收藏 分销(赏)

初中化学第二章身边的化学物质.doc

上传人:丰**** 文档编号:10349486 上传时间:2025-05-23 格式:DOC 页数:7 大小:289.47KB 下载积分:6 金币
下载 相关 举报
初中化学第二章身边的化学物质.doc_第1页
第1页 / 共7页
初中化学第二章身边的化学物质.doc_第2页
第2页 / 共7页


点击查看更多>>
资源描述
《第二章 身边的化学物质》知识要点 一、氧气 (一)、氧气的物理性质 1、色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体; 2、密度:标准状况下,密度为 1.429g/L,略大于空气。(可用向上排空气法) 3、溶解性:氧气不易溶于水。(可用排水法收集), 4、三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。 (二)、氧气的化学性质 (1)与非金属的反应 1、木炭(黑色)与氧气反应 实验现象:在空气中燃烧发出红光;在氧气中:①剧烈燃烧,发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑浊的气体 文字表达式:碳 + 氧气点燃二氧化碳 符号表达式:C + O2点燃 CO2 2、硫(淡黄色)与氧气反应 实验现象:在空气中发出微弱的淡蓝色火焰;在氧气中①剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰②放出热量③产生有刺激性气味的气体(瓶底放水吸收,防止污染空气) 文字表达式:硫+ 氧气点燃二氧化硫 符号表达式:S + O2点燃SO2 3、磷与氧气反应 实验现象:磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,放出热量,产生大量的白烟 文字表达式:磷+ 氧气点燃五氧化二磷 符号表达式:P+ O2点燃P2O5 4、蜡烛与氧气反应 实验现象:在空气中燃烧产生黄色火焰,放热,稍有黑烟。在氧气中剧烈燃烧,发出白光,集气瓶内壁出现水珠,有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。 (2)与金属反应 1、铁丝(银白色)[铁粉:黑色]与氧气反应 实验现象:在空气中不能燃烧;在氧气中①剧烈燃烧,火星四射②放出热量 ③生成黑色固体(Fe3O4) 注意:集气瓶里要预先装少量水或细沙,防止高温熔融物溅落瓶底,使其炸裂。 文字表达式:铁+ 氧气点燃四氧化三铁 符号表达式:Fe + O2点燃Fe3O4 注意:(1)细铁丝绕成螺旋状且在末端系上火柴梗:集中热量,提高局部温度,有利于铁丝持续燃烧 (2)火柴梗的作用:引燃 2、镁带(银白色)在空气中燃烧 实验现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末状固体。 注意:要在石棉网上方进行实验,防止生成的固体太热,烫坏桌面; 文字表达式:镁+ 氧气点燃氧化镁 符号表达式:Mg + O2点燃MgO 【注意】(1)“烟”和“雾”的区别 “烟”是固体小颗粒组成的; “雾”是小液滴组成的。 (2)“光”与“火焰”的区别 “光”一般指沸点高的固体燃烧产生的现象;“火焰”是气体燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象 (3)其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,成为缓慢氧化。 缓慢氧化也放热,如:动植物新陈代谢,金属的锈蚀,食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。 剧烈氧化反应:发光、放热——燃烧 (三)、氧气的用途 (1)供给呼吸:医疗上急救病人,登山、潜水、航空、宇航提供呼吸; (2)支持燃烧(助燃剂):炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂 (四)、氧气的实验室制法(化学变化) 1、双氧水(过氧化氢)制取氧气 A、药品:过氧化氢(H2O2)和二氧化锰(黑色粉末 MnO2) B 实验原理: 表达式:过氧化氢(H2O2)MnO2 水(H2O) + 氧气(O2) 化学方程式: 2H2O2 MnO2 H2O + O2↑ 注:MnO2 在该反应中是催化剂,起催化作用 C、装置: 固体与液体反应,不需加热 注意事项: ①、长颈漏斗下端应该伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出; ②、导管只需略微伸入试管塞 ③、装药品时,先装固体后装液体 ④、a 装置的优点:可以随时添加液体。b 装置的优点:装置简单 2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气 A、药品:高锰酸钾(紫色固体)、氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末) B、原理: ①加热氯酸钾(有少量的二氧化锰): 表达式:氯酸钾(KClO3)MnO2 氯化钾(KCl) + 氧气(O2) 方程式:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑ 注意:MnO2 在该反应中是催化剂,起催化作用 ② 加热高锰酸钾: 表达式:高锰酸钾(KMnO4)△ 锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+ 氧气(O2) 方程式:2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C、装置:加热固体制气体(加热氯酸钾的为一类) D、操作步骤:(连)查、装、定、点、收、离、熄。 ① 连接装置:先下后上,从左到右的顺序。 ① 检查装置的气密性 : a. 微热法(装置A): 将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。松开手后,导管口出现一段水柱。 b.液差法(装置B):塞进橡胶塞,用止水夹夹住导气管部分,从长颈漏斗中加水,停 止加水后,长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,且液面差不再改变 c. 注水法(装置D):首先,在右侧橡胶管上夹上弹簧夹,向左侧管内注水,若左侧液面高于右侧,再上下调节左侧的管,左右液面总有高度差,且一段时间内高度差不变,说明该装置气密性良好 d.吹气法(装置E、F): 当缓慢拉活塞时,长颈漏斗下端口产生气泡,说明装置气密性良好。当缓慢推活塞时,可观察到长颈漏斗内有液面上升,形成一段水柱,说明该装置气密性良好 E F ③ 装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽) ④固定装置 :固定试管时,试管口应略向下倾斜;铁夹应夹在试管的中上部 ⑤加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰加热。 ⑥收集气体:a、若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集,刚排出的是空气;水排完后,应用玻璃片盖住瓶口,小心地移出水槽,正放在桌面上(密度比空气大)(防止气体逸出) b、用向上排空法。收集时导管应伸入集气瓶底部(为了排尽瓶内空气)用排水法收集时,导管放在集气瓶口 ⑦收集完毕,先将导管移出水面 ⑧再熄灭酒精灯,停止加热 E、易错事项: a). 试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部 b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。 c). 用高锰酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花:①防止高锰酸钾粉末进入导气管,使其堵塞;②防止高锰酸钾粉末进入导气管污染制取的气体和水槽中的水。 d). 排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。 e). 