小班语言《点点点》教案.docx

编号：__________

小班语言《点点点》教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班语言《点点点》教案
目录
一、教学内容
1.1 故事情节
1.2 生词与句子
1.3 语言游戏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学重点
3.2 教学难点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示
5.3 课堂互动
5.4 巩固练习
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 教学收获
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事情节
教案如下：
本节课通过《点点点》的故事，让幼儿了解和感受点点点带来的神奇变化，引导幼儿观察、表达和想象。
1.2 生词与句子
教案如下：
生词：点点、大、小、快、慢、变
句子：点点点，变大了；点点点，变小了；点点点，快快跑；点点点，慢慢走。
1.3 语言游戏
教案如下：
通过“点点点”游戏，让幼儿模仿、表达和互动，提高语言表达能力。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：
让幼儿认知和掌握生词，理解故事情节，知道点点点的神奇变化。
2.2 技能目标
教案如下：
培养幼儿的语言表达能力，提高观察和想象力。
2.3 情感目标
教案如下：
培养幼儿的参与意识和合作精神，激发他们对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点
3.1 教学重点
教案如下：
认知生词，理解故事情节，参与语言游戏。
3.2 教学难点
教案如下：
点点点的神奇变化，幼儿观察和想象力的培养。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：
多媒体课件《点点点》，生词卡片，点点点手偶。
4.2 学具准备
教案如下：
每个幼儿准备一张白纸，彩色笔，小玩具一个。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：
教师出示点点点手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和表达。
5.2 新课展示
教案如下：
播放多媒体课件《点点点》，让幼儿跟随故事情节，感受点点点的神奇变化。
5.3 课堂互动
教案如下：
教师带领幼儿一起模仿点点点的变化，进行语言表达练习。
5.4 巩固练习
教案如下：
分组进行“点点点”游戏，让幼儿在游戏中运用生词和句子。
教案如下：
六、板书设计
6.1 板书内容
教案如下：
点点点，变大了；点点点，变小了；点点点，快快跑；点点点，慢慢走。
6.2 板书结构
教案如下：
生词卡片贴在板上，句子用彩色粉笔书写，形成直观、生动的教学板书。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：
用彩色笔在白纸上画出自己的点点点故事，明天分享给同学。
7.2 作业要求
教案如下：
发挥想象力，画出有趣的点点点故事，色彩丰富，画面生动。
八、课后反思
8.1 教学效果
教案如下：
本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
8.2 改进措施
教案如下：
在课堂互动环节，可以增加一些简单的表演，让幼儿更加投入。
8.3 教学收获
教案如下：
通过本节课，幼儿掌握了生词，提高了语言表达能力，观察和想象力得到了锻炼。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
教案如下：
组织幼儿进行“点点点”主题表演，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
9.2 延伸阅读
教案如下：
推荐幼儿阅读《点点点》相关绘本，引导幼儿继续探索点点点的神奇世界。
重点和难点解析
一、故事情节
教案如下：
本节课通过《点点点》的故事，让幼儿了解和感受点点点带来的神奇变化，引导幼儿观察、表达和想象。故事情节简单有趣，易于幼儿理解和接受。
重点和难点解析
教案如下：
故事情节的引入需要生动有趣，通过多媒体课件展示点点点的神奇变化，引发幼儿的好奇心和兴趣。在讲述故事时，教师需要用夸张的动作和表情，让幼儿更好地理解和记忆故事情节。同时，引导幼儿观察和表达故事中的生词和句子，让幼儿在实践中掌握和运用。
二、生词与句子
教案如下：
生词：点点、大、小、快、慢、变
句子：点点点，变大了；点点点，变小了；点点点，快快跑；点点点，慢慢走。
重点和难点解析
教案如下：
生词和句子是幼儿语言学习的基础，需要教师重点关注和引导。在教学过程中，教师可以通过实物展示、图片引入等方式，帮助幼儿认知和记忆生词。同时，通过重复句子的方式，让幼儿理解和掌握句子的结构和使用。在课堂互动环节，教师可以组织幼儿进行句子的模仿和练习，提高幼儿的语言表达能力。
三、语言游戏
教案如下：
