小动物找尾巴教案小班.docx

编号：__________

小动物找尾巴教案小班

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小动物找尾巴教案小班
目录
一、教学内容
1.1 小动物找尾巴的故事情节
1.2 学习小动物的特征和尾巴的形状
1.3 培养幼儿对动物的认知和观察能力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 互动讨论环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书设计图
6.2 板书内容列表
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反馈反思
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动内容
9.2 延伸活动建议
9.3 家庭辅导建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 小动物找尾巴的故事情节：讲述一只小动物在森林里寻找自己尾巴的故事，引发幼儿对动物尾巴的关注和兴趣。
1.2 学习小动物的特征和尾巴的形状：通过观察故事中小动物的插图，让幼儿认识不同小动物的特征和尾巴的形状。
1.3 培养幼儿对动物的认知和观察能力：通过实践活动，让幼儿观察和比较不同动物的尾巴，培养幼儿的观察和认知能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿能够识别故事中的小动物和它们的尾巴形状。
2.2 技能目标：培养幼儿观察和比较不同动物尾巴的能力。
2.3 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解和记住不同动物尾巴的形状和特征。
3.2 教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察和认知能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：小动物找尾巴故事的插图、动物尾巴的实物或图片、尾巴形状的卡片。
4.2 学具准备：幼儿手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过歌曲或游戏引入主题，引起幼儿对动物尾巴的兴趣。
5.2 故事讲述环节：讲述小动物找尾巴的故事，引导幼儿观察故事中小动物的尾巴形状和特征。
5.3 互动讨论环节：提问幼儿关于故事中小动物尾巴的问题，引导幼儿表达自己的观察和想法。
5.4 实践活动环节：让幼儿通过观察、比较不同动物尾巴的图片或实物，然后进行手工制作，制作出自己喜欢的小动物尾巴。
六、板书设计
6.1 板书设计图：在黑板上画出小动物找尾巴的故事情节，突出小动物和它们的尾巴形状。
6.2 板书内容列表：列出不同小动物的名称和它们的尾巴形状。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或动物园的动物，画出它们尾巴的形状，并剪下来。
7.3 作业评价：评价幼儿的作业完成情况，鼓励幼儿表达自己的想法和观察。
八、课后反思
8.2 教学方法反思：思考教学方法是否适合幼儿的理解和学习需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
8.3 学生反馈反思：听取幼儿的意见和建议，根据幼儿的反馈调整教学内容和教学方式。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动内容：组织幼儿进行动物尾巴的角色扮演活动，让幼儿扮演不同动物，展示它们的尾巴特征。
9.2 延伸活动建议：邀请家长参与，进行家庭动物尾巴的手工制作活动，增进亲子关系。
9.3 家庭辅导建议：建议家长在日常生活中，引导幼儿观察不同动物的尾巴特征，培养幼儿的观察和认知能力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 小动物找尾巴的故事情节：故事讲述一只小动物在森林里寻找自己尾巴的过程，通过这个过程让幼儿对动物尾巴的特征和形状产生兴趣。在故事中，可以设置一些悬念和趣味性的情节，引发幼儿的好奇心和思考能力。
1.2 学习小动物的特征和尾巴的形状：在故事中，可以引入一些常见的小动物，如兔子、松鼠、小鸟等，让幼儿观察它们的插图，注意它们的特征和尾巴的形状。可以通过提问的方式，引导幼儿观察和思考，例如：“这只小动物是什么？它的尾巴是什么形状的？你还能想到其他的动物尾巴是什么形状的吗？”
1.3 培养幼儿对动物的认知和观察能力：在教学过程中，可以设置一些实践活动，如让幼儿观察和比较不同动物的尾巴，或者让幼儿自己动手制作小动物的尾巴。通过这些实践活动，培养幼儿的观察和认知能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿能够识别故事中的小动物和它们的尾巴形状，通过观察和实践活动，让幼儿对不同动物的尾巴特征有所了解。
2.2 技能目标：培养幼儿观察和比较不同动物尾巴的能力，通过实践活动，让幼儿能够表达自己的观察和想法。
2.3 情感目标：通过故事和实践活动，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，让幼儿体验到学习和创作的乐趣。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让幼儿理解和记住不同动物尾巴的形状和特征，对于幼儿来说，观察和比较不同动物尾巴的能力是需要培养的。
