完成设计任务。
三、教学难点与重点
3.1 难点：理解椅子的结构和功能。重点关注幼儿对椅子各部分功能的理解，通过实物或模型展示，并引导幼儿触摸和观察椅子的各个部分。
3.2 重点：培养幼儿的创造力和想象力，以及观察和描述能力。在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作自己的椅子设计，并鼓励他们用语言描述设计想法。
四、教具与学具准备
4.1 教具：准备不同种类的椅子、椅子模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。确保教具的质量和安全性，提供充足的材料供幼儿使用。
五、教学过程
5.1 引入话题：通过展示不同种类的椅子，引起幼儿对椅子的话题兴趣。可以提出问题，如“你们见过哪些椅子？它们有什么特点？”等，引导幼儿参与讨论。
5.2 观察和描述：组织幼儿观察不同种类的椅子，并鼓励他们用语言描述椅子的特点。可以提供关键词，如“椅面、椅背、椅腿”等，帮助幼儿进行描述。
5.3 创作椅子设计：引导幼儿发挥想象，创作自己的椅子设计。可以提供一些启发性的问题，如“你想要设计一把怎样的椅子？它有什么特别的功能吗？”等，激发幼儿的创造力和想象力。
5.4 展示和分享：组织幼儿展示自己的椅子设计，并鼓励他们分享创作过程中的想法。可以邀请其他班级或老师参与，增加幼儿的展示机会和交流经验。
六、板书设计
6.1 板书椅子结构图：在黑板上画出椅子的基本结构图，包括椅面、椅背、椅腿等。可以使用简单易懂的符号和线条，帮助幼儿理解和记忆椅子的结构。
6.2 板书椅子功能和用途：在黑板上列出椅子的功能和用途，如坐着休息、工作学习等。可以使用词语或图片来表示椅子的不同用途，帮助幼儿理解和记忆。
七、作业设计
7.1 完成自己的椅子设计作品：幼儿根据课堂学习和创作，完成自己的椅子设计作品。可以要求幼儿在作品上写上自己的名字，并附上创作过程中的照片或描述。
7.2 写一篇关于椅子的小作文：幼儿写一篇关于椅子的小作文，可以描述椅子的形状、颜色、材质等。可以提供一些写作 prompts，如“你设计的椅子有什么特别的功能？它给人们带来什么样的便利？”等，引导幼儿进行写作。
八、课后反思
8.1 反思教学目标的达成情况：思考本次课程中教学目标是否达成，幼儿的兴趣和好奇心是否得到培养，他们的观察和描述能力是否有所提高。
8.2 反思教学过程中的问题和不足：思考本次课程中教学过程中出现的问题和不足，如时间安排是否合理，幼儿的参与度是否充分等，并提出改进的建议。
8.3 反思幼儿的学习情况和兴趣程度：观察和了解幼儿的学习情况和兴趣程度，思考他们对椅
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解。
2. 语调要亲切友善，充满活力和情感，吸引幼儿的注意力。
3. 在讲解时，适当运用肢体语言，如手势、面部表情等，增强语言的表现力。
二、时间分配
1. 合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 在观察和描述环节，给予幼儿充分的时间观察椅子的细节，并表达自己的观点。
3. 在创作环节，确保幼儿有足够的时间完成自己的设计作品。
三、课堂提问
1. 提出开放性问题，鼓励幼儿思考和表达自己的意见。
2. 通过提问引导幼儿观察和描述椅子的特点，提高他们的观察和描述能力。
3. 在创作环节，鼓励幼儿分享设计想法，培养他们的创造力和想象力。
四、情景导入
1. 通过展示真实场景，如家庭、学校等，让幼儿直观地了解椅子的功能和用途。
2. 利用故事或情景剧，引发幼儿对椅子的兴趣和好奇心。
3. 通过问题引导幼儿思考椅子的设计和功能，激发他们的学习动力。
五、教案反思
1. 反思教学目标的达成情况：思考本次课程中教学目标是否达成，幼儿的兴趣和好奇心是否得到培养，他们的观察和描述能力是否有所提高。
2. 反思教学过程中的问题和不足：思考本次课程中教学过程中出现的问题和不足，如时间安排是否合理，幼儿的参与度是否充分等，并提出改进的建议。
3. 反思幼儿的学习情况和兴趣程度：观察和了解幼儿的学习情况和兴趣程度，思考他们对椅子的接受程度和参与程度，以及如何进一步激发他们的学习兴趣。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 椅子种类和功能介绍PPT
2. 椅子结构图示
3. 椅子设计创作指南
4. 观察和描述活动指导
5. 创作展示和分享模板
6. 椅子设计作品评价标准
7. 家具设计师讲座邀请函
8. 家具展览馆参观安排
9. 椅子设计作品展示会邀请函
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具
2. 未能按照约定时间完成教学活动
3. 未能按照约定提供相关服务和资源
4. 未能按照约定进行教学目标的达成
5. 未能按照约定进行教学过程的执行
6. 未能按照约定进行教学效果的评估
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务或服务
2. 合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间和地点履行合同义务
3. 合同违约：指合同一方未能履行合同约定的义务或服务，导致合同无法履行
4. 违约责任：指违约方因未能履行合同而应承担的法律责任
5. 合同解除：指合同双方达成一致，终止合同关系
6. 损害赔偿：指违约方因违约行为给对方造成的损失，应承担的赔偿责任
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教具和学具准备不足
解决办法：提前规划，确保教具和学具的充足准备
2. 问题：时间安排不合理
解决办法：合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行
3. 问题：幼儿参与度不高
解决办法：采用互动式教学，激发幼儿的兴趣和参与度
4. 问题：教学效果评估不准确
解决办法：制定明确的评价标准，进行客观准确的评估
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 儿童家具设计工作坊
3. 亲子活动教学
4. 创意艺术教学
5. 社交技能培养
6. 幼儿园环境布置
7. 儿童游乐设施设计
8. 教育玩具开发
9. 儿童心理健康教育