八年级英语上册unit3知识点及练习(仁爱英语).docx

八年级英语上册unit3知识点及练习（仁爱英语）
　　仁爱英语八年级unit3知识点归纳
　　topic1
　　what’syourhobby
　　一.重点词汇
　　_______爱好_________假期_______绘画__________友谊
　　____________知识
　　______每日的
　　_______是否________例如____________过去常常做某事________洗澡
　　______________对……感兴趣
　　__________跳舞
　　___________划船____________打排球
　　________游泳_________画画
　　___________集邮_____________收藏硬
　　listeningto______/_______music听流行、古典音乐walkinginthecountryside____________
　　二.重点句型：
　　.wow!somanystamps!哇，那么多的邮票！
　　本句意为：therearesomanystamps.somany意思是“______”，somuch意思也是“______”。如：
　　）therearesomanyflowers.or:somanyflowers！这里有这么多的花。
　　2)thereissomuchwateronthetable.or:somuchwater!桌子上有那么多的水。
　　2.wecanlearnalotaboutpeople,places,history,andspecialtimesfromstamps.通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。
　　alot“许多、大量”，用在动词后，同_________。如:
　　另外，alotof和lotsof的意思也是“许多、大量”，要用在____词前，在肯定句中常代替much，many。在口语中尤其如此。alotof和lotsof之间没有多大区别，都可以与可数名词和不可数名词连用。与不可数名词连用时，动词用____数，与可数名词连用时，动词用______数。
　　3.wouldyouliketocollectanyofthesethings?你想集下面这些东西吗?
　　wouldyouliketo+动词_______，表示“想要……”
　　4.whatthingsdoyoulovecollecting?你喜欢集什么东西？
　　love+______表示“喜欢、爱好”，也可以用________表示。
　　5.Iaminterestedinplayingsports.我对运动感兴趣。beinterestedinsth.“对……感兴趣”如:1）iaminterestedinreadingbooks.我对读书特别感兴趣。
　　2）jackisinterestedinfootball.杰克对足球很感兴趣。
　　6.whatdoyouoftendoinyour______time?在你的业余时间里面你都做些什么啊？
　　_________________“在业余时间”“在闲暇之际”，也可用__________________替换。如:
　　在闲暇之际，我常去看电影。________________________________________________________
　　7.Ioftengofishing.我经常去钓鱼。
　　go+doing表示“去做某事”
　　go+v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如:
　　另外还有：gohunting去_____goshooting去_____goswimming,________gobathing去______
　　goshopping_________,
　　goclimbing________
　　8.andIdoalotofreading.我通常都是阅读一些书籍。
　　在英语中有不少由“do+doing”的结构，表示“干某事”。如：________dosomecleaning
　　______dosomewalking
　　_________dosomereading________dosomewashing
　　dosomeshopping_______
　　9.I’mamoviefan.我是一个电影迷。fan狂热爱好者。如:afilm/football/starfan
　　同时，fan作为名词还有“风扇”的意思。如：electricfan电扇。
　　0.whynotgooutanddosomeoutdooractivities?为什么不走出去做一些户外运动呢？
　　这是一个省略句，全句可以说成whyshallwenotgooutanddosomeoutdooractivities?常在口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文，如：
　　whynotmeetattheschoolgate?我们在校门口见面好吗？/whynotrunalittlefaster?为什么不跑快一点呢？
　　some“一些、几个”，用在疑问句中,表示希望得到肯定回答。如：
　　）wouldyouliketogiveussomegoodadvice?请给我们一些好的建议好吗？
　　2）wouldyoulikesomecoffeeortea?请问，你是想喝咖啡还是茶？
　　1.myinterestsarechangingallthetime.我的兴趣爱好总是在不断地改变。
