大班讲述狮大王拔牙教案.docx

编号：__________

大班讲述狮大王拔牙教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班讲述狮大王拔牙教案
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 角色介绍
1.3 故事情节
1.4 教育意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 讲述环节
5.3 讨论环节
5.4 实践环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 狮大王拔牙主题活动
9.3 家庭育儿建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：讲述狮大王拔牙的故事，让幼儿了解狮大王拔牙的原因和过程。
1.2 角色介绍：狮大王、牙医、小动物们
1.3 故事情节：狮大王因为牙齿问题，去找牙医治疗，经过一系列的曲折，最终成功拔牙。
1.4 教育意义：培养幼儿的勇敢和坚持的品质，教育幼儿注意口腔卫生。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解狮大王拔牙的故事情节，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：培养幼儿的听说能力和表达能力。
2.3 情感目标：培养幼儿的勇敢和坚持的品质，教育幼儿注意口腔卫生。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解狮大王拔牙的过程，以及教育幼儿注意口腔卫生的重要性。
3.2 教学重点：让幼儿能够表达出狮大王拔牙的故事情节，以及狮大王勇敢坚持的品质。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、角色头饰、拔牙工具模型
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水
五、教学过程
5.1 导入环节：通过一个牙齿的小游戏，引出今天的故事主题。
5.2 讲述环节：播放故事课件，边播放边讲解故事情节，引导幼儿关注角色和故事发展。
5.3 讨论环节：故事结束后，引导幼儿讨论狮大王拔牙的原因和过程，以及狮大王的品质。
5.4 实践环节：让幼儿扮演故事中的角色，进行故事情景再现，培养幼儿的口语表达能力。
六、板书设计
6.1 板书主题：狮大王拔牙
6.2 板书内容：狮大王、拔牙、勇敢、坚持
6.3 板书结构：故事情节 + 教育意义
七、作业设计
7.1 作业类型：手工制作、家庭作业
7.2 作业内容：制作狮大王拔牙的故事书、家长协助幼儿回顾故事情节，教育幼儿注意口腔卫生。
7.3 作业要求：制作精美、家长签名确认
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过课后作业的提交和家长的反馈，评估幼儿对故事情节的理解和掌握程度。
8.2 教学改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
8.3 学生反馈意见：收集幼儿的意见和建议，不断改进教学。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐：其他勇敢坚持的故事，如《小兵张嘎》、《灰姑娘》等。
9.2 狮大王拔牙主题活动：组织狮大王拔牙的主题活动，如角色扮演、拔牙游戏等。
9.3 家庭育儿建议：建议家长多给幼儿讲述勇敢坚持的故事，培养幼儿的品质。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：讲述狮大王拔牙的故事，让幼儿了解狮大王拔牙的原因和过程，以及勇敢坚持的品质。
1.2 角色介绍：狮大王、牙医、小动物们，每个角色的性格特点和作用都需要幼儿理解和表达。
1.3 故事情节：狮大王因为牙齿问题，去找牙医治疗，经过一系列的曲折，最终成功拔牙。
1.4 教育意义：培养幼儿的勇敢和坚持的品质，教育幼儿注意口腔卫生。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解狮大王拔牙的故事情节，认识故事中的角色及其性格特点。
2.2 技能目标：培养幼儿的听说能力和表达能力，通过角色扮演等活动，提高幼儿的口语表达能力。
2.3 情感目标：培养幼儿的勇敢和坚持的品质，教育幼儿注意口腔卫生。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解狮大王拔牙的过程，以及教育幼儿注意口腔卫生的重要性。
3.2 教学重点：让幼儿能够表达出狮大王拔牙的故事情节，以及狮大王勇敢坚持的品质。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、角色头饰、拔牙工具模型，这些教具需要形象生动，吸引幼儿的注意力。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水，这些学具需要足够安全，适合幼儿使用。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过一个牙齿的小游戏，引出今天的故事主题，游戏需要简单有趣，能够吸引幼儿的兴趣。
5.2 讲述环节：播放故事课件，边播放边讲解故事情节，引导幼儿关注角色和故事发展，讲解需要生动形象，易于幼儿理解。
5.3 讨论环节：故事结束后，引导幼儿讨论狮大王拔牙的原因和过程，以及狮大王的品质，讨论需要引导幼儿积极发言，锻炼口语表达能力。
5.4 实践环节：让幼儿扮演故事中的角色，进行故事情景再现，培养幼儿的口语表达能力，实践需要充分调动幼儿的积极性，发挥他们的创造力。
六、板书设计
6.1 板书主题：狮大王拔牙
