《金山画王》教案.docx

编号：__________

《金山画王》教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《金山画王》教案
目录
一、教学内容
1.1 金山画王软件介绍
1.2 绘画基本功能
1.3 素材库使用
1.4 保存与分享作品
二、教学目标
2.1 知识与技能
2.2 过程与方法
2.3 情感态度与价值观
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 自主探究
5.3 课堂讲解
5.4 动手实践
5.5 作品展示与评价
5.6 小结与拓展
六、板书设计
6.1 教学环节
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展学习资源
9.2 延伸教学内容
教案如下：
一、教学内容
（一）金山画王软件介绍
1.2.1 软件界面
1.2.2 工具栏功能
（二）绘画基本功能
1.3.1 画笔工具
1.3.2 形状工具
1.3.3 颜色选择
（三）素材库使用
1.4.1 素材分类
1.4.2 素材导入
（四）保存与分享作品
1.5.1 作品保存
1.5.2 作品分享
二、教学目标
（一）知识与技能
2.1.1 学会使用金山画王软件
2.1.2 掌握基本的绘画功能
（二）过程与方法
2.2.1 通过自主探究学习素材库的使用
2.2.2 通过动手实践提高绘画技巧
（三）情感态度与价值观
2.3.1 培养学生的创新意识
2.3.2 提高学生的审美能力
三、教学难点与重点
（一）教学难点
3.1.1 素材库的导入与使用
3.1.2 作品的保存与分享
（二）教学重点
3.2.1 掌握画笔和形状工具的使用
3.2.2 创作具有个性的绘画作品
四、教具与学具准备
（一）教具
4.1.1 计算机
4.1.2 投影仪
（二）学具
4.2.1 学生用计算机
4.2.2 金山画王软件安装包
五、教学过程
（一）导入新课
5.1.1 展示优秀绘画作品
5.1.2 引导学生探讨绘画技巧
（二）自主探究
5.2.1 学生自行探索金山画王软件功能
5.2.2 学生互相交流心得体会
（三）课堂讲解
5.3.1 讲解画笔和形状工具的使用方法
5.3.2 演示素材库的导入与使用
（四）动手实践
5.4.1 学生动手实践绘画作品
5.4.2 学生尝试使用素材库
（五）作品展示与评价
5.5.1 学生展示作品
5.5.2 教师评价作品
（六）小结与拓展
5.6.2 学生提出问题，教师解答
六、板书设计
（一）教学环节
6.1.1 软件介绍
6.1.2 绘画功能
6.1.3 素材库使用
6.1.4 作品保存与分享
（二）板书内容
6.2.1 画笔工具、形状工具的使用方法
6.2.2 素材库导入与选择技巧
七、作业设计
（一）作业内容
7.1.1 利用画笔和形状工具创作一幅画
7.1.2 尝试使用素材库完成一幅作品
（二）作业要求
7.2.1 画面要求具有创意
7.2.2 作品需体现本节课所学内容
（三）作业评价
7.3.1 教师对作品进行评价
7.3.2 学生互相评价，互相学习
八、课后反思
（一）教学效果评价
8.1.1 学生掌握程度
8.1.2 教学方法改进
（二）教学改进措施
8.2.1 调整教学进度
8.2.2 针对学生实际情况进行辅导
九、拓展及延伸
（一）拓展学习资源
9.1.1 推荐优秀绘画网站
9.1.2 引导学生参加绘画比赛
（二）延伸教学内容
9.2.1 学习其他绘画软件
9.2.2 探索绘画艺术的多样性
重点和难点解析
一、教学内容
（一）金山画王软件介绍
1.2.1 软件界面
1.2.1.1 启动界面
1.2.1.2 主界面布局
1.2.1.3 工具栏及功能键
（二）绘画基本功能
1.3.1 画笔工具
1.3.1.1 画笔类型选择
1.3.1.2 画笔大小调整
1.3.1.3 画笔颜色选择
1.3.2 形状工具
1.3.2.1 基本形状绘制
1.3.2.2 自定义形状创建
1.3.2.3 形状属性设置
（三）素材库使用
1.4.1 素材分类
1.4.1.1 分类浏览
1.4.1.2 素材搜索
1.4.1.3 素材导入方法
1.4.2 素材导入
1.4.2.1 插入素材
1.4.2.2 调整素材位置
1.4.2.3 素材属性设置
（四）保存与分享作品
1.5.1 作品保存
1.5.1.1 保存格式选择
1.5.1.2 保存路径设置
1.5.1.3 作品备份
1.5.2 作品分享
1.5.2.1 分享途径
1.5.2.2 作品评价与反馈
1.5.2.3 版权声明
二、教学目标
（一）知识与技能
2.1.1 软件操作能力
2.1.1.1 软件启动与退出
2.1.1.2 工具栏功能熟悉
2.1.2 绘画技巧掌握
2.1.2.1 基本绘画方法
2.1.2.2 色彩搭配与运用
（二）过程与方法
2.2.1 自主学习与探索
2.2.1.1 学生独立操作软件
2.2.1.2 学生交流心得体会
2.2.2 实践操作能力提升
2.2.2.1 课堂示范与练习
2.2.2.2 学生创作与展示
（三）情感态度与价值观
2.3.1 创新意识培养
2.3.1.1 引导学生发挥创意
2.3.1.2 鼓励学生个性化表达
2.3.2 审美能力提升
2.3.2.1 分析与评价作品