　　allthetime“总是、一直”。如：whyareyouplayingallthetime?你为什么总是玩啊？
　　lookatthesemonkeys,theyarejumpingallthetime.看看这些猴子，它们一直跳个不停。
　　2.andiwasn’tinterestedinsportsatall.我对运动一点兴趣都没有。
　　not...atall“一点也不……”；“全然不”。如：ididn’tminditatall.我一点也不在意。
　　—thankyouforhelpingme.谢谢你帮助我。—notatall.没关系。hedidn’tknowthatatall.他对此事一无所知。
　　3.butnow,myhobbiesaresports,likesoccerandswimming.但是现在我的爱好是体育，比如足球和游泳。
　　like“像……，好比……”。如：heswimsveryquicklylikeafish.他游泳非常地快，像一条鱼。
　　4.Inevermissanyimportantsoccergames.我从未错过任何一场重要的足球比赛。
　　never“未曾、从未”，表示否定。如：Ihavenevermethimbefore.我以前从未见过他。
　　6.Ienjoylisteningtorockmusic.我喜欢听摇滚音乐。
　　like,love,enjoy和prefer，这四个词都有“喜欢”之意，但用法不同。试比较：
　　like意为“喜欢、爱好”，语气较弱，其后可跟名词、代词、不定式、动名词等作宾语。like也常跟复合宾语，宾语补足语常用动词不定式。如：inengland，manypeoplelikefishandchips.在英国，许多人喜欢鱼和油炸土豆条。）jacklikesplayingfootball.杰克爱踢足球。love意为“爱，热爱，喜欢”，常指对祖国、亲人及朋友的爱，也可用于事物，强调非常喜欢，具有较强的感情色彩。其后可跟名词、动名词、代词或不定式作宾语。如：fatherloveshiswork.爸爸热爱他的工作。
　　enjoy意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受……之乐趣”之意，其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。enjoyoneself表示“玩得愉快”之意。manyforeignersenjoychinesefood.
　　prefer意为“宁愿、更喜欢”，常用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词或不定式。prefer...to...表示“宁愿……，不愿……”，“喜欢……而不喜欢……”，其中to为介词，后可跟名词或动名词。如：whichdoyouprefer,teaorcoffee?你比较喜欢喝茶,还是喝咖啡？
　　ipreferwalkingtocycling.我喜欢步行胜过骑单车。
　　mybrotherlikesmaths,butipreferenglish.我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。
　　7．nobody.Itaughtmyself.没有任何人，我自学的。
　　teachoneself“自学、自修”。teach动词“教授、教……”有些动词后常跟反身代词，如：enjoyoneself“过得愉快”,helponeself“随便吃（用）……”。如：sheteacheshistoryinourschool.她在我们学校教历史。
　　shetaughthissonenglishwhenhewas3yearsold.她儿子3岁时，她就教他英语。
　　8．whenpeoplebecomeold,hobbiescankeepthemhealthy.whenpeoplearesick,hobbiescanhelpthemgetwellsooner.当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候，爱好还可以帮助他们很快地康复。
　　本句中become,keep,be,与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。系动词一共可以分为两大类：表示状态的和表示状态变化的。系动词表示状态的又分为以下三类：1)be,seem,appear等。2)由感官动词变化而来的，翻译成中文通常可以翻译成“……起来”，这些系动词有：look,sound,feel,taste,smell等。
　　3)由不及物动词转化而来的，这些系动词有：stand,keep,prove,remain
　　系动词表示状态变化的包括：become,go,get,grow,turn,fall等。如：
　　coffeesmellsnice.咖啡闻起来好香。
　　afterhearingthat,hisfacewentred.听完，他的脸红了。
　　thedaysgetlongerandlongerinspring.春天白天变得越来越长了。
　　9．pinklikestohaveabath.pink喜欢洗澡。haveabath洗澡
　　短语haveabath与动词bathe意思一样，但前者表示在有限的时间里进行某项活动。如：
　　游泳haveaswim
　　谈一谈
　　haveatalk洗一洗haveawash骑马havearide看一看havealook休息一下havearest
　　三.语法学习
　　.Iusedtolistentorockmusicbutnowicollecttelephonecardsandpaintings.
