大班安全教案地震来了.docx

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大班安全教案地震来了

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班安全教案地震来了
目录
一、教学内容
1.1 地震的基本知识
1.2 地震发生时的自我保护措施
1.3 地震后的应对方法
二、教学目标
2.1 了解地震的基本知识
2.2 学会在地震发生时的自我保护
2.3 掌握地震后的应对方法
三、教学难点与重点
3.1 地震发生时的正确行动
3.2 地震后的安全撤离和急救知识
四、教具与学具准备
4.1 地震知识PPT
4.2 地震逃生演练道具
4.3 地震应急包
五、教学过程
5.1 导入：地震知识讲解
5.2 主体教学：地震逃生演练
5.3 实践操作：地震应急包的使用
六、板书设计
6.1 地震逃生原则
6.2 地震自救方法
6.3 地震应急包 contents
七、作业设计
7.1 绘制地震逃生路线图
7.2 地震安全知识手抄报
7.3 家庭地震逃生演练记录
八、课后反思
8.1 学生地震知识掌握情况
8.2 学生地震逃生演练表现
8.3 教学方法改进与调整
九、拓展及延伸
9.1 参观地震科普馆
9.2 观看地震逃生电影
9.3 开展家庭地震逃生演练
教案如下：
一、教学内容
1.1 地震的基本知识
教案如下：
地震是地球表面的一种自然现象，当地壳中的压力超过岩石的承受能力时，地壳就会发生断裂，从而产生地震。地震的发生是由于地壳板块的运动，地球上的地壳被分成了几块大的板块和许多小板块，这些板块不断地运动、碰撞、摩擦，产生地震。
1.2 地震发生时的自我保护措施
教案如下：
当地震发生时，我们要保持冷静，迅速采取措施保护自己。如果正在室内，应立即躲到坚固的家具下，如桌子、床铺等，保护头部，避免被掉落的物品砸伤。如果正在室外，应迅速寻找开阔的空地，远离建筑物、电线杆等危险物品。
1.3 地震后的应对方法
教案如下：
地震后，可能会出现停电、停水、燃气泄漏等情况，我们要做好应对。要确保自己的安全，检查身体是否有受伤，如果有受伤要及时寻求帮助。然后，检查家中设施是否正常，如燃气、水电气等，发现问题要及时处理。关注官方信息，了解地震灾情和救援情况，按照官方指引行动。
二、教学目标
2.1 了解地震的基本知识
教案如下：
通过讲解地震的基本知识，使学生了解地震的成因、地震的类型、地震的级别等，增强学生的地震知识。
2.2 学会在地震发生时的自我保护
教案如下：
通过讲解地震发生时的自我保护措施，使学生掌握地震发生时的应对方法，提高学生的自我保护能力。
2.3 掌握地震后的应对方法
教案如下：
通过讲解地震后的应对方法，使学生了解地震后的应对措施，提高学生的应对能力。
三、教学难点与重点
3.1 地震发生时的正确行动
教案如下：
地震发生时的正确行动是教学的重点，包括迅速采取措施保护自己，避免被掉落的物品砸伤。
3.2 地震后的安全撤离和急救知识
教案如下：
地震后的安全撤离和急救知识是教学的难点，包括了解安全撤离的路线和急救的基本方法。
四、教具与学具准备
4.1 地震知识PPT
教案如下：
利用地震知识PPT，生动形象地展示地震的基本知识，提高学生的学习兴趣。
4.2 地震逃生演练道具
教案如下：
利用地震逃生演练道具，模拟地震发生时的情景，使学生更好地理解地震发生时的自我保护措施。
4.3 地震应急包
教案如下：
发放地震应急包，让学生了解地震应急包的 contents，提高学生的应对能力。
五、教学过程
5.1 导入：地震知识讲解
教案如下：
利用地震知识PPT，讲解地震的基本知识，引导学生关注地震。
5.2 主体教学：地震逃生演练
教案如下：
利用地震逃生演练道具，进行地震逃生演练，使学生掌握地震发生时的自我保护措施。
5.3 实践操作：地震应急包的使用
教案如下：
发放地震应急包，引导学生了解地震应急包的 contents，并进行实践操作，提高学生的应对能力。
教案如下：
进行地震安全知识问答，巩固学生对地震安全知识的掌握。
六、板书设计
6.1 地震逃生原则
教案如下：
当地震发生时，我们要遵循“快速、冷静、有序、安全”的原则进行逃生。
6.2 地震自救方法
教案如下：
地震发生时，我们要采取“低头、抱头、躲桌下”的方法进行自我保护。