3.2 教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察和认知能力，让幼儿能够积极参与到教学活动中，提高他们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：小动物找尾巴故事的插图、动物尾巴的实物或图片、尾巴形状的卡片，这些教具可以帮助幼儿观察和认识不同动物的尾巴。
4.2 学具准备：幼儿手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，这些学具可以供幼儿在实践活动环节中使用，让他们亲自动手制作小动物的尾巴。
五、教学过程
5.1 导入环节：可以通过歌曲或游戏引入主题，引起幼儿对动物尾巴的兴趣。例如，可以唱一首关于动物的歌曲，或者玩一个动物尾巴猜测的游戏。
5.2 故事讲述环节：讲述小动物找尾巴的故事，通过插图和实物展示，引导幼儿观察故事中小动物的尾巴形状和特征。在故事中可以设置一些互动环节，如提问、讨论等，引导幼儿积极参与。
5.3 互动讨论环节：在故事结束后，可以提问幼儿关于故事中小动物尾巴的问题，引导幼儿表达自己的观察和想法。例如：“你们知道为什么小动物会找不到自己的尾巴吗？你们还见过其他动物的尾巴吗？它们的尾巴是什么形状的？”
5.4 实践活动环节：让幼儿通过观察、比较不同动物尾巴的图片或实物，然后进行手工制作，制作出自己喜欢的小动物尾巴。在实践活动环节中，可以设置一些挑战和任务，如让幼儿自己选择尾巴的形状和颜色，或者让幼儿用自己的方式制作尾巴。
六、板书设计
6.1 板书设计图：在黑板上画出小动物找尾巴的故事情节，突出小动物和它们的尾巴形状。可以使用大字体和鲜艳的颜色，吸引幼儿的注意力。
6.2 板书内容列表：列出不同小动物的名称和它们的尾巴形状，可以使用图片和简短的描述，方便幼儿理解和记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或动物园的动物，画出它们尾巴的形状，并剪下来。
7.3 作业评价：评价幼儿的作业完成情况，鼓励幼儿表达自己的想法和观察，可以对幼儿的作品进行展示和表扬。
八、课后反思
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、夸张的语言和语调来讲述故事，增加故事的吸引力和趣味性。
在提问和引导幼儿思考时，使用鼓励性的语言，如“你们觉得呢？”、“很好，你真棒！”等，激发幼儿的参与和表达欲望。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免教学过程匆忙或拖沓。
在实践活动环节，给予幼儿充分的时间进行观察、讨论和制作，不要急于求成。
三、课堂提问
设计针对性的问题，引导幼儿观察和思考，如“你们能找出这只小动物的尾巴吗？它是什么形状的？”
使用开放性问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法，如“你们还见过其他动物的尾巴吗？它们的尾巴是什么形状的？”
四、情景导入
通过歌曲、游戏或故事情境导入，引起幼儿对动物尾巴的兴趣和好奇心。
利用实物或图片展示，让幼儿能够直观地观察和认识不同动物的尾巴。
五、教案反思
反思教学内容是否适合幼儿的理解和学习需求，是否有足够的实践活动和互动环节。
考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度，是否需要调整教学方式或引入新的教学手段。
思考教学过程中幼儿的参与情况和学习效果，是否有足够的引导和鼓励，幼儿是否能够积极表达自己的想法和观察。
评估作业设计和实践活动的效果，是否能够巩固幼儿的学习成果，培养他们的观察和认知能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 小动物找尾巴教案课件
2. 小动物找尾巴故事的插图
3. 动物尾巴的实物或图片
4. 尾巴形状的卡片
5. 幼儿手工材料（彩色纸、剪刀、胶水等）
6. 教学过程PPT或黑板设计图
7. 作业设计模板
8. 课后反思模板
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教案课件和教学材料
2. 提供的教案课件和教学材料质量不符合约定标准
3. 未按照约定进行教学活动，或者教学活动不符合约定内容
4. 未按照约定时间完成作业设计或课后反思
5. 其他违反合同约定的行为
三、法律名词及解释：
1. 教案课件：指为教学活动准备的教学内容和教学方法的具体表现形式。
2. 教学材料：指为辅助教学活动，帮助学生理解和掌握知识所使用的物品或资料。
3. 违约行为：指合同一方未履行合同义务或履行合同义务不符合约定的行为。
4. 合同约定：指合同双方在合同中约定的权利和义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案课件和教学材料未按时提供
解决办法：提前与供应商沟通，确保材料按时到位
2. 问题：教案课件和教学材料质量不符合标准
解决办法：及时与供应商沟通，要求更换或修复
3. 问题：教学活动不符合约定内容
解决办法：提前与教师沟通，确保教学活动按计划进行
4. 问题：作业设计或课后反思未按时完成
解决办法：设置合理的完成时间，并加强监督和提醒
五、所有应用场景：
1. 幼儿园教学活动：用于小动物找尾巴的故事讲述和实践活动
2. 家庭教育：家长与孩子一起完成小动物找尾巴的手工制作和观察活动
3. 动物园教育：在动物园中观察不同动物的尾巴，结合教案进行学习
4. 在线教学平台：用于网络教学，分享小动物找尾巴的故事和教学资源
5. 亲子活动：家长与孩子共同参与小动物找尾巴的亲子游戏和手工制作