　　我过去常听摇滚乐，可现在我集电话卡和画。
　　usedtodosth.这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。usedto的否定形式为：usednottodo或didn’tusetodo。疑问句为usedyouto...?或didyouuseto...?如：
　　）Iusedtogotoschoolonfoot.我过去步行上学。（暗含的意思是：我现在不再步行上学了。）
　　2）maryusedtosleeplate.玛莉过去总是很晚才睡觉。（暗含的意思是：玛莉现在睡觉不再那么晚了。）另外，注意beusedtodoingsth.与usedtodosth.的区别：
　　beusedtodoingsth“习惯于……，适应于…”如:heisusedtoworkinghard.他习惯于努力地工作。
　　heusedtobringmeroseswhenhecametoseeme.过去他来看我时,常带玫瑰花。
　　beusedtodosth.“某物被用来做某事”。如：
　　computerscanbeusedtodoalotofworknow.如今电脑可用来做许多事。
　　2.collectingstampsmustbegreatfun!集邮肯定很有趣！
　　must在这里是情态动词，作用是用来表示______，可以翻译为“想必”。如:
　　)yourbrothermustbeintheschool.isawhimjustnow.你的哥哥想必在学校。我刚才看见他了。
　　情态动词must的三种否定形式
　　must表示“必须”时，其否定回答为___________，意思为“不需要”。如:
　　）mustIpaybackthemoneyrightnow?no,youdon’thaveto.
　　2）youmustlistentotheteachercarefullyinclass.你必须在课堂上认真听讲。
　　must表示“推测”时，其否定形式为_______，意思为“不可能”。如:
　　yesterdayIreceivedaletterfromhim,sohecan’tbehere.
　　而mustnot的意思为“______________________”。如：
　　）youmustnotsmokeinthehospital.你绝对不可以在医院里吸烟。
　　3.hedoesn’tmindwhetherthey’regoodornot.他并不介意它们是否是好的。
　　此句为以whether引导的宾语从句。whether...ornot“不论是否……”。如：
　　）youhavetogetupearlyeverydaywhetheritrainsornot.你必须天天早点起床，不论是否下雨。
　　2）whetherwegoornotmatterslittle.不论我们是否去，关系不大。
　　if与whether的区别。
　　二者在引导宾语从句时一般可换用。
　　但下列几种情况不能换用：（1）whether后可紧接ornot，而if一般不能，如：letmeknowwhetherornotyoucancome.你能来还是不能来，请告诉我一声。（2）whether引导的宾语从句可移到主句前，if则不能。如：whetherthisistrueornot,icannotsay.这件事是否真实，我说不上。（3）不定式前用whether，不用if。如：ihaven’tdecidedwhethertogotothecinemaortostayathome.
　　介词后可用whether，不用if。如：ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.
　　topic2whatsweetmusic
　　一.
　　重点词汇
　　_______遗憾________音乐会
　　_______小提琴
　　________悦耳的continuedoingsth.____________
　　_______出生________建立________music古典音乐_______songs民歌_____life日常生活
　　_______________因……而著名
　　_____________寻找
　　二.重点句型
　　．anditsoundsgreat!听起来好极了。
　　sound系动词“听起来”，系动词后常与形容词连用。
　　2.wehaveguitar,violin,pianoanddrumlessonsforjust￥240each.
　　我们有吉他课、小提琴课、钢琴课、和打鼓课，每个课程仅需要240元。
　　each副词“各个”，“每个”。如：1）thesebookscostadollareach.这些书每本一美元。
　　3．classicalmusicisseriousmusic.古典音乐是一种很严肃的音乐。
　　serious形容词“严肃的、认真的”；“严重的”。如：heisaseriousworker.他是一个工作认真的人。
　　2）“it’snothingserious.”saysthedoctor,“you’vegotalittlecold.”医生说：“没事，就是有点儿感冒。”
　　4．popmusicoftencomesandgoeseasily.流行音乐来得快去得也快。
　　comeandgoeasily可以翻译为“________”。如：1）moneyissomethingthatcomesandgoeseasily.