6.3 地震应急包 contents
教案如下：
地震应急包应包含急救药品、食物、水、手电筒、口罩等必需品。
七、作业设计
7.1 绘制地震逃生路线图
教案如下：
让学生绘制地震逃生路线图，巩固学生对地震逃生的掌握。
7.2 地震安全知识手抄报
教案如下：
让学生制作地震安全知识手抄报，提高学生对地震安全知识的了解。
7.3 家庭地震逃生演练记录
教案如下：
让学生记录家庭地震逃生演练的过程，提高学生的应对能力。
八、课后反思
8.1 学生地震知识掌握情况
教案如下：
课后反思学生对地震知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
8.2 学生地震逃生演练表现
教案如下：
课后反思学生地震逃生演练的表现，针对问题进行改进。
8.3 教学方法改进与调整
教案如下：
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 地震的基本知识
重点和难点解析：地震的基本知识是学生理解地震现象的基础。通过讲解地震的成因、类型和级别，帮助学生建立对地震的初步认识。成因讲解需要涉及到地壳板块的运动和摩擦，类型要区分天然地震和人工地震，级别则可以通过实际案例和图表来直观展示。
1.2 地震发生时的自我保护措施
重点和难点解析：地震发生时的自我保护是生存关键。教学中应强调快速反应和正确行动的重要性。例如，躲到坚固的家具下保护头部，远离建筑物和电线杆等危险物品。应教授学生如何判断安全区域和危险区域，以及在地震过程中如何保持冷静和有序。
1.3 地震后的应对方法
重点和难点解析：地震后的应对方法同样重要。学生需要了解如何检查身体受伤情况，如何处理燃气、水电气等问题，以及如何关注官方信息并按照官方指引行动。教学中可以通过情景模拟和案例分析，让学生更直观地理解地震后的应对流程。
二、教学目标
2.1 了解地震的基本知识
重点和难点解析：教学目标中要求学生了解地震的基本知识，这是后续学习自我保护措施和应对方法的前提。教师需要通过多种教学手段，如视频、图片、案例等，让学生对地震有更深刻的认识。
2.2 学会在地震发生时的自我保护
重点和难点解析：学生需要掌握在地震发生时的自我保护技能。这包括如何在地震发生时快速找到安全的位置，如何使用手护住头部，以及如何在地震结束后检查自己和他人的伤势。
2.3 掌握地震后的应对方法
重点和难点解析：地震后的应对方法是确保学生安全的关键。学生需要了解如何检查家中的设施是否正常，如何处理燃气泄漏等问题，以及如何在地震后保持警觉并关注官方信息。
三、教学难点与重点
3.1 地震发生时的正确行动
重点和难点解析：地震发生时的正确行动是教学的重点。学生需要了解在地震发生时的正确行动，包括快速找到安全的位置，使用手护住头部，以及避免在地震过程中移动或跑动。
3.2 地震后的安全撤离和急救知识
重点和难点解析：地震后的安全撤离和急救知识是教学的难点。学生需要了解如何安全地撤离危险区域，如何进行基本的急救操作，以及如何在地震后保持冷静并关注官方信息。
四、教具与学具准备
4.1 地震知识PPT
重点和难点解析：地震知识PPT是教学中重要的辅助工具。PPT中应包含地震的基本知识、自我保护措施和应对方法等内容，以图文并茂的形式展示，有助于学生理解和记忆。
4.2 地震逃生演练道具
重点和难点解析：地震逃生演练道具是教学中实际操作的关键。通过使用道具进行演练，学生可以更直观地了解地震发生时的自我保护措施，并提高应对地震的能力。
五、教学过程
5.1 导入：地震知识讲解
重点和难点解析：导入环节是吸引学生注意力的关键。通过讲解地震的基本知识，激发学生对地震的兴趣，为后续教学打下基础。
5.2 主体教学：地震逃生演练
重点和难点解析：主体教学环节中的地震逃生演练是学生实际操作的重要环节。教师需要引导学生正确地进行演练，确保学生在地震发生时能够迅速采取正确的行动。
5.3 实践操作：地震应急包的使用
重点和难点解析：实践操作环节中学生需要了解并使用地震应急包。教师应指导学生如何正确使用应急包中的物品，以及在地震发生时如何迅速找到并使用这些物品。
六、板书设计
6.1 地震逃生原则
重点和难点解析：板书设计中的地震逃生原则是学生需要掌握的核心内容。教师应通过板书明确逃生原则，帮助学生记忆和理解。
6.2 地震自救方法