实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流,炸裂试管。 F、收集方法:① 排水法(不易溶于水)② 向上排空法(密度比空气大) G、检验、验满 检验:用带火星的木条伸入集气瓶内,发现木条复燃,说明是氧气; 验满:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满。 (五)、工业制法(分离液态空气法) 原理:利用液态氧和液态氮的沸点不同。——物理变化(蒸馏) (六)、催化剂: ①概念:在化学反应中能改变其他物质的反应速率(加快或变慢),但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。 特点:一改变(反应速率)、两不变(质量、化学性质) 注意:①催化剂不能改变生成物的质量,不能决定反应的进行 ②催化剂仅针对某一反应,并不是所有反应的催化剂 ③某一反应的催化剂可能不只一种 三、二氧化碳 (一)、性质 (1)物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 无色 气体 无味 比空气的大 能溶于水 (2)化学性质 实验 现象 现象:蜡烛自下而上依次熄灭,说明CO2的密度比空气大,既不燃烧也不支持燃烧 现象:紫色石蕊溶液变成红色,该实验说明了CO2能与H2O反应生成H2CO3,反应的化学方程式为CO2+H2O==H2CO3;将试管放于酒精灯上加热,红色石蕊变成紫色,说明碳酸不稳定,易分解,化学方程式:H2CO3==CO2+H2O 现象:澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (二)、用途 1、用于灭火:CO2不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气的大; 2、制冷剂、人工降雨:固体二氧化碳(干冰),升华时吸收大量的热 3、光合作用 (三)、实验室制法 1. 反应药品:块状大理石(CaCO3)、稀盐酸(HCl) 2、反应原理:文字表达式:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 文字表达式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 注意:在二氧化碳实验室制法中,不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2,因为H2SO4与CaCO3反应生成微弱的CaSO4,它会覆盖在CaCO3的表面,阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2,会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内,使制得的CO2气体不纯。 3、制取装置 4.检验方法:将气体通入澄清的石灰水中,如变浑浊,则是二氧化碳; 5. 验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满。 (四)、气体发生装置和收集装置的综合探究 1、气体发生装置 一般根据反应条件(是否加热、加催化剂)和反应物状态(固体与固体、固体与液体或液体与液体反应等)设计发生装置,如下图: 注意:(1)长颈漏斗的下端管口必须插入到液面以下,否则生成的气体会从长颈漏斗口逸出;(2)导管伸入容器内无需太长,有利于气体导出;更不能伸入到液面以下,否则气体无法从导管口排出。 2、气体收集装置 一般根据气体的水溶性、气体的密度设计收集装置,如下图 收集方法 气体性质 优缺点 A. 向上排空气法 密度比空气大 纯度不高、干燥 B. 排水法 难溶于水 纯度高、不干燥 C. 排空气法 纯度不高 D. 向下排空气法 密度比空气小 纯度不高、干燥 (五)、反应类型: ①:化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 可表示为:A+B+…… → E (简称“多变一”) ②:分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 可表示为:AB→A+B+……(简称“一变多”) ③:氧化反应:物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。氧化反应不一定是化合反应(石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质),化合反应不一定是氧化反应。 四、水 1、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物;自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物 2、净化水的方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏 (1)沉淀(吸附沉淀):试剂:明矾 净水原理:利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附,从而达到净化的目的。 (2)过滤 ①适用范围:用于分离难溶性固体与液体(或可溶性固体) ②操作注意事项:“一贴二低三靠” “一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁,防止液体迸溅; (2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 ③仪器:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 玻璃棒的作用:引流作用 ④过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有: A 承接滤液的烧杯不干净 B 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C 滤纸破损 (3)吸附 常用的吸附剂:活性炭(具有吸附性):除去水的难溶性杂质、色素和异味 (4)蒸馏:利用液体沸点不同将液体分离的方法 水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏(均为 物理 方法),其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 3、硬水与软水 (1)定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;例:井水 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例:开水 (2)鉴别方法:肥皂水,泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 (3)硬水软化的方法:蒸馏、煮沸 (4)长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 4.水的电解 (1)实验现象:通电后,电极上有气泡产生,两根滴定管内汇集了一些气体,与正极相连的滴定管内的气体体积小,与正极相连的滴定管内的气体体积大,体积比约为:1:2。 (2)气体的检验: ①取下与电源正极相连的试管,用带火星的木条伸入试管内,木条复燃,证明是氧气。 ②取下与电源负极相连的试管,试管口向下移进酒精灯火焰,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,证明是氢气。(氢气点燃前要验纯,反应式为:氢气(H2)+氧气(O2)→水(H2O)) 氢气的性质:密度最小的气体,难溶于水 氢气燃烧现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生 用途:高能燃料 (3)实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的;正氧负氢,氢二氧一 (4)反应表达式:水(H2O)→氢气(H2)+氧气(O2)
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中化学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服