幼儿园小班语言教案捉蜻蜓.docx

编号：__________

幼儿园小班语言教案捉蜻蜓

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班语言教案捉蜻蜓
目录
一、教学内容
1.1 课题：捉蜻蜓
1.2 教材来源
1.3 教学素材
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示
5.3 课堂互动
5.4 巩固练习
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展内容
9.2 延伸活动建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 课题：捉蜻蜓
1.2 教材来源：《幼儿园语言领域教材》
1.3 教学素材：图片、视频、故事卡片
二、教学目标
2.1 知识与技能：让幼儿能够听懂并能够讲述故事《捉蜻蜓》
2.2 过程与方法：通过观看视频、图片和讲述，培养幼儿的语言表达能力和观察能力
2.3 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿要爱护小动物
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿掌握故事情节，并能够用自己的话表达出来
3.2 教学重点：让幼儿通过观看视频、图片和讲述，理解故事内容，并能够复述故事
四、教具与学具准备
4.1 教具：电脑、投影仪、故事卡片
4.2 学具：画笔、画纸、故事书
五、教学过程
5.1 导入环节：通过播放蜻蜓的视频，引入本节课的主题
5.2 新课展示：通过讲述故事《捉蜻蜓》，展示故事情节和角色
5.3 课堂互动：让幼儿观看故事卡片，并用自己的话复述故事情节
5.4 巩固练习：让幼儿通过绘画，表达自己对故事的理解
六、板书设计
6.1 板书主题：捉蜻蜓
6.2 板书内容：故事情节、角色、主题
七、作业设计
7.1 作业类型：绘画作业
7.2 作业内容：让幼儿画出自己在故事中最喜欢的角色或场景
7.3 作业要求：画面要求生动有趣，能够表达出自己对故事的理解
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过观察幼儿的表现和作业完成情况，评价教学效果
8.2 教学改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容
8.3 学生反馈意见：听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展内容：让幼儿了解蜻蜓的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱
9.2 延伸活动建议：组织幼儿去公园或郊外观察蜻蜓，让幼儿亲身体验大自然的美好
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 课题：捉蜻蜓
在选择课题时，要注重课题的趣味性和教育性。"捉蜻蜓"这个课题能够吸引幼儿的兴趣，因为蜻蜓在夏天很常见，幼儿们对这个小动物并不陌生。同时，课题的设置也要有利于培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿要爱护小动物。
1.2 教材来源：《幼儿园语言领域教材》
教材的选择要贴合幼儿的实际水平和兴趣，同时要符合教育目标。《幼儿园语言领域教材》作为教学的依据，可以为教学提供科学合理的指导。
1.3 教学素材：图片、视频、故事卡片
教学素材的选择要丰富多样，能够吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解和表达。图片、视频和故事卡片可以让幼儿从多个角度接触和理解故事，提高教学效果。
二、教学目标
2.1 知识与技能：让幼儿能够听懂并能够讲述故事《捉蜻蜓》
在制定教学目标时，要注重幼儿的知识与技能的提高。通过教学，幼儿需要能够听懂并讲述故事，这不仅能够提高幼儿的语言表达能力，还能够加深他们对故事内容的理解。
2.2 过程与方法：通过观看视频、图片和讲述，培养幼儿的语言表达能力和观察能力
过程与方法的目标设定要注重培养幼儿的自主学习和观察能力。通过观看视频、图片和讲述，幼儿可以在实践中提高自己的语言表达能力和观察能力。
2.3 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿要爱护小动物
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿掌握故事情节，并能够用自己的话表达出来
在解决教学难点时，可以通过多种方式让幼儿理解和表达故事情节。例如，可以让幼儿观看视频、图片和讲述，通过重复和引导，帮助幼儿用自己的话表达故事情节。
3.2 教学重点：让幼儿通过观看视频、图片和讲述，理解故事内容，并能够复述故事
在教学重点的把握上，要注重让幼儿通过多种方式理解和复述故事内容。例如，可以让幼儿观看视频、图片和讲述，通过重复和引导，帮助幼儿理解和复述故事内容。
四、教具与学具准备
