大班绘本活动教案通用.docx

编号：__________

大班绘本活动教案通用

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班绘本活动教案通用
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题讨论
1.3 绘本角色分析
1.4 绘本情节理解
1.5 绘本语言表达
1.6 绘本艺术创作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读
5.3 讨论与分享
5.4 艺术创作
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动
9.2 亲子绘本阅读
9.3 绘本资源推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.1.1 《猜猜我有多爱你》
1.1.2 《好饿的毛毛虫》
1.1.3 《彩虹色的花》
1.2 绘本主题讨论
1.2.1 亲情
1.2.2 成长
1.2.3 友谊
1.3 绘本角色分析
1.3.1 主角性格特点
1.3.2 配角角色作用
1.4 绘本情节理解
1.4.1 故事起承转合
1.4.2 情感线索分析
1.5 绘本语言表达
1.5.1 文字特点
1.5.2 语言风格
1.6 绘本艺术创作
1.6.1 绘画风格
1.6.2 手工制作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 理解绘本故事主题
2.1.2 认识绘本中的角色
2.1.3 分析绘本情节发展
2.2 技能目标
2.2.1 培养阅读理解能力
2.2.2 提高艺术创造力
2.2.3 增强语言表达能力
2.3 情感目标
2.3.1 培养同理心
2.3.2 学会关爱他人
2.3.3 增强自信
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 绘本情节理解
3.1.2 绘本语言表达
3.2 教学重点
3.2.1 绘本主题讨论
3.2.2 绘本角色分析
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 绘本图书
4.1.2 投影仪
4.1.3 白板
4.2 学具准备
4.2.1 笔记本
4.2.2 彩色笔
4.2.3 手工材料
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 情景引入：猜谜语
5.1.2 话题引入：今天我们要学习什么绘本故事呢？
5.2 绘本阅读
5.2.1 教师朗读绘本
5.2.2 学生跟随朗读
5.3 讨论与分享
5.3.1 学生分享对绘本的理解
5.3.2 教师引导学生深入讨论
5.4 艺术创作
5.4.1 学生根据绘本创作画作
5.4.2 学生展示作品并进行分享
5.5.2 学生分享学习心得
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 《猜猜我有多爱你》
6.2 板书内容
6.2.1 主题：亲情
6.2.2 角色：小兔子、大兔子
6.2.3 情节：比较爱的方式
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 写一篇关于绘本的观后感
7.1.2 画一幅绘本故事的插画
7.2 作业要求
7.2.2 画幅要求：A4纸大小
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.1.1 学生对绘本的理解程度
8.1.2 学生的参与度
8.2 教学改进措施
8.2.1 针对学生的理解程度，调整教学方法
8.2.2 增加学生的互动环节
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动
9.1.1 观看绘本改编的动画片
9.1.2 参观绘本画展
9.2 亲子绘本阅读
9.2.1 家长参与孩子的阅读过程
9.2.2 家长与孩子一起讨论绘本
9.3 绘本资源推荐
9.3.1 《爱心树》
9.3.2 《小蓝和小黄》
9.3.3 《月亮忘记了》
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.1.1 《猜猜我有多爱你》
1.1.1.1 故事情节简单，但情感深厚，适合引导大班孩子理解爱的概念。
1.1.1.2 故事中的角色关系清晰，有利于孩子理解亲情关系。
1.1.2 《好饿的毛毛虫》
1.1.2.1 故事具有明显的成长主题，可以引导孩子理解成长过程中的变化。
1.1.2.2 故事中的毛毛虫变蝴蝶的过程，可以激发孩子的好奇心和探索欲。
1.1.3 《彩虹色的花》
1.1.3.1 故事中的彩虹花象征着美好和希望，可以培养孩子的积极情感。
1.1.3.2 故事情节充满想象力，有助于提高孩子的艺术创造力。
1.2 绘本主题讨论
1.2.1 亲情
1.2.1.1 通过讨论故事中的亲情关系，让孩子理解家人之间的爱。
1.2.1.2 通过分享自己的亲情故事，孩子可以学会关爱他人。
1.2.2 成长
1.2.2.1 借助故事中毛毛虫的成长过程，引导孩子认识到成长中的挑战和变化。
1.2.2.2 鼓励孩子分享自己的成长经历，培养他们的自信心。
