幼儿园大班自然测量课件.docx

编号：__________

幼儿园大班自然测量课件

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班自然测量课件
目录
一、教学内容
1.1 自然测量概念介绍
1.2 实际测量活动
1.3 测量工具的使用
1.4 测量结果的记录与表达
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课导入
5.3 实践活动
5.5 课堂小结
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
8.3 教学收获
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
9.3 家庭实践建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 自然测量概念介绍
测量定义
自然测量与日常生活的联系
1.2 实际测量活动
测量长度
测量重量
测量时间
1.3 测量工具的使用
直尺的使用方法
称重工具的使用方法
沙漏和时钟的使用方法
1.4 测量结果的记录与表达
数据记录方式
图表绘制方法
二、教学目标
2.1 认知目标
幼儿认识自然测量的基本概念
幼儿理解不同测量工具的使用场合
2.2 技能目标
幼儿能够使用简单的测量工具进行测量
幼儿能够记录并表达测量结果
2.3 情感目标
培养幼儿对科学的兴趣
培养幼儿的合作与探究精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
测量工具的精确使用
测量数据的准确记录与表达
3.2 教学重点
自然测量概念的理解
测量工具的操作实践
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
直尺、软尺、绳子
电子秤、天平
沙漏、时钟
测量记录表格
4.2 学具准备
幼儿操作手册
测量实践活动材料包
五、教学过程
5.1 导入环节
情景引入：讨论日常生活中的测量实例
引发兴趣：提问幼儿最喜欢的测量活动
5.2 新课导入
讲解自然测量的概念
展示并介绍测量工具的使用方法
5.3 实践活动
小组合作完成测量任务
实际操作练习使用测量工具
讨论测量结果的意义
引导幼儿思考测量在生活中的作用
5.5 课堂小结
回顾测量活动的关键步骤
强调测量工具的正确使用方法
六、板书设计
6.1 板书内容
自然测量定义
测量工具及其使用
6.2 板书结构
图示与文字结合
分步骤介绍测量方法
七、作业设计
7.1 作业内容
家庭测量任务：测量家具长度
记录测量数据
7.2 作业要求
准确使用测量工具
清晰记录数据
7.3 作业评价
家长反馈幼儿完成情况
教师评价数据准确性和记录方式
八、课后反思
8.1 教学效果反思
幼儿对自然测量的理解程度
幼儿操作测量工具的熟练程度
8.2 教学改进措施
根据幼儿反馈调整教学内容
提高实践活动难度以促进学习
8.3 教学收获
幼儿的实际操作能力提升
幼儿对科学探究的兴趣增强
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
探索更多自然测量方法
组织户外长度与距离测量
9.2 延伸阅读
推荐测量相关的绘本故事
提供在线测量游戏资源
9.3 家庭实践建议
鼓励家长参与幼儿的测量活动
推荐家庭科学实验增进亲子互动
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 自然测量概念介绍
测量定义：测量是确定物体某一属性大小的过程，如长度、重量、时间等。
自然测量与日常生活的联系：自然测量是指在没有精确测量工具的情况下，利用自然物如绳子、石头等进行的测量。在日常生活中，幼儿经常无意识地进行自然测量，如比较两块积木的长度。
1.3 测量工具的使用：测量工具的选择和使用是教学的重要部分。
直尺的使用方法：直尺是测量长度的基本工具。使用时，要将直尺的零刻度线与被测物体的起始端对齐，然后读取结束端对应的刻度值。
称重工具的使用方法：称重工具如电子秤、天平等，用于测量物体的重量。使用时，要将待测物体放在称重工具的平台上，读取显示的重量值。
沙漏和时钟的使用方法：沙漏和时钟用于测量时间。沙漏通过沙子流逝的速度来显示时间，时钟则通过指针的移动来显示时间。
二、教学目标
2.2 技能目标
幼儿能够使用简单的测量工具进行测量：幼儿需要掌握基本测量工具的使用方法，如直尺、电子秤、沙漏等。