4.1 教具：电脑、投影仪、故事卡片
教具的准备要注重实用性和趣味性。电脑和投影仪可以播放视频和图片，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。故事卡片可以让幼儿在课后复习和巩固所学内容。
4.2 学具：画笔、画纸、故事书
学具的准备要注重可操作性和创造性。画笔和画纸可以让幼儿通过绘画来表达自己对故事的理解和感受。故事书可以让幼儿在课后自主阅读和理解故事内容。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过播放蜻蜓的视频，引入本节课的主题
在导入环节，可以播放蜻蜓的视频，让幼儿通过观察和听觉来感受蜻蜓的特点和美丽。这样可以激发幼儿的兴趣，引入本节课的主题。
5.2 新课展示：通过讲述故事《捉蜻蜓》，展示故事情节和角色
在新课展示环节，可以通过讲述故事《捉蜻蜓》来展示故事的情节和角色。通过生动的语言和形象的表达，帮助幼儿理解和感受故事的内容。
5.3 课堂互动：让幼儿观看故事卡片，并用自己的话复述故事情节
在课堂互动环节，可以让幼儿观看故事卡片，并用自己的话复述故事情节。这样可以锻炼幼儿的语言表达能力和观察能力，提高他们对故事内容的理解。
5.4 巩固练习：让幼儿通过绘画，表达自己对故事的理解
在巩固练习环节，可以让幼儿通过绘画来表达自己对故事的理解和感受。这样可以培养幼儿的创造力和表达能力，加深他们对故事内容的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题：捉蜻蜓
板书的设置要简洁明了，能够突出主题。在板书主题时，可以使用大号字体，让幼儿能够清晰地看到。
6.2 板书内容：故事情节、角色、主题
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，要注意语言的生动性和语调的变化。可以通过提高语调、放慢语速和停顿等方式，吸引幼儿的注意力，增强故事的趣味性。
二、时间分配
在教学过程中，要注意合理分配时间。确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免时间过长导致幼儿注意力分散。
三、课堂提问
在教学过程中，要善于通过提问来引导幼儿思考和表达。可以设置开放性问题，鼓励幼儿用自己的话来回答，提高他们的语言表达能力。
四、情景导入
在导入环节，可以通过播放视频、图片或讲述等方式，创造一个生动有趣的情景，吸引幼儿的兴趣，引起他们对故事的好奇心。
教案反思
在本次教学中，我注重了课题的选择和教学目标的确立，通过生动的语言和有趣的故事情节，激发了幼儿的兴趣。在教学过程中，我通过提问和引导，培养了幼儿的语言表达能力和观察能力。同时，我也注意了教学难点的把握，通过多种方式让幼儿理解和表达故事情节。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在时间分配上，我没有充分利用每一环节的时间，导致某些环节过于仓促。在课堂提问上，我没有设置足够开放性的问题，限制了幼儿的思考和表达能力。
为了改进教学，我将在今后的教学中更加注重时间分配的合理性，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，我也将更加注重课堂提问的设计，设置更多开放性的问题，激发幼儿的思维和表达能力。通过不断的反思和改进，我相信我能够提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《幼儿园语言领域教材》
2. 故事卡片
3. 视频资料
4. 绘画作品
5. 故事书
6. 板书设计图
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定时间提交教材和教学素材。
2. 教学质量未达到合同约定的标准。
3. 未能按照合同约定完成教学目标和任务。
4. 未在约定时间内进行教学反思和调整。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同约定的行为。
2. 合同履行：指合同双方按照约定履行各自的权利和义务。
3. 教学质量：指教学活动达到约定标准的程度。
4. 教学目标：指合同约定的教学活动所要达到的结果。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教材和教学素材准备不充分。
解决办法：提前准备并检查教材和素材的完整性和适用性。
2. 问题：幼儿注意力不集中。
解决办法：通过生动有趣的教学方法和教具吸引幼儿注意力。
3. 问题：教学难点难以掌握。
解决办法：提供多个角度的解释和示例，重复教学难点，引导幼儿理解。
4. 问题：时间分配不合理。
解决办法：合理规划教学流程，确保每个环节都有足够的时间进行。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园小班语言教学。
2. 针对34岁幼儿的语言发展和认知特点进行教学设计。
3. 结合幼儿的兴趣和需求，选择合适的教学内容和活动。
4. 在幼儿园教室、户外活动区等不同场所进行教学活动。