　　5.guolanying,songzuyingandtengerarefamousfortheirfolksongs.郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。
　　befamousfor“以……而著名”,“因……而出名”。
　　chinaisfamousforitslonghistory.中国以悠久的历史而闻名。
　　6．itisoneofthemostfamousrockbandsintheworld.它是世界上最著名的摇滚乐队之一。
　　oneof“……之一”。常用在“oneof+_______级+名词_____数”结构中。如：
　　)changjiangriverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。
　　7．inthefallof1976,a-14-year-oldhighschoolstudent,larrymullen,lookedforsomemusicians.在1976年的秋天，一个14岁的中学生，larrymullen寻找一些音乐家。
　　)fall是美国英语，相当于英国英语的中的autumn。
　　2)14-year-old数词和名词之间有连字符的，名词不用复数。如：athree-legchairt
　　3)lookfor“寻找”，强调“寻找”的过程，而______“找到”，则是强调“找到”的结果。
　　8．hewantedtoformaband.他想组建一个乐队。
　　wantto“想做某事”，wantto+动词______。常用wantsb.todosth.表示“想让某人做某事”。如：
　　)hewantsmetohelphimwithhislessons.他想让我帮他学习功课。
　　9．hefound3boysandtheysetupaband.他找到了3个男孩，他们就组成了一个乐队。
　　found是动词_____的过去式。意思是“找到”；find强调“找到”的结果。
　　setup组建，创办。如：setuphousekeeping组织家庭
　　0.theycontinuemakingmusic.他们继续创作音乐。
　　continue+todosth./doingsth./n.“继续做某事”。如：continuetoread/writing/astory
　　asksb.todosth.____________tellsb.todosth._________________wantsb.todosth._________
　　teachsb.todosth.__________________
　　2.playthepiano“弹奏钢琴”。在英语中，在表示弹奏、演奏乐器时，所有的乐器前面都要加定冠词the而与之相反，在英语中表达玩球类项目时，我们通常在______项目的名词前不加定冠词。apity!真遗憾！
　　这是一个由what引导的感叹句。what引导感叹句的基本构成为：
　　what+a/an+（形容词）+可数名词单数！whatastupidquestion!多么愚蠢的问题啊！
　　what+（形容词）+可数名词复数/不可数名词！如：whatlivelyboystheyare!多么活泼的男孩子们啊
　　topic3whatwereyoudoingatthistimeyesterday
　　一.
　　重点词汇
　　________无人__________博物馆_________教堂________工厂_________节目
　　________令人愉快的_______英俊的
　　___________与某人看法一致_______________洗澡
　　_____________接电话
　　____________打扫卫生_________敲
　　___________太…..以至于不能
　　_________谈论关于
　　二.重点句型
　　．icalledyoubutnobodyansweredthephone.我给你打电话了，但是没有人接。
　　answerthephone固定词组，可翻译为“__________”
　　answer的意思是“回答，答复”。如：1)whatshallianswer?我将怎样回答呢？
　　2)haveyouansweredhisletter?你回了他的信吗？
　　3)answerthedoor,please,jack.someoneisknockingatthedoor.开门去，杰克,有人在敲门。
　　2．oh,iwastakingashower.我在淋浴。takeashower淋浴，也可以用动词have代替take。
　　如：takeabath/haveabath,takearest/havearest,takealook/havealook,takeawalk/haveawalk
　　3．yeah,ithinkso.是，我也这样认为。
　　在think后面可以用so来代替前面的内容，以避免重复。例如：
　　—isheathome?他在家吗？—yes,ithinkso.是的，我想他在家。
　　ithinkso.的否定形式一般为idon’tthinkso.例如：
　　—doyouthinkclassicalmusicisverypopularinchina?你认为古典音乐在中国很流行吗？
　　—no,idon’tthinkso.不，我认为不很流行。
　　4．andialsoliketheyoungmanwithlighthair.我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。
　　with在这里是“有”的意思。如：acoatwithtwopockets有两个口袋的衣服
　　5．heissohandsome!他非常帅！so在口语中，与加重语气的感叹句连用，作very解。如：i’msogladtoseeyou!我很高兴见到你！/itwassokindofyou!你真好！/therewassomuchtodo!