幼儿能够记录并表达测量结果：幼儿需要学会将测量结果进行记录，并能够用语言或简单的图表进行表达。
三、教学难点与重点
3.2 教学重点
测量工具的操作实践：幼儿需要通过实践活动，掌握测量工具的正确使用方法。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
测量记录表格：表格应包含测量对象、测量工具、测量结果等栏目，方便幼儿记录和回顾。
五、教学过程
5.3 实践活动
小组合作完成测量任务：实践活动应设计为小组合作形式，让幼儿在合作中学习沟通与协作，共同完成测量任务。
六、板书设计
6.2 板书结构
分步骤介绍测量方法：板书设计应包含测量工具的使用步骤，以及测量结果的记录方法，以图示和文字结合的形式展示。
七、作业设计
7.3 作业评价
家长反馈幼儿完成情况：家长应通过观察和交流，了解幼儿在家庭中的测量活动表现，并及时反馈给教师。
八、课后反思
8.2 教学改进措施
提高实践活动难度以促进学习：教师应根据幼儿的学习进度和兴趣，逐步增加实践活动的难度，以激发幼儿的学习兴趣。
九、拓展及延伸
9.3 家庭实践建议
鼓励家长参与幼儿的测量活动：家长参与可以提高幼儿的兴趣，同时也能让家长更好地了解幼儿的学习情况。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解测量工具的使用方法和测量结果的记录时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动活泼，以吸引幼儿的注意力。
3. 课堂提问：教师应针对测量活动的各个环节进行提问，引导幼儿思考和表达，以巩固所学知识。
4. 情景导入：在导入新课时，教师可以通过生活实例或故事情境，引发幼儿对自然测量的兴趣，如讲述“小猴子的测量难题”。
教案反思：
1. 教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保内容既符合幼儿认知水平，又能激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践活动设计：实践活动应具有趣味性和互动性，让幼儿在动手操作中学习测量知识，如“测量小花园里的树木高度”。
3. 教学工具的准备：确保测量工具的准确性和适用性，以便幼儿能够顺利进行实践活动。
4. 家庭作业的设置：家庭作业应与课堂教学内容紧密结合，让幼儿能够在家庭环境中继续练习和应用所学知识，如“和家人一起测量家具的长度”。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案课件主题：《幼儿园大班自然测量课件》
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标与重点难点
4. 教具与学具准备清单
5. 教学过程详细规划
6. 板书设计图示
7. 作业设计示例
8. 课后反思与拓展延伸建议
二、违约行为及认定：
1. 未按照合同规定时间提交教案课件主题
2. 提交的教案课件主题质量不符合合同要求
3. 未按照合同规定时间更新或修改教案课件主题
4. 未按照合同规定提供必要的教具与学具
5. 未按照合同规定参与教学过程或课堂活动
6. 未按照合同规定完成作业设计与课后反思
三、法律名词及解释：
1. 教案课件主题：指为幼儿园教学活动设计的课件主题及内容
2. 教学目标：指在教学过程中希望达成的教学效果和目标
3. 教学难点与重点：指在教学过程中难以掌握或需要重点关注的内容
4. 教具与学具：指在教学过程中使用的辅助教学工具和材料
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教案课件主题不符合幼儿认知水平
解决办法：重新设计教案课件主题，确保符合幼儿认知水平
2. 教学过程时间分配不合理
解决办法：调整教学过程时间分配，确保活动顺利进行
3. 教具与学具准备不充分
解决办法：提前准备并检查教具与学具，确保教学活动正常进行
4. 幼儿参与度不高
解决办法：增加互动环节，提高幼儿参与度
5. 作业设计与课后反思不符合实际需求
解决办法：根据实际教学情况调整作业设计与课后反思
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班自然测量教学活动
2. 幼儿园教师培训与教学研讨
3. 家庭教育与亲子互动活动
4. 幼儿园教学资源分享与交流
5. 幼儿园教学活动策划与实施