2.3.2.2 引导学生审美观念形成
三、教学难点与重点
（一）教学难点
3.1.1 素材库的使用
3.1.1.1 素材分类与搜索技巧
3.1.1.2 素材导入与调整方法
3.1.2 作品的保存与分享
3.1.2.1 保存格式与路径设置
3.1.2.2 分享途径与反馈获取
（二）教学重点
3.2.1 绘画工具的使用
3.2.1.1 画笔工具操作方法
3.2.1.2 形状工具绘制技巧
3.2.2 创作个性化作品
3.2.2.1 创意构思与实现
3.2.2.2 作品特色与风格形成
四、教具与学具准备
（一）教具
4.1.1 计算机配置要求
4.1.1.1 处理器要求
4.1.1.2 内存要求
4.1.2 投影仪连接与调试
4.1.2.1 设备连接
4.1.2.2 图像清晰度调整
（二）学具
4.2.1 学生用计算机准备
4.2.1.1 软件安装与运行测试
4.2.1.2 学生账号与权限设置
五、教学过程
（一）导入新课
5.1.1 优秀作品展示
5.1.1.1 教师作品展示
5.1.1.2 学生作品展示
5.1.2 情景
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、形象的语言描述软件功能和绘画技巧，以便学生更好地理解和接受。
语调变化丰富，吸引学生的注意力，使课堂氛围更加轻松愉快。
在讲解过程中，适时使用提问和鼓励的语言，激发学生的思考和参与。
二、时间分配
合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖沓。
在重点和难点部分，适当延长讲解时间，确保学生充分理解和掌握。
留出足够的时间进行学生实践和作品展示，以提高学生的操作能力和自信心。
三、课堂提问
设计有针对性的问题，引导学生思考和探讨，提高学生的参与度。
鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，帮助他们在学习过程中不断进步。
采用小组讨论的形式，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
四、情景导入
通过展示实际案例或情景，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。
结合学生的日常生活经验，创设贴近实际的情景，使学生更容易理解和接受。
利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富导入形式，增加课堂的趣味性。
教案反思
反思教学内容是否符合学生的实际水平和兴趣，是否需要进行调整。
思考教学过程中是否有效地引导学生主动参与，是否达成了教学目标。
考虑教学方法是否适合学生，是否需要尝试新的教学策略来提高教学效果。
检查课堂提问和情景导入是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和动力。
审视自己的语言语调和时间分配是否合理，是否能够更好地满足学生的学习需求。
思考如何更好地关注学生的个别差异，提供个性化的指导和帮助。
考虑如何将拓展及延伸内容更好地融入教学，激发学生的创新思维和审美能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 金山画王软件安装包
2. 课堂示范作品集
3. 学生作品评价标准
4. 教学进度安排表
5. 教学资源光盘
6. 软件使用说明书
7. 课堂记录表
8. 学生作业提交指南
二、违约行为及认定：
1. 迟延履行：未能在约定的时间内完成合同义务。
2. 不完全履行：未能完全按照合同约定履行义务。
3. 拒绝履行：明确表示不履行合同义务。
4. 履行质量不符合约定：完成的义务质量未达到合同约定标准。
5. 未按约定方式履行：未按照合同约定的方式履行义务。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
2. 迟延履行：逾期履行合同约定的义务。
4. 拒绝履行：明确表示不履行合同义务的行为。
5. 履行质量不符合约定：完成的义务质量未达到合同约定标准。
6. 未按约定方式履行：未按照合同约定的方式履行义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生操作能力差异：针对学生操作能力的差异，提供个性化辅导和指导。
2. 软件使用问题：提前测试软件兼容性，确保教学顺利进行。
3. 素材库资源不足：定期更新素材库，提供更多资源供学生使用。
4. 作品评价标准不明确：明确作品评价标准，确保评价公平公正。
5. 学生作品展示平台不完善：利用学校或网络平台，为学生提供作品展示空间。
五、所有应用场景：
1. 课堂教学：用于教师引导学生进行绘画学习和创作。
2. 学生自学：学生可以独立使用软件进行绘画练习。
3. 校内外比赛：学生可利用软件创作参赛作品。
4. 艺术教育：软件可作为艺术教育辅助工具，培养学生的艺术素养。
5. 创意设计：学生可使用软件进行创意设计，如制作海报、插画等。
6. 个人创作：学生可利用软件进行个人创作，表达自己的思想和情感。
7. 课堂互动：教师可利用软件组织课堂互动活动，提高学生参与度。