6.2 板书内容：狮大王、拔牙、勇敢、坚持，板书需要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。
6.3 板书结构：故事情节 + 教育意义，板书结构需要合理，能够引导幼儿关注故事的教育意义。
七、作业设计
7.1 作业类型：手工制作、家庭作业
7.2 作业内容：制作狮大王拔牙的故事书、家长协助幼儿回顾故事情节，教育幼儿注意口腔卫生，作业需要具有可操作性，适合幼儿完成。
7.3 作业要求：制作精美、家长签名确认，作业要求能够激发幼儿的创造力和兴趣，同时需要家长的参与和认可。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过课后作业的提交和家长的反馈，评估幼儿对故事情节的理解和掌握程度，评价需要客观公正，能够真实反映教学效果。
8.2 教学改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果，改进措施需要具体可行，能够解决实际问题。
8.3 学生反馈意见：收集幼儿的意见和建议，不断改进教学，反馈意见需要认真听取，能够体现幼儿的需求和期望。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐：其他勇敢坚持的故事，如《小兵张嘎》、《灰姑娘》等，推荐需要符合幼儿的认知水平，能够激发幼儿的兴趣。
9.2 狮大王拔牙主题活动：组织狮大王拔牙的主题活动，如角色扮演、拔牙游戏等，活动需要丰富多样，能够锻炼幼儿的各种能力。
9.3 家庭育儿建议：建议家长多给幼儿讲述勇敢坚持的故事，培养幼儿的品质，建议需要具有实际操作性，能够帮助家长更好地育儿。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 采用生动、形象的语言，配合适当的表情和手势，吸引幼儿的注意力。
2. 语调变化丰富，讲故事时高低起伏，让幼儿更容易理解和记忆。
3. 使用简单易懂的词汇，避免使用复杂的专业术语，使幼儿能够轻松跟随。
二、时间分配
1. 合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖沓。
2. 在讲述和讨论环节中，注意控制时间，确保幼儿能够充分参与和表达。
三、课堂提问
1. 设计针对性的问题，引导幼儿思考和表达，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，培养他们的自信和勇气。
3. 适时引导幼儿进行小组讨论，促进他们之间的交流和合作。
四、情景导入
1. 利用教具和学具，创造一个生动有趣的情景，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 通过游戏和小活动，让幼儿自然地进入学习状态，提高他们的参与度。
3. 情景导入要与教学内容紧密相关，能够有效地引出故事主题。
教案反思
1. 对教学内容和教学目标的设定进行反思，确保它们符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 反思教学过程中是否充分考虑了幼儿的参与和表达，以及是否给予了适当的引导和支持。
3. 思考如何更好地利用教具和学具，提高教学效果和幼儿的兴趣。
4. 反思课堂提问和情景导入的效果，考虑如何改进提问技巧和导入方式，以提高幼儿的参与度和兴趣。
5. 思考如何更好地与家长进行沟通和合作，共同关注和支持幼儿的学习和发展。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标详细说明
4. 教学难点及重点解析
5. 教具与学具准备清单
6. 教学过程详细步骤
7. 板书设计图示
8. 作业设计具体要求
9. 课后反思报告
10. 拓展及延伸活动建议
二、违约行为及认定：
1. 未按照教案规定完成教学内容
2. 未达到教学目标的要求
3. 未妥善保管和使用教具与学具
4. 未按照教学过程进行教学
5. 未按照板书设计进行教学展示
6. 未按时提交作业或作业质量不达标
7. 未进行课后反思或反思不深刻
8. 未执行拓展及延伸活动建议
三、法律名词及解释：
1. 教案：教学活动的具体计划和指导方案
2. 教学内容：教案中规定的教学主题和相关知识
3. 教学目标：教案中设定的教学效果和幼儿发展目标
4. 教学难点与重点：教案中识别的教学难点和重点内容
5. 教具与学具：教学中使用的教学辅助工具和幼儿操作材料
6. 教学过程：教案中规划的教学活动和实施过程
7. 板书设计：教案中设计的课堂教学板书布局和内容
8. 作业设计：教案中安排的幼儿回家后需要完成的活动
9. 课后反思：教师对教学效果和过程的回顾和评价
10. 拓展及延伸：教案中提出的教学活动扩展和延伸建议
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 幼儿注意力不集中：通过变化教学方式，增加互动环节，提高幼儿参与度
2. 幼儿口语表达能力不足：通过重复练习，小组互动，鼓励幼儿大胆开口
3. 教学材料准备不足：提前准备，确保教学材料充足，避免影响教学进度
4. 教学时间分配不合理：合理规划时间，确保每个环节都有足够的时间进行
5. 幼儿参与度不高：设计有趣的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和参与热情
6. 家长反馈不及时：建立有效的沟通渠道，及时了解家长的意见和建议
7. 教学效果评估不准确：采用多种评估方式，全面了解幼儿的学习情况
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育辅导
3. 亲子教育活动
4. 幼儿园教学研究
5. 家庭教育指导
6. 幼儿园教师培训
7. 亲子互动游戏
8. 幼儿园教学竞赛
9. 家庭教育咨询服务
10. 幼儿园教学资源开发