大班美术活动教案蛇.docx

编号：__________

大班美术活动教案蛇

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术活动教案蛇
目录
一、教学内容
1.1 认知目标
1.2 技能目标
1.3 情感目标
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 新课部分
5.3 练习部分
5.4 展示部分
六、板书设计
6.1 课题板书
6.2 过程板书
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 认知目标
1.1.1 了解蛇的外形特征
1.1.2 认识蛇的生活习性
1.2 技能目标
1.2.1 学习如何描绘蛇的形态
1.2.2 培养学生的创新意识和动手能力
1.3 情感目标
1.3.1 培养学生对美术活动的兴趣
1.3.2 培养学生对动物的关爱之心
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.1.1 使学生掌握蛇的基本画法
2.1.2 学会通过线条、颜色表达蛇的特征
2.2 过程与方法
2.2.1 通过观察、讨论了解蛇的特点
2.2.2 运用想象力和创造力进行绘画实践
2.3 情感态度与价值观
2.3.1 培养学生对自然生物的敬畏之情
2.3.2 提升学生对美的感知和审美能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 如何表现蛇的曲线美
3.1.2 运用色彩搭配体现蛇的质感
3.2 教学重点
3.2.1 掌握蛇的基本结构画法
3.2.2 培养学生的创新表现手法
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 挂图、图片等教学资料
4.1.2 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）
4.2 学具准备
4.2.1 学生自带绘画用具
4.2.2 班级共享部分绘画材料
五、教学过程
5.1 导入部分
5.1.1 教师展示蛇的图片，引导学生关注蛇的特征
5.1.2 学生分享对蛇的了解和印象
5.2 新课部分
5.2.1 教师讲解蛇的基本画法
5.2.2 学生跟随教师一起练习画蛇
5.3 练习部分
5.3.1 学生自由创作，发挥想象画出自己心中的蛇
5.3.2 教师巡回指导，解答学生疑问
5.4 展示部分
5.4.1 学生展示自己的作品
5.4.2 大家共同评价、交流
5.5.2 学生分享自己的感悟和体验
六、板书设计
6.1 课题板书
6.1.1 蛇
6.2 过程板书
6.2.1 蛇的特征
6.2.2 蛇的画法步骤
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 画一幅蛇的图画
7.1.2 写一段关于蛇的话
7.2 作业要求
7.2.1 画面要求生动、具有个性
7.2.2 文字要求真实、富有情感
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 学生对蛇的特征了解程度
8.1.2 学生在绘画过程中的表现
8.2 教学改进措施
8.2.1 针对学生掌握程度进行调整教学内容
8.2.2 关注学生个体差异，给予更多针对性指导
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 参观动物园，观察蛇的生活环境
9.1.2 开展关于蛇的诗歌、故事创作活动
9.2 延伸活动
9.2.1 邀请动物专家进行讲座
9.2.2 组织学生进行蛇的艺术创作比赛
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认知目标
1.1.1 了解蛇的外形特征
1.1.2 认识蛇的生活习性
1.2 技能目标
1.2.1 学习如何描绘蛇的形态
1.2.2 培养学生的创新意识和动手能力
1.3 情感目标
1.3.1 培养学生对美术活动的兴趣
1.3.2 培养学生对动物的关爱之心
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.1.1 使学生掌握蛇的基本画法
2.1.2 学会通过线条、颜色表达蛇的特征
2.2 过程与方法
2.2.1 通过观察、讨论了解蛇的特点
2.2.2 运用想象力和创造力进行绘画实践
2.3 情感态度与价值观
2.3.1 培养学生对自然生物的敬畏之情
2.3.2 提升学生对美的感知和审美能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 如何表现蛇的曲线美
3.1.2 运用色彩搭配体现蛇的质感
3.2 教学重点
3.2.1 掌握蛇的基本结构画法
3.2.2 培养学生的创新表现手法
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 挂图、图片等教学资料
4.1.2 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）
4.2 学具准备
4.2.1 学生自带绘画用具
4.2.2 班级共享部分绘画材料
五、教学过程
5.1 导入部分
5.1.1 教师展示蛇的图片，引导学生关注蛇的特征