通过“点点点”游戏，让幼儿模仿、表达和互动，提高语言表达能力。
重点和难点解析
教案如下：
语言游戏是幼儿学习的有效方式，可以激发幼儿的兴趣和参与意识。在游戏设计中，教师需要考虑幼儿的认知水平和语言能力，确保游戏难易适中，让每个幼儿都能参与其中。同时，教师需要注重游戏的互动性和参与性，引导幼儿积极主动地表达和互动，提高语言表达能力。
四、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：
教师出示点点点手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和表达。
重点和难点解析
教案如下：
导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。教师可以通过展示点点点手偶，引发幼儿的好奇心和兴趣。在观察和表达环节，教师可以引导幼儿观察手偶的特点，并用语言进行描述，激发幼儿的语言表达欲望。
5.3 课堂互动
教案如下：
教师带领幼儿一起模仿点点点的变化，进行语言表达练习。
重点和难点解析
教案如下：
课堂互动是提高幼儿语言能力的有效方式。教师可以组织幼儿一起模仿点点点的变化，通过动作和语言的结合，让幼儿更好地理解和表达。在互动过程中，教师需要注意观察每个幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导。
教案如下：
重点和难点解析
教案如下：
六、板书设计
6.1 板书内容
教案如下：
点点点，变大了；点点点，变小了；点点点，快快跑；点点点，慢慢走。
重点和难点解析
教案如下：
板书设计需要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。教师可以使用彩色粉笔书写，结合生词卡片，形成直观、生动的教学板书。在板书过程中，教师可以引导幼儿观察和模仿，提高幼儿的语言表达能力。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：
用彩色笔在白纸上画出自己的点点点故事，明天分享给同学。
重点和难点解析
教案如下：
作业设计需要有趣且具有挑战性，激发幼儿的创造力和想象力。教师可以引导幼儿用彩色笔在白纸上画出自己的点点点故事，让幼儿在创作过程中发挥想象，将故事情节转化为图画。同时，鼓励幼儿明天分享给同学，提高幼儿的表达和展示能力。
八、课后反思
8.1 教学效果
教案如下：
本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
重点和难点解析
教案如下：
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
教案如下：
组织幼儿进行“点点点”主题表演
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课需要使用生动、活泼的语言语调，吸引幼儿的注意力。在讲述故事时，教师可以使用夸张的动作和表情，让幼儿更好地理解和记忆故事情节。同时，通过变化的语调，让幼儿感受到点点点的神奇变化。
二、时间分配
三、课堂提问
在教学过程中，教师可以适时地提出问题，引导幼儿思考和表达。例如，在讲述故事时，教师可以提问幼儿：“点点点为什么会变大变小？点点点为什么会快快跑慢慢走？”通过提问，激发幼儿的思维和语言表达能力。
四、情景导入
在导入环节，教师可以使用点点点手偶，引起幼儿的好奇心和兴趣。通过展示点点点的神奇变化，让幼儿自然而然地进入学习状态。同时，教师可以结合实物展示、图片引入等方式，帮助幼儿认知和记忆生词。
教案反思
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《点点点》故事课件
2. 生词卡片
3. 点点点手偶
4. 多媒体课件《点点点》
5. 白纸
6. 彩色笔
7. 小玩具
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整课件及教具
2. 课件及教具的质量不符合约定标准
3. 未能按照教案进行教学活动
4. 未能保证教学过程中幼儿的安全
5. 未能按时完成作业设计
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方或双方未能履行合同约定的义务。
2. 教案：指教学活动的计划和指导方针。
3. 课件：指用于教学的电子文档和教具。
4. 教具：指用于辅助教学的物品。
5. 违约责任：指违约方应当承担的法律责任。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：课件及教具质量不符合标准
解决办法：及时与供应商沟通，要求更换或修理
2. 问题：未能按照教案进行教学活动
解决办法：提前准备和调整教学计划，确保教学活动顺利进行
3. 问题：未能保证教学过程中幼儿的安全
解决办法：加强安全意识和措施，确保幼儿安全
4. 问题：未能按时完成作业设计
解决办法：合理安排时间，提前完成作业设计
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 幼儿语言学习辅导
3. 亲子教育活动
4. 幼儿园教师培训
5. 相关教育研究及推广