　　6．iagreewithyou.我同意你的意见。
　　agreewithsb.同意某人的看法。如：
　　7.youlookverysad.你看起来很伤心。
　　look系动词，可以翻译为“看起来”。look做系动词，后面可以接形容词、动词的过去分词、名词、介词短语以及asif从句做表语。如：
　　）tomlooksverystrong.汤姆看起来非常的强壮。（形容词做表语）
　　8.there’snothingserious.没什么严重的事。（没事。）
　　nothingserious“没事”。注意此结构的用法。用来修饰代词something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody等的形容词，要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如：
　　)wouldyoulikeanythingelse?你还要点儿什么吗？
　　8．well,misswangwasangrywithme.王老师生我的气了。
　　注意beangry后所跟的介词：
　　beangrywith+sb.生某人的气/beangryat+sb.对某人的言行气愤/beangryabout+sth.对某事生气
　　9.intheearly1800s,sundaywasthe“holyday”.
　　在19世纪早期，星期日的含义就是“神圣的一天”。
　　800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。
　　0.intheus,workerscalledthem“bluemondays”.
　　在美国，工人们把它们叫做“蓝色星期一”。
　　蓝色（blue）在汉语中的引申意义较少，而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词。在翻译同这一颜色有关的表达时，我们应该注意其中的特别含义。
　　英语的blue常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁若闷”，如：
　　）theyfeltratherblueafterthefailureinthefootballgame.
　　1.thendecidehowyouaregoingtospendyourweekend.
　　然后决定你的周末怎么过。
　　spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...onsth.,spend...doingsth.如：
　　）hespent5yuanonthepostcard.他买这张明信片花了5元钱。
　　2.didyouhaveagoodtime?你们玩得高兴吗？
　　haveagoodtime=enjoyoneself过得愉快；玩得高兴。类似的说法还有haveagreattime,haveanicetime,haveawonderfultime。
　　三.语法学习Iwasdoingsomewashing.iwasdoingsomecleaning.
　　我在洗衣服。我在打扫卫生。这句用的是过去进行时.
　　.过去进行时表示过去某一时刻正在进行或发生的动作,也表示过去一段时间内的活动或那个阶段正在进行的动作.如:
　　hewerewatchingtvat8:00lastnight.
　　theywerewritingabooklastmonth.
　　3.
　　过去进行时由be+动词ing形式构成的,
　　肯定句:主语+was/were+doing+…
　　否定句:主语+wasn’t/weren’t+doing+…
　　一般疑问句:was/were+主语+doing+…
　　肯定回答:yes,主语+was/were.否定回答:no,主语+wasn’t/weren’t.
　　theywerestudyingEnglishatthistineyesterday./theyweren’tstudyingEnglishatthistimeyesterday.
　　weretheystudyingEnglishatthistimeyesterday?yes,theywere./
　　no,theyweren’t.
　　U3T11.Langlangisagreatpianist.He_______greatinterestinpianowhenhewasveryyoung.
　　A.shared
　　B.hated
　　c.showed
　　D.played
　　2.wangyanbo’smotherisfondof_______.
　　A.cook
　　B.cooker
　　c.cooking
　　D.cooked
　　3.why_______gooutforawalkaftersupper?
　　A.don’t
　　B.didn’t
　　c.not
　　D.doesn’t
　　4.Hobbiescan_______ushappiness,friendshipandknowledge,soweshouldhave
　　hobbies.
　　A.get
　　B.take
　　c.took
　　D.bring
　　5.—what’syourhobby?
　　—I_______listentomusic,butnowIenjoydancing.
　　A.amusedto
　　B.usedto
　　c.amused
　　D.useto
　　6.I_______draw,butnowIamfondofit.
　　A.wasn’tuseto
　　B.didn’tuseto
　　c.amnotuseto
　　D.don’tuseto
　　7.—wouldyoumind_______?
　　—Notatall.
　　A.providehelpforus
　　B.provideuswithhelp
　　c.providinghelpforus
　　D.providingusforhelp
　　8.Hismothertaughthim_______andread.
　　A.write
　　B.writing
　　c.towrite
　　D.writes
　　9.—what’syourhobby,please?