5.1.2 学生分享对蛇的了解和印象
5.2 新课部分
5.2.1 教师讲解蛇的基本画法
5.2.2 学生跟随教师一起练习画蛇
5.3 练习部分
5.3.1 学生自由创作，发挥想象画出自己心中的蛇
5.3.2 教师巡回指导，解答学生疑问
5.4 展示部分
5.4.1 学生展示自己的作品
5.4.2 大家共同评价、交流
5.5.2 学生分享自己的感悟和体验
六、板书设计
6.1 课题板书
6.1.1 蛇
6.2 过程板书
6.2.1 蛇的特征
6.2.2 蛇的画法步骤
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 画一幅蛇的图画
7.1.2 写一段关于蛇的话
7.2 作业要求
7.2.1 画面要求生动、具有个性
7.2.2 文字要求真实、富有情感
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 学生对蛇的特征了解程度
8.1.2 学生在绘画过程中的表现
8.2 教学改进措施
8.2.1 针对学生掌握程度进行调整教学内容
8.2.2 关注学生个体差异，给予更多针对性指导
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 参观动物园，观察蛇的生活环境
9.1.2 开展关于蛇的诗歌、故事创作活动
9.2 延伸活动
9.2.1 邀请动物专家进行讲座
9.2.2 组织学生进行蛇的艺术创作比赛
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、形象的语言描述蛇的特征和绘画技巧，以便学生更好地理解和掌握。
保持语调亲切、温和，激发学生的兴趣和积极性。
在讲解过程中，适时提高语调以引起学生的注意，使其更加专注。
二、时间分配
合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。
在导入和展示环节，适当留出时间让学生充分观察和交流，增强他们的参与感。
在绘画实践环节，给予学生足够的时间独立创作，同时巡回指导，确保每个学生都有足够的时间得到教师的指导和反馈。
三、课堂提问
设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论蛇的特征和绘画技巧。
鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
及时回应学生的提问，给予准确的解答和指导。
四、情景导入
通过展示蛇的图片或视频，引导学生进入蛇的世界，激发他们的兴趣和好奇心。
利用故事、歌曲等有趣的方式，引出蛇的特点和绘画主题，使学生更容易投入。
创设情境，让学生感受到蛇的生动和真实，提高他们的学习动力。
教案反思
反思教学内容是否适合学生的年龄和发展水平，是否能够激发他们的兴趣和积极性。
考虑教学过程是否清晰明了，学生是否能够跟随教师的引导顺利完成绘画实践。
思考教学难点和重点是否得到有效突破，学生是否能够掌握蛇的绘画技巧和表达方法。
审视作业设计是否具有挑战性，能够激发学生的创造力和想象力。
回顾课堂氛围和学生的参与程度，考虑如何更好地调动学生的积极性和主动性。
思考如何根据学生的表现和反馈，调整教学策略和方法，以提高教学效果和学生的学习成果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教学内容相关图片和视频资料
2. 教学目标、难点与重点的详细说明
3. 教具和学具清单
4. 教学过程的具体步骤和指导
5. 板书设计示例
6. 作业设计示例
7. 课后反思模板
8. 拓展及延伸活动方案
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学资料或服务
2. 教学内容与合同规定不符
3. 未提供或损坏教具、学具
4. 未能完成或正确执行教学过程
5. 未能达到教学目标和要求
6. 未按时提交作业或提交的作品不符合要求
7. 教师教学质量不符合约定标准
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同条款的行为
2. 合同履行：按照合同约定执行的权利和义务
3. 违约责任：因违约行为而需要承担的法律责任
4. 合同解除：合同双方或一方按照合同约定或法律规定终止合同关系
5. 赔偿损失：因违约行为导致对方遭受的损失需要进行补偿
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对教学内容不感兴趣：通过引入生动有趣的教学资源，提高学生的学习积极性。
2. 学生绘画技能不佳：提供更多实践机会和个性化指导，帮助学生提高绘画水平。
3. 教学时间安排不合理：重新规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
4. 学生参与度不高：采用互动式教学方法，鼓励学生参与讨论和创作。
5. 教学材料准备不足：提前准备并检查教学材料，确保教学顺利进行。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班美术教学活动
2. 小学低年级美术课堂教学
3. 社区青少年美术兴趣小组
4. 在线美术教学平台的教学内容设计
5. 美术培训机构的教学计划和教材开发