1.2.3 友谊
1.2.3.1 通过讨论故事中的友谊元素，让孩子理解朋友间的支持和帮助。
1.2.3.2 鼓励孩子讲述与朋友之间的趣事，增强他们对友谊的认识。
1.3 绘本角色分析
1.3.1 主角性格特点
1.3.1.1 通过观察主角在故事中的行为和言语，分析其性格特点。
1.3.1.2 让孩子尝试描述自己喜欢的角色，并解释原因。
1.3.2 配角角色作用
1.3.2.1 探讨配角在故事中的作用，如推动情节发展、衬托主角等。
1.3.2.2 让孩子思考身边的朋友在不同情境下的角色扮演。
1.4 绘本情节理解
1.4.1 故事起承转合
1.4.1.1 分析故事的开端、发展、高潮和结局，帮助孩子理解故事结构。
1.4.1.2 让孩子尝试用自己的话复述故事情节，检验他们对故事的理解程度。
1.4.2 情感线索分析
1.4.2.1 引导孩子关注故事中的情感变化，如喜悦、悲伤等。
1.4.2.2 让孩子分享自己在生活中体验到的不同情感，培养同理心。
1.5 绘本语言表达
1.5.1 文字特点
1.5.1.1 分析绘本文字的简洁性、诗意等特点，提高孩子的语言鉴赏能力。
1.5.1.2 让孩子尝试创作简短的诗句，锻炼他们的语言表达能力。
1.5.2 语言风格
1.5.2.1 讨论故事中的语言风格，如幽默、温馨等。
1.5.2.2 让孩子模仿故事中的语言风格，进行角色扮演。
1.6 绘本艺术创作
1.6.1 绘画风格
1.6.1.1 分析绘本的绘画风格，如写实、抽象等。
1.6.1.2 让孩子尝试模仿绘本的绘画风格，创作自己的画作。
1.6.2 手工制作
1.6.2.1 利用手工制作活动，让孩子发挥创造力，制作与绘本相关的手工艺品。
1.6.2.2 展示孩子的作品，让他们互相评价和欣赏。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 理解绘本故事主题
2.1.1.1 通过讨论和分析，让孩子深入理解故事所传达的主题。
2.1.2 认识绘本中的角色
2.1.2.1 通过观察和讨论，帮助孩子记住绘本中的角色。
2.1.2.2 让孩子尝试描述自己喜欢的角色及其特点。
2.1.3 分析绘本情节发展
2.1.3.1 引导孩子关注故事情节的发展，理解因果关系
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
使用生动、富有感染力的语言，让孩子沉浸在故事情境中。
语调变化要适中，既不过于平淡也不过于夸张，以免分散孩子的注意力。
在重要的情感表达处，适当提高语调，以引起孩子的共鸣。
2. 时间分配
合理规划时间，确保每个环节都有足够的时间进行，又不至于拖沓冗长。
留出时间让孩子充分参与讨论和创作，保证他们的主体性。
提前准备好每个环节所需的时间，避免因时间不足或过剩而影响教学效果。
3. 课堂提问
设计开放式问题，激发孩子的思考，鼓励他们表达自己的观点。
提问要具有针对性，与绘本内容紧密相关，帮助孩子聚焦重点。
鼓励每个孩子都有机会参与到回答问题的过程中，提高他们的参与度。
4. 情景导入
通过与绘本情节相关的情景导入，吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。
情景导入可以采用游戏、歌曲、舞蹈等形式，使课堂氛围更加轻松愉快。
确保情景导入与绘本内容紧密相连，避免过度娱乐化。
5. 教案反思
课后及时反思教学过程中的优点和不足，以便于下次教学时进行改进。
反思时要客观公正，既要认识到成功的教学方法，也要找出需要改进的地方。
根据反思结果，调整教案内容和教学方法，不断提高教学质量。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本图书
2. 投影仪
3. 白板
4. 笔记本
5. 彩色笔
6. 手工材料
7. 教学课件
8. 作业模板
9. 绘本相关活动资料
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教学服务
2. 教学质量不符合约定的标准
3. 未按照约定提供必要的教学资源
4. 未按照约定进行教学活动
5. 未按照约定进行作业批改和反馈
6. 未按照约定进行教学计划的调整和通知
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：按照合同约定履行各自的权利和义务
3. 教学质量：教学成果是否达到约定的标准
4. 教学资源：为教学活动提供的必要物品和设备
5. 教学活动：按照合同约定进行的教育教学活动
6. 作业批改：对学生的作业进行评分和反馈
7. 教学计划：教学活动的安排和计划
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到技术问题：及时联系技术支持或寻求专业帮助
2. 遇到学生行为问题：采取适当的纪律措施，与家长沟通
3. 遇到教学资源不足：提前准备，与其他教师协调资源
4. 遇到时间安排冲突：合理调整教学计划，避免影响教学质量
5. 遇到家长投诉：积极沟通，解决问题，维护良好合作关系
五、所有应用场景：
1. 绘本阅读教学
2. 绘本主题讨论
3. 绘本角色分析
4. 绘本情节理解
5. 绘本语言表达
6. 绘本艺术创作
7. 作业设计与批改
8. 教学计划与调整
9. 家长沟通与合作