资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,学校体育整体推进几个问题,扬州大学体育学院潘绍伟,1/25,一个没有创造精神、创造能力民族不可能立于世界民族之林；一样一个没有旺盛生命力和意志力民族也无法立于世界民族之林。,2/25,一、学生体质健康存在哪些主要问题？原因何在？,二、学校体育和体育老师能为改进这一现实状况做出什么样贡献？,三、为何要强调整体推进学校体育？整体推进学校体育包含哪几个方面？各自应饰演什么角色？,四、整体推进学校体育中应注意那些问题？,五、案例分析,3/25,一、问题何在？原因何在？,危机，危机，有危，有机；,我国最近报道中国人中三个人中就有一个超重，100个人中就有17个胖子。肥胖会给人健康带来极大健康风险。,学生肥胖、超重、近视、体能速度、耐力、力量、柔韧以及协调。,学生体质健康情况十分令人担忧。在中国，15岁以下肥胖儿童百分比从1982年15%增加至27%()。,4/25,研究表明，一个人一天假如缺觉,4,小时，第二天反应能力将下降,45%,。生理学研究则表明，少年儿童生长主要在睡眠时完成。普通情况下，深夜,22,时至凌晨,1,时是生长激素分泌高峰期，也是人体内细胞坏死和新生最活跃时间。假如错过这段睡眠时间，细胞新陈代谢将受到影响，即使以后补睡也无法填补。从这个角度上说，超出,1/10,小学生和,1/3,中学生正在遭受睡眠不足隐性伤害。,运动强身，控制饮食才减肥。,高科技让儿童教育,“,很受伤,”,5/25,我们学生面临最大健康危险是运动不足。,体育老师怎样创造性设计与开展含有吸引力、可常态、生活化、体育活动内容与形式将学生从缺乏运动中解救出来，对于培养健壮、含有力量与活力学生，含有其它任何人不可取代作用。,充分认识影响健康原因,先天；后天,环境、生活方式、医疗保健条件,.,6/25,美国一份体力活动促进行动计划研究汇报体力活动促进行动计划试图呼吁全世界联合起来，建立一个集体行动计划以改进体力活动不足和静坐行为情况。其提倡愿景是让我们未来一代成为跑、跳、踢等运动最大潜能一代。处理两大问题是（两个任务）：一是为我们孩子创造早期、主动体验；二是把体力活动整合到天天日常生活中。,7/25,三、为何要强调整体推进学校体育？学校体育组成部分和各自饰演角色？,尴尬引发尴尬；因为有了电脑我们失写了,8/25,“,学校体育是指在以学校教育为主环境中，利用身体运动、卫生保健等伎俩，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展有目标、有计划、有组织教育活动。,”,这一表述表明了学校体育是指学校为主体开展各种各样体育运动、卫生保健等活动总和。在学校体育中各个不一样步骤和组成部分都含有独特地位与作用，并相互关联共同为学校体育目标和教育目标实现做出贡献。,9/25,学校体育组成部分？,依据学校体育工作条例对学校体育划分，学校体育包含：体育课教学、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛。,毛振明教授提出当代学校体育包含两个方面：一个是作为学科体育，即体育课。还有一个是校园生活体育。,学校体育学将学校体育分为运动教育（体育与健康课面向全体学生课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛）、健康教育（营养、卫生、保健）教育活动和家庭中体育（教育活动中体育家庭中体育）（潘绍伟等主编学校体育学高等教育出版社）,10/25,体育,课程饰演什么角色？,体育课程是增强学生体能，传授体育知识、技能，为学生终生体育奠定基础课程，它与德育课程、智育课程和美育课程相配合，共同实现促进学生身心全方面发展目标，是学校全方面发展教育一个方面课程。,”,在,体育与健康课程标准,中明确指出：,“,体育与健康课程是以身体练习为主要伎俩，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以促进学生健康，培养学生终生体育意识和能力为主要目标课程。,”,表明体育与健康课程只是学校体育中一个主要组成部分，它应在学校体育整体结构中发挥它独特作用。,11/25,苏霍姆林斯基认为，体育课不但仅是锻炼身体、增强体质生物学过程，而且是人与人交往精神生活过程。体育课应在丰富多彩,“,精神生活背景,”,中进行，要使体育运动给学生带来欢乐，使每个学生都能在体育课中找到展示、表现自己力量和创造才能机会。他强调指出：,“,只有当运动成为每个儿童所喜爱课程时，它才能变成一个教育伎俩。,”,“,体操和运动对于儿童、少年、青年身体发育和精神发展起着很大作用。,”“,体育是健康主要原因，生活活力源泉。,”,在强调体育作用同时，他对怎样发挥体育作用条件作了明确说明：,“,只有在整个教学和教育工作中，对学生健康、对他们身体和精神友好极为关注情况下，这些活动,(,即体育活动,),才能起到重大作用。,”,12/25,体育课是为整个学校体育奠定学生参加体育知识、能力、态度基础步骤。