重点和难点解析：地震自救方法是学生在地震发生时需要立即采取的行动。板书设计中应包括低头、抱头、躲桌下等自救方法，以便学生能够在地震发生时迅速采取行动。
6.3 地震应急包 contents
重点和难点解析：地震应急包的内容是学生在地震发生时需要了解的重要信息。板书设计中应包括应急包中的急救药品、食物、水、手电筒、口罩等必需品，以便学生在地震发生时能够迅速找到并使用
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的教学语言应该清晰、简洁、富有感染力。在讲解地震知识时，语调要平稳，以传达出地震的严肃性；在教授自我保护措施时，语调可以稍显紧张，以引起学生的重视；在实践操作环节，语调应充满鼓励和指导，帮助学生克服恐惧，掌握技能。
二、时间分配
三、课堂提问
课堂提问是激发学生思考的有效手段。在讲解地震知识时，可以适时提问学生，如“地震是如何发生的？”“我们应该在地震时躲到什么地方？”等。在实践操作环节，可以让学生回答操作步骤，如“地震时我们应该怎样保护自己？”、“地震后我们应该怎样检查家中的设施？”等，以检验学生对知识的掌握。
四、情景导入
为了引起学生的兴趣和关注，可以采用情景导入的方法。例如，可以播放一段地震发生的视频，让学生身临其境地感受地震的来临，从而引出本节课的主题。
五、教案反思
本节课结束后，教师应进行教案反思，思考教学过程中的优点和不足。例如，学生对地震知识的掌握情况、学生在逃生演练中的表现、教学方法的有效性等。根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。
六、拓展和延伸
为了让学生更好地掌握地震知识，可以进行拓展和延伸。例如，可以让学生参观地震科普馆，观看地震逃生电影，开展家庭地震逃生演练等，以提高学生的地震应对能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 地震知识PPT
2. 地震逃生演练道具
3. 地震应急包
4. 地震安全知识手抄报
5. 家庭地震逃生演练记录
6. 地震科普馆参观安排
7. 地震逃生电影观看安排
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供教学场所或教学设施，导致教学无法正常进行。
2. 甲方提供的教学设施不符合约定的质量和安全标准，影响教学效果。
3. 甲方未按照约定提供教具和学具，影响教学的正常进行。
4. 甲方未按照约定时间分配进行教学，影响教学效果。
5. 甲方未按照约定进行课堂提问，影响学生学习效果。
6. 甲方未按照约定进行情景导入，影响学生学习兴趣。
7. 甲方未按照约定进行教案反思，影响教学质量的提高。
三、法律名词及解释：
1. 地震：地壳板块的运动和摩擦导致的地壳断裂现象。
2. 地震发生时的自我保护措施：在地震发生时，采取的行动来保护自己，如躲到坚固的家具下，远离建筑物和电线杆等危险物品。
3. 地震后的应对方法：地震后采取的行动，如检查身体受伤情况，处理燃气、水电气等问题，关注官方信息等。
4. 教学难点：学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点。
5. 教学重点：学生在学习过程中需要重点掌握的知识点。
6. 违约行为：合同一方未履行合同约定的义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到学生对地震知识不感兴趣的问题，可以通过引入实际案例、观看地震逃生电影等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 遇到学生无法正确掌握自我保护措施的问题，可以通过实际操作、模拟演练等方式，帮助学生掌握正确的自我保护方法。
3. 遇到学生对地震后的应对方法不理解的问题，可以通过情景模拟、案例分析等方式，帮助学生理解并掌握地震后的应对方法。
4. 遇到教学设施不符合约定标准的问题，可以与甲方沟通，要求甲方提供符合标准的教学设施。
5. 遇到甲方未按照约定时间分配进行教学的问题，可以与甲方沟通，要求甲方按照约定时间进行教学。
五、所有应用场景：
1. 地震知识教学
2. 地震逃生演练
3. 地震应急包使用教学
4. 地震安全知识手抄报制作
5. 家庭地震逃生演练
6. 地震科普馆参观
7. 地震逃生电影观看
附件及其他补充说明：