幼儿园大班故事教案集合.docx

编号：__________

幼儿园大班故事教案集合

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班故事教案集合
目录
一、教学内容
1.1 故事主题选择
1.2 故事内容安排
1.3 故事教学目标
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 引入环节
5.2 故事讲解环节
5.3 互动环节
六、板书设计
6.1 板书主题设计
6.2 板书内容设计
七、作业设计
7.1 作业内容设计
7.2 作业形式设计
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进反思
九、拓展及延伸
9.1 故事相关活动拓展
9.2 故事主题延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题选择：本节课选择的故事主题是“友谊”。通过讲述小动物之间的友谊故事，引导幼儿理解和感受友谊的重要性。
1.2 故事内容安排：故事讲述了一只小兔子失去了玩具，它的朋友们纷纷伸出援手，帮助它找回玩具的过程。
1.3 故事教学目标：让幼儿理解友谊的含义，学会关心和帮助朋友。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解故事的主题，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.3 情感目标：培养幼儿的友情意识，学会分享和帮助。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解友谊的深层含义，学会在生活中关心和帮助朋友。
3.2 教学重点：通过故事讲解和互动环节，培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、玩具模型、图片等。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程
5.1 引入环节：通过玩具模型引发幼儿兴趣，引导幼儿观察和描述玩具。
5.2 故事讲解环节：使用课件讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
5.3 互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的观察能力和表达能力。
六、板书设计
6.1 板书主题设计：以“友谊”为主题，用大字书写。
6.2 板书内容设计：在主题下方列出故事中的友谊行为，如“帮助朋友”、“分享玩具”等。
七、作业设计
7.1 作业内容设计：让幼儿画出自己的朋友，并写上朋友的名字。
7.2 作业形式设计：以绘画和写作的形式完成，培养幼儿的观察能力和表达能力。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对友谊的理解和表达能力的提升。
8.2 教学改进反思：根据幼儿的反馈和自己的教学经验，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 故事相关活动拓展：组织一次友谊主题的班会，让幼儿分享自己的友谊故事。
9.2 故事主题延伸：开展一次友谊主题的手工制作活动，让幼儿制作友谊手链或友谊卡片。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题选择：在选择故事主题时，需要关注幼儿的兴趣和认知水平。本节课选择的主题“友谊”，是幼儿在日常生活中容易接触到并且感兴趣的话题，通过故事讲述小动物之间的友谊，引导幼儿理解和感受友谊的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：在制定认知目标时，需要关注幼儿的认知发展水平。让幼儿理解故事的主题，认识故事中的角色，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿关注故事情节中的细节，帮助他们理解和记忆故事内容。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：在教学难点的设计上，需要关注幼儿的理解能力和情感体验。让幼儿理解友谊的深层含义，学会在生活中关心和帮助朋友，可以通过故事讲解和互动环节，提供具体的例子和情境，帮助幼儿理解和体验友谊的重要性。
