大班美术教案好朋友.docx

编号：__________

大班美术教案好朋友

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案好朋友
目录
一、教学内容
1.1 美术活动的主题和目标
1.2 美术活动的内容和材料
1.3 美术活动的步骤和技巧
二、教学目标
2.1 培养幼儿的观察力和创造力
2.2 培养幼儿的动手能力和合作精神
2.3 培养幼儿的表达和审美能力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 主体部分
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业主题和目标
7.2 作业内容和材料
7.3 作业步骤和技巧
八、课后反思
8.1 教学效果的自我评价
8.2 教学过程中的问题和改进措施
8.3 幼儿的表现和进步
九、拓展及延伸
9.1 相关美术活动的推荐
9.2 幼儿美术能力的培养方法
9.3 家长在家辅导幼儿美术的建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 美术活动的主题和目标
本次美术活动的主题为“好朋友”，旨在通过绘画和手工制作的方式，让幼儿表达和分享他们与好朋友之间的快乐时光。
1.2 美术活动的内容和材料
活动内容包括绘画和手工制作。绘画部分让幼儿画出他们的好朋友，手工制作部分则是制作一张邀请卡给好朋友。所需材料有画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
1.3 美术活动的步骤和技巧
活动分为观察、讨论、绘画和制作四个步骤。观察好朋友的外貌特征，讨论他们一起做的事情，然后绘画好朋友的形象，制作邀请卡。
二、教学目标
2.1 培养幼儿的观察力和创造力
通过观察好朋友的外貌特征和讨论他们一起做的事情，培养幼儿的观察力和创造力。
2.2 培养幼儿的动手能力和合作精神
通过绘画和手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和合作精神。
2.3 培养幼儿的表达和审美能力
通过绘画和手工制作的过程，让幼儿表达他们对好朋友的感情，同时培养他们的审美能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿观察好朋友的外貌特征和讨论他们一起做的事情。
3.2 教学重点
让幼儿通过绘画和手工制作的方式，表达他们对好朋友的感情。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等美术材料。
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
通过提问方式引导幼儿讨论他们的好朋友，激发他们对美术活动的兴趣。
5.2 主体部分
进行绘画环节，让幼儿画出他们的好朋友。然后进行手工制作环节，让幼儿制作邀请卡给好朋友。
让幼儿展示他们的作品，大家一起来评价，增强他们的自信心。
六、板书设计
6.1 板书主题
板上写上“好朋友”三个字，作为美术活动的主题。
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业主题和目标
作业主题是“我的好朋友”，目标是让幼儿通过绘画的方式，表达他们对好朋友的感情。
7.2 作业内容和材料
让幼儿回家后，用画笔和颜料，画出他们的好朋友。
7.3 作业步骤和技巧
观察好朋友的外貌特征，然后绘画好朋友的形象，写上好朋友的名字。
八、课后反思
8.1 教学效果的自我评价
通过观察幼儿的绘画和手工制作过程，以及他们的表现，评价教学效果。
8.2 教学过程中的问题和改进措施
记录教学过程中出现的问题，思考如何改进教学方法，以便更好地达到教学目标。
8.3 幼儿的表现和进步
观察每个幼儿在活动中的表现和进步，记录下来，以便与家长分享。
九、拓展及延伸
9.1 相关美术活动的推荐
推荐一些与“好朋友”主题相关的美术活动，如制作好朋友的手工模型等。
9.2 幼儿美术能力的培养方法
分享一些培养幼儿美术能力的方法，如经常组织美术活动，鼓励幼儿发挥创意等。
9.3 家长在家辅导幼儿美术的建议
给家长一些建议，如提供美术材料，鼓励幼儿在家进行美术创作，与幼儿一起分享美术的乐趣等。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 美术活动的主题和目标
在选择美术活动的主题时，需要关注幼儿的兴趣和生活经验，以确保他们能够积极参与并产生共鸣。此环节的目标是让幼儿通过绘画和手工制作的方式，表达和分享他们与好朋友之间的快乐时光。
1.2 美术活动的内容和材料
在准备美术活动的内容和材料时，需要考虑幼儿的年龄特点和操作能力。例如，对于大班的幼儿，可以选择一些具有挑战性的材料和工具，如彩泥、剪刀和胶水，以促进他们的动手能力和创造力的发展。
1.3 美术活动的步骤和技巧
在设计美术活动的步骤和技巧时，需要考虑幼儿的学习能力和认知水平。例如，可以让幼儿先观察好朋友的外貌特征，然后讨论他们一起做的事情，进行绘画和制作。这样的步骤可以帮助幼儿更好地理解和表达他们的想法。
二、教学目标
2.1 培养幼儿的观察力和创造力
幼儿的观察力和创造力是他们进行美术活动的重要基础。在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿观察好朋友的外貌特征和讨论他们一起做的事情，以培养他们的观察力和创造力。
2.2 培养幼儿的动手能力和合作精神
动手能力和合作精神是幼儿在美术活动中需要培养的重要能力。在教学过程中，可以让幼儿一起进行绘画和手工制作，鼓励他们相互帮助和合作，以培养他们的动手能力和合作精神。
2.3 培养幼儿的表达和审美能力
通过绘画和手工制作的过程，可以让幼儿表达他们对好朋友的感情，同时培养他们的审美能力。在教学过程中，可以让幼儿分享他们的作品，并鼓励他们相互欣赏和评价，以培养他们的表达和审美能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教学难点是如何引导幼儿观察好朋友的外貌特征和讨论他们一起做的事情。为了克服这个难点，可以提供一些引导性的问题，如“你的好朋友长什么样？你们一起做过什么有趣的事情？”等，以帮助幼儿观察和思考。
