大班综合教案好朋友.docx

编号：__________

大班综合教案好朋友

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班综合教案好朋友
目录
一、教学内容
1.1 主题介绍
1.2 角色设定
1.3 故事情节
1.4 互动环节
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 情感目标
2.3 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 主体环节
5.3 互动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词汇
6.3 思维导图
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸阅读
9.3 家长沟通
教案如下：
一、教学内容
1.1 主题介绍：本课以“好朋友”为主题，通过讲述故事，引导幼儿理解和体验友谊的重要性。
1.2 角色设定：故事中有两个主要角色，小明和小红，他们之间发生了关于分享和互助的故事。
1.3 故事情节：小明和小红是好朋友，一天小明有了一个新的玩具，小红很想玩，但是小明不愿意分享。后来，小红找到了一个解决办法，她和小明一起玩，互相帮助，大家都感到开心。
1.4 互动环节：通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿体验和理解友谊的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解友谊的含义，懂得分享和互助的重要性。
2.2 情感目标：培养幼儿对友谊的珍视，增强他们的同情心和合作意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解友谊的深度和重要性，以及如何在实际生活中表现出分享和互助的行为。
3.2 教学重点：通过故事和实践活动，让幼儿体验和理解友谊的含义，培养他们的分享和互助意识。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、角色头饰、玩具道具等。
4.2 学具准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等，用于制作小组分享计划。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过一个互动游戏，引起幼儿对友谊的思考，引导他们进入主题。
5.2 主体环节：讲述故事，引导幼儿理解和体验友谊的重要性，进行角色扮演和小组讨论。
5.3 互动环节：分组进行分享计划制作，让幼儿实际操作，体验分享和互助的过程。
六、板书设计
6.1 板书主题：好朋友
6.2 关键词汇：友谊、分享、互助
6.3 思维导图：友谊的含义和表现
七、作业设计
7.1 作业内容：与家人分享今天学到的关于友谊的知识，思考如何在生活中表现出分享和互助的行为。
7.2 作业要求：认真思考，与家人共同完成作业。
7.3 作业评价：通过家庭反馈，了解幼儿对友谊的理解和表现。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过课后观察和反馈，评估幼儿对友谊的理解和分享互助行为的表现在课堂上的实际运用情况。
8.2 改进措施：根据课后反思的结果，调整教学方法和策略，以更好地达到教学目标。
8.3 学生反馈：收集幼儿的反馈意见，了解他们对友谊的理解和课堂参与情况的评价。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织友谊主题活动，如友谊运动会、友谊绘画比赛等，让幼儿在实践中体验友谊的重要性。
9.2 延伸阅读：推荐与友谊主题相关的儿童读物，让幼儿在阅读中进一步理解友谊的含义。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 主题介绍：本课以“好朋友”为主题，通过讲述故事，引导幼儿理解和体验友谊的重要性。在引入故事之前，可以通过展示现实生活中好朋友之间的互动场景，如分享玩具、互相帮助等，让幼儿对主题产生共鸣。
1.2 角色设定：故事中有两个主要角色，小明和小红，他们之间发生了关于分享和互助的故事。在讲解角色时，引导幼儿关注角色的情感变化和行为表现，以帮助他们理解友谊的重要性。
1.3 故事情节：小明和小红是好朋友，一天小明有了一个新的玩具，小红很想玩，但是小明不愿意分享。后来，小红找到了一个解决办法，她和小明一起玩，互相帮助，大家都感到开心。在讲述故事情节时，引导幼儿关注角色之间的互动和情感变化，以及他们如何通过互助和分享来解决问题。
1.4 互动环节：通过角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿体验和理解友谊的重要性。在组织互动环节时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法和感受。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解友谊的含义，懂得分享和互助的重要性。在讲解友谊的含义时，可以通过举例说明好朋友之间的互动，如分享玩具、互相帮助等，让幼儿对友谊有更直观的理解。
2.2 情感目标：培养幼儿对友谊的珍视，增强他们的同情心和合作意识。在讲解友谊的重要性时，引导幼儿关注角色之间的情感变化，以及他们如何通过互助和分享来解决问题，以培养幼儿对友谊的珍视。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解友谊的深度和重要性，以及如何在实际生活中表现出分享和互助的行为。在讲解友谊的深度和重要性时，可以通过举例说明好朋友之间的互动，以帮助幼儿理解友谊的含义。
3.2 教学重点：通过故事和实践活动，让幼儿体验和理解友谊的含义，培养他们的分享和互助意识。在组织实践活动时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们与同伴分享和互助。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：故事课件、角色头饰、玩具道具等。在准备教具时，注意选择符合幼儿年龄特点和兴趣的道具，以提高他们的参与度。