3.2 教学重点：在教学重点的设计上，需要关注幼儿的观察能力和表达能力。通过故事讲解和互动环节，培养幼儿的观察能力和表达能力，可以通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：在教具的选择和准备上，需要关注幼儿的兴趣和参与度。故事课件、玩具模型、图片等教具可以吸引幼儿的注意力，引发他们对故事主题的兴趣。
五、教学过程
5.1 引入环节：在引入环节的设计上，需要关注幼儿的兴趣和参与度。通过玩具模型引发幼儿兴趣，引导幼儿观察和描述玩具，可以激发他们的好奇心和参与欲望。
5.2 故事讲解环节：在故事讲解环节的设计上，需要关注幼儿的理解能力和情感体验。使用课件讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，可以通过提问和讨论的方式，帮助他们理解和感受故事的主题。
5.3 互动环节：在互动环节的设计上，需要关注幼儿的参与度和合作能力。分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，可以培养他们的合作意识和表达能力。
六、板书设计
6.1 板书主题设计：在板书主题的设计上，需要关注幼儿的注意力和记忆能力。以“友谊”为主题，用大字书写，可以吸引幼儿的注意力，帮助他们记忆故事主题。
6.2 板书内容设计：在板书内容的设计上，需要关注幼儿的理解能力和记忆能力。在主题下方列出故事中的友谊行为，如“帮助朋友”、“分享玩具”等，可以通过图示和简单文字的方式，帮助幼儿理解和记忆故事中的友谊行为。
七、作业设计
7.1 作业内容设计：在作业内容的设计上，需要关注幼儿的表达能力和创造力。让幼儿画出自己的朋友，并写上朋友的名字，可以培养他们的表达能力和创造力。
7.2 作业形式设计：在作业形式的设计上，需要关注幼儿的兴趣和参与度。以绘画和写作的形式完成，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的观察能力和表达能力。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：在课后反思中，需要关注幼儿的学习成果和体验。通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对友谊的理解和表达能力的提升，可以了解教学效果，为进一步改进教学提供依据。
8.2 教学改进反思：在教学改进反思中，需要关注幼儿的反馈和教学经验。根据幼儿的反馈和自己的教学经验，思考如何改进教学方法，提高教学效果，可以根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式。
九、拓展及延伸
9.1 故事相关活动拓展：在故事相关活动拓展中，需要关注幼儿的参与度和创造力。组织一次友谊主题的班会，让幼儿分享自己的友谊故事，可以培养他们的参与意识和创造力。
9.2 故事主题延伸：在故事主题延伸中，需要关注幼儿的兴趣和认知能力。开展一次友谊主题的手工制作活动，让幼儿制作友谊手链或友谊卡片，可以激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲述故事时，要注意语言的生动和形象，使用夸张和变化的语调来吸引幼儿的注意力。
2. 在提问和引导讨论时，使用简单的语言和明确的指令，确保幼儿能够理解和回答。
二、时间分配
1. 在教学过程中，要注意时间的分配，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免拖延时间。
2. 在互动环节，可以设置时间限制，鼓励幼儿在规定时间内完成任务。
三、课堂提问
1. 在提问时，要注意问题的开放性和针对性，鼓励幼儿思考和表达自己的观点。
2. 在提问后，要给予幼儿足够的时间思考和回答，同时也要鼓励其他幼儿积极参与。
四、情景导入
1. 在引入环节，可以使用实物、图片等教具，创造情境，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 通过故事情节的引入，让幼儿自然地进入学习状态，提高他们的参与度。
教案反思
一、教学内容
1. 在选择故事主题时，要考虑幼儿的兴趣和认知水平，确保故事内容与他们的生活经验相关联。
2. 在教学过程中，要根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学内容和教学方式。
二、教学目标
1. 在制定教学目标时，要明确具体，确保幼儿能够理解和达到这些目标。
2. 在教学过程中，要不断检查和评估幼儿的学习进度，确保教学目标的实现。
三、教学难点与重点
1. 在教学难点的设计上，要考虑幼儿的理解能力和情感体验，提供具体的例子和情境，帮助他们理解和体验友谊的重要性。