3.2 教学重点
教学重点是让幼儿通过绘画和手工制作的方式，表达他们对好朋友的感情。为了突出这个重点，可以让幼儿在绘画和制作过程中，注重表达自己对好朋友的喜爱和感激之情。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
在准备教具时，需要考虑幼儿的安全和兴趣。例如，选择安全的彩泥和无毒的颜料，以确保幼儿的使用安全。同时，可以准备一些有趣的模具和装饰品，以增加幼儿的兴趣和创作动力。
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
在导入部分，可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿对好朋友主题的兴趣。例如，可以问幼儿“你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们一起做过什么？”等问题，让幼儿分享他们的经验和感受。
5.2 主体部分
在主体部分，可以让幼儿进行绘画和手工制作。可以让幼儿观察好朋友的外貌特征，并用画笔描绘出来。然后，可以让幼儿使用彩泥和剪刀等工具，制作一张邀请卡给好朋友。
六、板书设计
6.1 板书主题
在板书主题时，可以使用大号字体和鲜艳的颜色，以吸引幼儿的注意力。例如，可以使用红色的大字“好朋友”，作为美术活动的主题。
6.2 板书内容
在板书内容时，可以使用图片和文字的组合，以帮助幼儿更好地理解和记忆。例如，可以在板上画出几个好朋友的形象，以及他们一起做的事情，并附上相关的词语。
七、作业设计
7.1 作业主题和目标
在设计作业时，需要关注幼儿的兴趣和能力。例如，可以让幼儿回家后，用画笔和颜料，画出他们的好朋友，并写上好朋友的名字。
7.2 作业内容和材料
在准备作业材料时，需要考虑幼儿的操作能力和创作需求。例如，可以为幼儿提供一些彩纸、颜料和画笔等材料，让他们在家中进行绘画创作。
7.3 作业步骤和技巧
在设计作业步骤时，需要考虑幼儿的学习能力和认知水平。例如，可以让幼儿先观察好朋友的外貌特征，然后绘画好朋友的形象，
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，使用温和、亲切的语言语调，以吸引幼儿的注意力并营造轻松愉快的课堂氛围。在提问和引导幼儿讨论时，可以使用启发式的语言，如“你觉得你的好朋友有什么特别的地方吗？”等，激发幼儿的思维和表达能力。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在绘画和手工制作环节，可以给予幼儿充分的时间进行创作，以满足他们的操作需求和表现欲望。
三、课堂提问
通过提问的方式，引导幼儿积极参与课堂活动并思考。在提问时，可以使用开放式的问题，如“你觉得好朋友之间应该是什么样的？”等，让幼儿自由表达自己的想法和感受。
四、情景导入
通过情境模拟的方式，引导幼儿进入主题。例如，可以模拟一个与好朋友相遇的场景，让幼儿观察和描述好朋友的外貌特征和他们的互动。
五、教案反思
在课后进行教案反思，思考教学过程中的优点和不足之处。例如，可以反思教学内容的难易程度是否适合幼儿，教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，以及幼儿的表现和进步情况等。
六、教学改进
根据教案反思的结果，提出教学改进的措施。例如，如果发现幼儿对某个环节兴趣不高，可以尝试更换更适合他们的教学方法或材料。同时，也可以根据幼儿的表现和进步情况，适当调整教学内容和难度。
七、家长沟通
八、幼儿鼓励
在课堂上，对幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。可以通过表扬、奖励等方式，增强幼儿的自信心和动力，激发他们继续参与美术活动的兴趣。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学技巧和窍门
3. 违约行为及认定
4. 法律名词及解释
5. 执行中遇到的问题及解决办法
6. 所有应用场景
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供教学场地和设施
2. 甲方未提供完整且符合质量标准的教学材料
3. 甲方未按照约定进行教学活动
4. 乙方未按照约定时间支付报酬
5. 乙方未按照约定提供教师资质证明
6. 双方未按照约定履行合同义务的其他情况
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书。
2. 教学场地：进行教学活动的场所。
3. 教学材料：用于教学活动的物品和资源。
4. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
5. 报酬：乙方支付给甲方的教学费用。
6. 教师资质证明：教师的相关资格和资质证书。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：甲方提供的教学场地和设施不符合要求。
解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内整改至符合要求。
2. 问题：甲方未提供完整且符合质量标准的教学材料。
解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内提供完整且符合质量标准的教学材料。
3. 问题：甲方未按照约定进行教学活动。
解决办法：与甲方协商，要求其在规定时间内按照约定进行教学活动。
4. 问题：乙方未按照约定时间支付报酬。
解决办法：与乙方协商，要求其在规定时间内支付报酬。
5. 问题：乙方未按照约定提供教师资质证明。
解决办法：与乙方协商，要求其在规定时间内提供教师资质证明。
6. 问题：双方未按照约定履行合同义务的其他情况。
解决办法：与双方协商，要求其按照约定履行合同义务。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园美术教学活动
2. 小学美术课堂教学
3. 儿童美术兴趣小组教学
4. 家庭教育中美术教学辅导
5. 社区儿童美术教学活动
6. 其他适用于幼儿至儿童阶段的美术教学场景