　　—I_______dancing.
　　A.amfondof
　　B.enjoy
　　c.prefer
　　D.A,Bandc
　　10.—_______LiLei_______playcomputergames?
　　—No,he_______.
　　A.Did;useto;didn’t
　　B.Did;usedto;didn’t
　　c.Does;useto;doesn’t
　　D.Does;usedto;doesn’t
　　U3T21.Themusic_______beautiful.
　　A.looks
　　B.feels
　　c.hears
　　D.sounds
　　2.—jane,canyouplay_______baseball?
　　—No,Ican’t.ButIcanplay_______violin.
　　A.the;the
　　B./;the
　　c./;/
　　D.the;/
　　3.—jackiechanisafamousactor.
　　—yes,heispopular_______manyyoungpeople.
　　A.for
　　B.as
　　c.with
　　D.to
　　4.—couldI_______yourviolin?
　　—Sorry,I_______ittoLiLeiyesterday.
　　A.borrow;borrowed
　　B.lend;lent
　　c.borrow;lent
　　D.lend;borrowed
　　5.LiuDehua,jaychouandLinjunjiearefamous_______theirpopsongs.
　　A.as
　　B.for
　　c.with
　　D.of
　　6.—whatdoyoudo_______?
　　—Ipractice_______English.
　　A.everyday;everyday
　　B.everyday;everyday
　　c.everyday;everyday
　　D.everyday;everyday
　　7.Thereisgoingto_______afootballmatchthedayaftertomorrow.
　　A.have
　　B.has
　　c.host
　　D.be
　　8.—Hi,Linda._______ahotday!Let’sgoswimming,ok?
　　—That’sagoodidea!
　　A.How
　　B.what
　　c./
　　D.which
　　9.Drumsandpianosarethesameinsomewaysbecause_______makestheirsounds.
　　A.blowing
　　B.taking
　　c.hitting
　　D.moving
　　10.—I’mbusy.Ican’tgoshoppingwithyoutomorrow.
　　—_______
　　A.I’dloveto.
　　B.wonderful!
　　c.whatapity!
　　D.Goahead!
　　U3T31.I_______amuseumwithmyfriendsatthistimeyesterday.
　　A.amvisiting
　　B.wasvisiting
　　c.visited
　　D.willvisit
　　2.Heis_______small_______toschool.
　　A.too;togo
　　B.can’t;go
　　c.too;go
　　D.so;togo
　　3.manypeoplereadnewspapersonthetrainto_______thetimeinBritain.
　　A.save
　　B.waste
　　c.pass
　　D.take
　　4.Itwasraininghard_______Igotupthismorning.
　　A.if
　　B.when
　　c.after
　　D.until
　　5.—Look!Thegirlisplayingwithasnake.
　　—How_______sheis!
　　A.brave
　　B.happy
　　c.strong
　　D.excited
　　6.Theoldmandied_______acoldsnowynight.
　　A.in
　　B.on
　　c.at
　　D.over
　　7.—youlookverysad.what’swrong?
　　—It’sok.Thereis_______.
　　A.somethingserious
　　B.serioussomething
　　c.nothingserious
　　D.seriousnothing
　　8.“NowItoldyouasecret,”hesaidtome_______alowvoice.
　　A.with
　　B.at
　　c.in
　　D.use
　　9.—whichteam_______thematch,TeamoneorTeamTwo?
　　—Teamone_______TeamTwo.
　　A.won;won
　　B.beat;beat
　　c.beat;won
　　D.won;beat
　　10.Ifeeltired,butIdon’twanttostop_______.
　　A.work
　　B.towork
　　c.works
　　D.working
　　U3单元1.—couldyou_______meyourbike,please?
　　—Sorry,I’musingit.youcan_______jack’s.
　　A.borrow;lent
　　B.borrowed;lend
　　c.borrow;lend
　　D.lend;borrow
　　2.youmuststop_______.myfatherissleeping.
　　A.talk
　　B.talking
　　c.totalk
　　D.talks
　　3.Afterhardwork,hefelt___