2. 在教学重点的设计上，要注意培养幼儿的观察能力和表达能力，通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导幼儿积极参与课堂活动。
四、教具与学具准备
1. 在教具的选择和准备上，要考虑幼儿的兴趣和参与度，选择能够吸引他们的教具，并确保教具的安全性和适用性。
2. 在使用教具时，要注意引导幼儿正确使用，避免造成损坏或伤害。
五、教学过程
1. 在引入环节，要通过实物或图片等教具，创造情境，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 在故事讲解环节，要注意语言的生动和形象，使用夸张和变化的语调来吸引幼儿的注意力。
3. 在互动环节，要设置时间限制，鼓励幼儿在规定时间内完成任务，并鼓励其他幼儿积极参与。
六、板书设计
1. 在板书主题的设计上，要使用大字书写，吸引幼儿的注意力，并帮助他们记忆故事主题。
2. 在板书内容的设计上，要使用图示和简单文字，帮助幼儿理解和记忆故事中的友谊行为。
七、作业设计
1. 在作业内容的设计上，要让幼儿画出自己的朋友，并写上朋友的名字，培养他们的表达能力和创造力。
2. 在作业形式的设计上，要以绘画和写作的形式完成，激发幼儿的兴趣，培养他们的观察能力和表达能力。
八、课后反思
1. 在课后反思中，要观察幼儿的学习成果和体验，评估他们对友谊的理解和表达能力的提升，了解教学效果。
2. 根据幼儿的反馈和自己的教学经验，思考如何改进教学方法，提高教学效果，进一步满足幼儿的学习需求。
九、拓展及延伸
1. 在故事相关活动拓展中，组织班会分享友谊故事，培养幼儿的参与意识和创造力。
2. 在故事主题延伸中，开展友谊主题的手工制作活动，激发幼儿的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事教案集合
2. 教学技巧和窍门指南
3. 教学内容补充材料
4. 课堂活动记录表
5. 幼儿作业样本
6. 教学板书设计模板
7. 课后反思模板
8. 故事相关活动拓展计划
9. 故事主题延伸活动计划
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教案集合
2. 提供的教案内容与约定不符
3. 未按照约定提供教学技巧和窍门指南
4. 未在约定时间内提供教学内容补充材料
5. 提供的课堂活动记录表不完整或不准确
6. 未按照约定提供幼儿作业样本
7. 未在约定时间内提供教学板书设计模板
8. 未按照约定提供课后反思模板
9. 未在约定时间内提供故事相关活动拓展计划
10. 未按照约定提供故事主题延伸活动计划
三、法律名词及解释：
1. 教案集合：指为教学活动准备的一系列教学计划和指导材料。
2. 教学技巧和窍门指南：指为教师提供的一种指导性文档，包含教学过程中的一些技巧和窍门。
3. 教学内容补充材料：指为丰富教学内容，增强幼儿学习兴趣和参与度而提供的额外材料。
4. 课堂活动记录表：指用于记录课堂活动过程和幼儿表现的一种表格。
5. 幼儿作业样本：指为幼儿提供的作业示例，用于指导幼儿完成作业。
6. 教学板书设计模板：指为教师提供的一种板书设计模板，用于指导教师进行板书设计。
7. 课后反思模板：指为教师提供的一种反思工具，用于教师对课堂教学进行反思和评估。
8. 故事相关活动拓展计划：指为幼儿提供的一系列与故事主题相关的拓展活动计划。
9. 故事主题延伸活动计划：指为幼儿提供的一系列与故事主题相关的延伸活动计划。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案内容不符合幼儿兴趣或认知水平。
解决办法：根据幼儿的兴趣和认知水平，对教案内容进行适当调整。
2. 问题：教学过程中时间分配不合理。
解决办法：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
3. 问题：幼儿在课堂提问环节不积极。
解决办法：通过引导和鼓励，激发幼儿的参与意识和积极性。
4. 问题：情景导入环节无法吸引幼儿注意力。
解决办法：使用生动的语言和直观的教具，创造有趣的情景导入。
5. 问题：教具选择不当或使用不规范。
解决办法：选择适合幼儿年龄和使用安全的教具，并正确使用。
6. 问题：作业设计过于简单或复杂。
解决办法：根据幼儿的能力水平，调整作业难度，确保作业具有挑战性但又不超出幼儿的承受范围。
7. 问题：课后反思不全面或不准确。
解决办法：提供详细的反思模板，引导教师全面评估教学过程和幼儿的学习情况。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学活动
2. 教师培训和教学研讨活动
3. 幼儿园教学管理和质量评估
4. 家长会议和家长沟通
5. 幼儿园教学资源的共享和交流