必须紧密围绕教学、指导、引导、激发、培养这一重心开展教与学活动，并以此作为评价体育课程水平和质量准绳。,各种课外体育活动则是在此基础上练习、拓展、利用、锻炼等。,应该各自有正确定位，发挥各自最大效能，并相互紧密联络和配合才能真正各得其所、相得益彰。不然，很可能出现职责不清、界限不明，将体育与健康课变成锻炼与达标课，造成整个学校体育基础不牢，效果不佳结果。,13/25,我们学校体育应该是,“,让每个学习者都能,”,。换言之，受过正常体育熏陶学生，不论其天份怎样，都应该有参加人体活动、发展适合自己年纪特征适当技能机会，而且身心健全和健康高兴。,体育或运动教育主要目标不是塑造一个,“,竞赛胜利者,”,去追求,“,赢,”,，而是培养普通学生成为战胜自我成功者。,14/25,汉民中学 运动会主席台上面一幅对联，上联是,“,弱是罪恶，强而不暴乃美,”,下联是,“,胜固欣然，败能弗馁为荣,”,横额,“,积健为雄，自强不息,”,。运动会设两种奖匾：第一是,“,运动第一,”,一是,“,精神第一,”,。,15/25,高质量教师,教师必须拥有身体教育专业学位和当前教师证书（资格），教师还应该按照当代教学法教学，并热爱自己职业。,课程,课程要建立在国家标准基础上，是精心设计。它含有综合性，全方面性，循序渐进，连续性。,健康和安全,教师在计划和指导学生时候应该考虑到全部与健康和安全相关问题。,班级规模,体育课上学生人数应该和其它科目一致，师生百分比应在小于或等于,1,：,25,。,设施,室内场所和使用器械应该洁净，安全，没有影响学生学习危害物质。,16/25,场地与器材,有足够资金来购置和维护体育课所使用器材和供给，这些器材和供给能满足学生最大程度地参加。,时间分配,天天都应该有体育课。小学体育每七天应有最少,150,分钟，而初中和高中体育每七天应该有最少,225,分钟。,科技,应该用来促进幼稚园到高中学生认知发展,以及教授学生身体活动健康益处。,评价,作为学校体育连续和主要部分，我们应该测评学生学到了什么，以及能做什么从而投身于终生身体活动。,学校体育评定,对学校体育要做整体评定，以确保它能对学生学习负责和有效。,17/25,四、整体推进应注意问题？,一是要有明确目标追求；,二是整体设计、分步实施；,三是创设适合于学生体育运动内容、方法与形式；,四是正确处理体育教师与其它学科老师关系；体育教师与学生关系；体育教师与学生家长关系；学校与社会关系问题。,18/25,为了提升全体教师和教育者对学校体育及学生健康问题认识，苏霍姆林斯基动员全体教师重视和关心学生健康，在学校例行教育与个性发展理论汇报会上，分别由校长、教诲主任、校医、体育教师作,儿童健康与精神生活,、,作息制度,、,儿童饮食与健康,、,心脏及血液循环系统疾病预防,、,游戏在儿童教育及精神生活中作用,、,儿童听觉与视力,、,依据儿童健康情况及生活环境而制订脑力劳动制度,等相关学生健康专题汇报，并进行深入讨论。苏霍姆林斯基认为，,“,最完备社会教育就是学校,家庭教育。,19/25,“,不一样家庭保持经常联络，就不可能关心他们健康。,”,在学校举行,“,家长学校,”,中，由校医给学生家长作,父母亲怎样促进和保护孩子身体健康,、,怎样预防神经系统疾病,、,儿童身体发育和心剪发展,、,儿童健康与智力发展,等专题讲座，并与学生家长交换对学生健康看法，共同为学生制订个人作息制度，改进他们饮食，增加学生室外活动时间等。教师在给学生所写学期教育判定中，总是把学生健康情况、身体发展情况放在判定首位，方便家长能及时准确地了解孩子健康和身体发展情况。,20/25,小学体育课几个关键词,学生动作发展；游戏和游戏化改造；不低于,30%,练习密度；学生成长与进步；高兴运动等。,假设：小学一二年级每七天,4,节体育课,40,分钟一节，一周,160,分钟。假如练习密度,15%,，则练习时间为,24,分钟；假如将练习密度提升至,50%,，则学生每七天在体育课中有效活动时间,80,分钟。,假如天天一次,30,分钟大课间体育活动练习密度到达有效利用时间,50%,，则为,25,分钟二分之一，一周学生实际从事体育活动时间,12.5,乘以,5,，实际活动时间,62.5,分钟；假如一周两次课外体育活动,40,分钟练习密度到达,50%,，则有增加了,40,分钟，尽在校内学生有效体育活动时间,18.5,分钟。,21/25,攀爬一定高度障碍物,情境创设、童趣激发；场地器材活用巧用；师生良性互动；合作与分享、生活化。,22/25,仪征大仪小学大课间,简约；周到；三种安排夏季、冬季、雨天；,南京市五塘小学,23/25,秦淮区第一中心小学儿童运动会,24/25,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；,夜带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；,众里寻他千baidu，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。,王静安,25/25,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
