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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,(人教PEP)四年级下册说课课件,Unit 5,1/23,本课出自于,PEP,小学英语四年级下册,Unit 5 How much is it?Part A,第二课时。这是一节是表达功效购物对话操演课。,教材分析,2/23,学情分析,四年级学生对于英语已,经有了一定自主学习能,力。本课时,学生是在学,习了服装类单词基,础上再来学习本课句,型。,3/23,1.,让学生能很好掌握本课提供帮助句型:,Can I help you?-Yes.,以及问询价格:,How much is this?Its yuan.,教学目标设计,4/23,2.,能在实际情景中灵活利用所学句型,,并初,步利用英语进行交流,。,教学目标设计,5/23,3.,培养学生团结合作精神和主动学习英语态度。,教学目标设计,6/23,教学重难点,重点:,了解和掌握本课句型:,Can I help you?-Yes.,以及问询价格,:,How much is this?,Itsyuan.,难点,:,在真实情景中,初步利用本,课功效句型进行交际。,7/23,教学方法设计,教法:,采取游戏教学法、任务型教,学法、情景教学法和交际法。,学法:,TPR、听读法和合作学法。,8/23,教学过程,复习旧知,导入新课,新知呈现,突出重点,操练巩固,听说练习,拓展延伸,突破难点,布置作业,课后运用,9/23,板书设计,-Can I help you?,-How much is this,dress/shirt/jacket/?,-Its.yuan.,-Its expensive/cheap.,10/23,预期效果,11/23,Warm up热身,Lets chant,教学过程,12/23,学习句型一,学习句型二,教学过程,13/23,1.Game(游戏):“猜价格”,2.创设情景,走进“服装店”,How much is this?及回答Itsyuan.,教学过程,14/23,15/23,1.CAI小场景,感知句型,Can I help you?Yes.,教学过程,16/23,Can I help you?,-Yes.,17/23,2.自创生活情景,自由练说,教学过程,18/23,1.听:听录音,回答“星级问题”,1.Are Amy and her mum in a school or shop?,2.What clothes does Amy like?,3.How much is this dress?,4.Does Amy buy it?Why?,教学过程,19/23,2.读:全班听读,、,朗诵、,男女生朗诵、分组分角色朗诵,教学过程,20/23,学生在教师引导下自编情景,经过小组合作、角色交换操演句型、分小组上台展示、台下学生利用学生评分牌“,Good,”、和“,Super,”,进行小组间互评。,Super,Good,教学过程,21/23,Name,Clothes,Price,Expensive,Cheap,Amy,dress,99 yuan,教学过程,22/23,感激各位老师光临和指导,谢谢!,23/23,
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