4.2 学具准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等，用于制作小组分享计划。在准备学具时，注意提供足够的学习材料，确保每个幼儿都能参与到实践活动当中。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过一个互动游戏，引起幼儿对友谊的思考，引导他们进入主题。在组织互动游戏时，注意激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中思考友谊的重要性。
5.2 主体环节：讲述故事，引导幼儿理解和体验友谊的重要性，进行角色扮演和小组讨论。在讲述故事时，注意引导幼儿关注角色之间的互动和情感变化，以及他们如何通过互助和分享来解决问题。
5.3 互动环节：分组进行分享计划制作，让幼儿实际操作，体验分享和互助的过程。在组织互动环节时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的想法和感受。
六、板书设计
6.1 板书主题：好朋友
6.2 关键词汇：友谊、分享、互助
6.3 思维导图：友谊的含义和表现。在设计思维导图时，注意用简洁明了的图示和关键词，帮助幼儿理解和记忆友谊的含义和表现。
七、作业设计
7.1 作业内容：与家人分享今天学到的关于友谊的知识，思考如何在生活中表现出分享和互助的行为。在布置作业时，注意引导幼儿将所学内容与生活实际相结合，帮助他们更好地理解和运用友谊的重要性。
7.2 作业要求：认真思考，与家人共同完成作业。在提出作业要求时，注意强调幼儿需要认真思考和与家人共同完成作业。
7.3 作业评价：通过家庭反馈，了解幼儿对友谊的理解和表现。在评价作业时，注意关注幼儿在家庭中的表现，以了解他们对友谊的实际理解和运用情况。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过课后观察和反馈，评估幼儿对友谊的理解和分享互助行为的表现在课堂上的
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解本节课的内容时，教师应使用简单明了的语言，语调要生动活泼，富有感染力。在讲述故事时，要注意语气变化，使幼儿能够更好地投入到故事情节中。
二、时间分配
在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事和互动环节，注意控制时间，避免过长或过短，以便让幼儿充分理解和体验友谊的重要性。
三、课堂提问
在课堂上，教师应善于提出引导性的问题，激发幼儿的思维和想象力。例如，在讲述故事过程中，可以提问幼儿：“如果你是小红，你会怎么解决和小明分享玩具的问题？”以引导幼儿积极思考和参与讨论。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过展示现实生活中好朋友之间的互动场景，如分享玩具、互相帮助等，让幼儿对主题产生共鸣。同时，可以邀请幼儿分享他们和好朋友之间的故事，以激发他们对友谊的思考。
五、教学方法
在教学过程中，教师应运用多种教学方法，如讲述、演示、角色扮演、小组讨论等，以激发幼儿的兴趣和参与度。同时，注意根据幼儿的反馈调整教学方法，以确保教学效果。
六、情感引导
在本节课中，教师应注重培养幼儿的情感态度，引导他们理解友谊的深度和重要性。通过故事和实践活动，让幼儿体验和感受友谊的美好，培养他们的同情心和合作意识。
七、教学评价
在课后，教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评估幼儿对友谊的理解和运用情况。同时，根据评估结果调整教学策略，以提高教学效果。
教案反思
本节课以“好朋友”为主题，通过讲述故事和互动环节，引导幼儿理解和体验友谊的重要性。在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和需求，运用多种教学方法，激发他们的思维和想象力。在时间分配上，要确保每个环节都有足够的时间进行，以让幼儿充分理解和体验友谊的重要性。同时，教师应注重培养幼儿的情感态度，引导他们理解友谊的深度和重要性。在课后，教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评估幼儿对友谊的理解和运用情况。根据评估结果，教师应调整教学策略，以提高教学效果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 角色头饰
3. 玩具道具
4. 小组分享计划模板
5. 家庭作业模板
6. 板书设计图
7. 教学评价表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2. 未能按照约定进行课堂教学，包括教学内容、教学目标和教学方法的偏离。
3. 未能保证教学过程中的互动和讨论质量，导致教学效果不佳。
4. 未能在规定时间内完成作业，或作业完成质量不符合要求。
5. 未能在约定的时间范围内完成板书设计。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
2. 教学效果：教学活动达成预期目标的程度。
3. 互动和讨论质量：课堂教学中师生互动和同学之间讨论的深度和效果。
4. 作业完成质量：学生完成作业的准确性和完整性。
5. 板书设计：教师为辅助教学而在黑板上绘制的视觉辅助工具。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教具和学具准备不充分。
解决办法：提前准备并检查教具和学具，确保齐全。
2. 问题：课堂教学时间分配不合理。
解决办法：合理规划教学时间，确保每个环节都有足够的时间。
3. 问题：学生参与度不高，互动和讨论不积极。
解决办法：采用多种教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
4. 问题：作业完成质量不高。
解决办法：提供明确的作业指导，并给予学生足够的辅导时间。
5. 问题：板书设计不清晰，影响教学效果。
解决办法：提前准备并测试板书设计，确保清晰易懂。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园或学前教育机构的大班综合课程。
2. 适用于需要引导幼儿理解和体验友谊重要性的教学场景。
3. 适用于希望通过故事和实践活动培养幼儿社交能力的教学场景。
4. 适用于需要家长参与和沟通，以强化教学效果的教学场景。