《雪孩子》大班教案.docx

编号：__________

《雪孩子》大班教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《雪孩子》大班教案
目录
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
1.2 角色设定与特点
1.3 雪的特性及相关科学知识
1.4 冬天相关习俗与文化
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
2.4 价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 角色扮演环节
5.4 互动讨论环节
5.5 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词汇
6.3 图片或图表
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学方法改进
8.3 学生反馈与改进
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 冬季活动建议
9.3 家庭教学建议
9.4 文化背景介绍
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
教案如下：本节课通过讲述《雪孩子》的故事，让学生了解雪的特性和冬天的相关习俗。故事讲述了一个小男孩用雪堆出了一个可爱的雪孩子，雪孩子带来了快乐，但也面临了融化的问题。
1.2 角色设定与特点
教案如下：故事中有小男孩、雪孩子两个主要角色，小男孩善良、天真，雪孩子可爱、善良。通过这两个角色的互动，传递了友谊、快乐的主题。
1.3 雪的特性及相关科学知识
教案如下：本节课引导学生了解雪的特性，如雪花为什么是六角形的，雪是如何形成的等。同时，让学生了解雪的融化过程，以及雪在生活中的作用。
1.4 冬天相关习俗与文化
教案如下：本节课通过故事引导学生了解冬天的相关习俗，如堆雪人、打雪仗等。同时，让学生了解不同地区冬天的特色文化，如北方的冰雪节、南方的火炉取暖等。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：学生能理解《雪孩子》的故事情节，认识故事中的角色，了解雪的特性及相关科学知识。
2.2 技能目标
教案如下：学生能运用词汇描述雪的特性，能简单解释雪的形成过程。
2.3 情感目标
教案如下：学生能感受到友谊、快乐的主题，培养善良、友善的品质。
2.4 价值观目标
教案如下：学生能认识到大自然的神奇，珍惜大自然的礼物，保护环境。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教案如下：学生对雪的特性及相关科学知识的理解。
3.2 教学重点
教案如下：学生能理解《雪孩子》的故事情节，认识故事中的角色，感受友谊、快乐的主题。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：课件、雪花贴纸、画纸、彩笔等。
4.2 学具准备
教案如下：学生自带的雪花贴纸、画纸、彩笔等。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：通过提问方式引导学生思考冬天的特点，引出本节课的故事《雪孩子》。
5.2 故事讲述环节
教案如下：教师讲述《雪孩子》的故事，学生跟随故事情节进行思考。
5.3 角色扮演环节
教案如下：学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
5.4 互动讨论环节
教案如下：学生分享对故事的理解，讨论雪的特性及相关科学知识。
5.5 实践活动环节
教案如下：学生用雪花贴纸、画纸、彩笔等进行创作，展示对故事的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题
教案如下：《雪孩子》故事情节、雪的特性、友谊、快乐。
6.2 关键词汇
教案如下：雪孩子、友谊、快乐、雪的特性、冬天习俗。
6.3 图片或图表
教案如下：雪花的图片、冬天的习俗图表。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：学生用所学的词汇和知识，画一幅关于《雪孩子》的画，并写一段话描述。
7.2 作业要求
教案如下：画面生动，字迹清晰，能表达故事情节和对雪的理解。
7.3 作业评价
教案如下：教师对学生的作业进行评价，关注学生的创作能力和对知识的理解。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
教案如下：本节课通过学生的参与度、作业完成情况等方面进行教学效果评价。
8.2 教学方法改进
教案如下：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。
8.3 学生反馈与改进
教案如下：关注学生的反馈，针对学生的问题进行改进，提高教学满意度。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
教案如下：《雪孩子》延伸阅读，推荐其他关于雪
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事情节介绍
重点和难点解析：故事情节的介绍需要详细且生动，引导学生进入故事情境，激发学生的兴趣。在介绍故事情节时，要强调雪孩子的特点和雪的特性，为学生后续的学习打下基础。
1.2 角色设定与特点
重点和难点解析：角色的设定与特点是学生理解故事的关键。需要明确每个角色的性格特点和行为举止，让学生能够通过对角色的理解，深入故事情节。
1.3 雪的特性及相关科学知识
重点和难点解析：雪的特性及相关科学知识是本节课的学习重点。需要用简洁明了的语言解释雪的形成过程，以及雪的特性，如雪花为什么是六角形的，雪是如何形成的等。
1.4 冬天相关习俗与文化
重点和难点解析：冬天相关习俗与文化是学生了解社会、文化的重要途径。需要详细介绍冬天的相关习俗，如堆雪人、打雪仗等，同时也要让学生了解不同地区冬天的特色文化，如北方的冰雪节、南方的火炉取暖等。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：认知目标是学生学习的基本目标。需要明确学生的学习内容，如故事情节、角色特点、雪的特性等，让学生在课后能回忆起所学内容。
