八年级上册道德与法治工作总结.doc

2018-2019学年度八年级上册道德与法治教学工作总结

本学期，本人担任初二年级思想品德课教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。   
一、 深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 
二、 精心组织课堂教学，提高教学质量。
思想品德教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻.  课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
三、 联系生活实际，学以致用。
思想品德课与学生生活实际紧密相连，因此我在教学中将教学与生活紧密联系，切实解决学生生活中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过培养学生的社会正义感和责任感，使学生日常生活习惯和思想素质方面有较大改变。
四、 大力培养学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性和主动性。
兴趣是学习最好的老师，光靠传统的教学是难以让学生保持长久的兴趣的。在课堂中通过增设“说句心里话”、“自我展示”活动来调动学生学习的积极性和主动参与，以促进教学效果的实现。
当然，在教学中还存在许多的不足。社会对教师的素质要求也越来越高，在以后的教学中我会努力扬长避短，克服不足之处，总结教学经验，促进教学工作更上一层楼。

温胜丽
2019/1/15