2.2 技能目标
重点和难点解析：技能目标是学生通过学习获得的能力。需要设计相应的教学活动，如角色扮演、互动讨论等，让学生在活动中锻炼表达、思考等能力。
2.3 情感目标
重点和难点解析：情感目标是学生学习的高级目标。需要通过故事情节的解读，引导学生感受到友谊、快乐的主题，培养学生的善良、友善的品质。
2.4 价值观目标
重点和难点解析：价值观目标是学生学习的核心目标。需要通过对故事情节的解读，引导学生认识到大自然的神奇，珍惜大自然的礼物，保护环境。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
重点和难点解析：教具的准备需要充分且适合教学内容。课件需要生动有趣，雪花贴纸、画纸、彩笔等需要足够让学生发挥创意。
4.2 学具准备
重点和难点解析：学具的准备需要考虑学生的年龄特点和操作能力。雪花贴纸、画纸、彩笔等需要适合学生使用，既能满足学生的创作需求，又能保证学生的安全。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：导入环节是吸引学生注意力的关键。需要通过提问方式引导学生思考冬天的特点，引出本节课的故事《雪孩子》。
5.2 故事讲述环节
重点和难点解析：故事讲述环节是学生理解故事情节的关键。需要教师用生动的语言讲述故事，让学生跟随故事情节进行思考。
5.3 角色扮演环节
重点和难点解析：角色扮演环节是学生参与度高的环节。需要引导学生充分参与到角色扮演中，让学生在扮演中理解角色特点和故事情节。
5.4 互动讨论环节
重点和难点解析：互动讨论环节是学生思考和表达的重要环节。需要教师引导学生分享对故事的理解，讨论雪的特性及相关科学知识。
5.5 实践活动环节
重点和难点解析：实践活动环节是学生动手操作的重要环节。需要教师设计合适的实践活动，让学生在操作中加深对故事情节和科学知识的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题
重点和难点解析：板书主题的设计需要简洁明了，能够突出教学内容。需要将故事情节、角色特点、雪的特性、友谊、快乐等关键词汇融入板书设计中。
6.2 关键词汇
重点和难点解析：关键词汇的选择需要与教学内容紧密相关。需要选择能代表故事情节、角色特点、雪的特性等关键词汇，让学生通过对关键词汇的学习，加深对教学内容的理解。
6.3 图片或图表
重点和难点解析：图片或图表的使用需要能够帮助学生理解教学内容。需要选择与故事情节、角色特点、雪的特性等相关的图片或图表，让学生在观察中加深对教学内容的理解。
七、作业设计
7.1 作业内容
重点和难点解析：作业内容需要与教学内容紧密相关，能够检验
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、富有感染力的语言讲述故事，让学生感受到故事的情境。
语调变化要适中，不要过于单调，让学生保持注意力。
在讲解科学知识时，语言要简洁明了，确保学生能够理解。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
在互动讨论和实践活动环节，要灵活调整时间，根据学生的参与程度适当延长或缩短。
三、课堂提问
设计有针对性的问题，引导学生思考和表达。
鼓励学生积极参与，提问时要注意给予学生思考的时间。
引导学生通过问题发现故事中的细节，提高学生的观察力。
四、情景导入
通过提问或游戏等方式，引导学生自然地进入故事情境。
使用图片、视频等辅助材料，营造真实的冬季氛围，增强学生的代入感。
五、教案反思
课后反思教学内容是否饱满，学生是否能够吸收。
思考教学方法的有效性，是否能够激发学生的兴趣和参与度。
根据学生的反馈和作业完成情况，调整教案以提高教学效果。
六、拓展及延伸
在教学过程中，根据学生的兴趣和理解程度，适当拓展相关知识。
鼓励学生在课后进行相关的实践活动，将学习延伸到课堂之外。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《雪孩子》故事课件
2. 雪花贴纸
3. 画纸
4. 彩笔
5. 角色扮演剧本
6. 互动讨论问题清单
7. 作业评价标准
8. 板书设计图
9. 相关故事推荐列表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整教学内容和教具。
2. 教学过程中未能遵循既定的教学目标和重点。
3. 教师未能按照教案要求进行教学，导致教学效果不佳。
4. 学生作业未按时提交，或作业质量不符合要求。
5. 未能在规定时间内完成板书设计。
6. 教学活动中出现的其他违反合同约定的行为。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为完成教学任务而设计的具体教学方案。
2. 教学目标：教学活动所要达到的预期效果。
3. 教学难点与重点：学生在学习过程中难以理解和需要重点掌握的内容。
4. 违约行为：违反合同约定的事实行为。
5. 合同履行：合同各方按照约定履行各自的权利和义务。
6. 教学过程：教师和学生进行教学活动的整个过程。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到学生注意力不集中的问题，可以通过增加互动环节、使用多媒体教具等方式吸引学生的注意力。
2. 若教具未能按时提供，可以提前与供应商沟通，确保教具在教学前到达。
3. 针对教学过程中的突发情况，教师应具备灵活调整教学方案的能力，以确保教学目标的实现。
4. 对于学生作业问题，可以提供辅导时间，帮助学生完成作业，并给予及时的反馈。
5. 板书设计应根据教学内容和学生反应进行调整，以提高教学效果。
五、所有应用场景：
1. 适用于冬季学期的幼儿园或学前教育机构。
2. 适用于希望提高学生对冬季及雪的认知和兴趣的教育机构。
3. 适用于需要在教学中融入科学知识和文化习俗的教育活动。
4. 适用于通过故事讲述和角色扮演提升学生表达和创造力的教学场景。
5. 适用于需要在教学中使用雪花贴纸、画纸、彩笔等材料的创意活动。