《铅笔》幼儿园大班教案.docx

编号：__________

《铅笔》幼儿园大班教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《铅笔》幼儿园大班教案
目录
一、教学内容
1.1 铅笔的种类与特点
1.2 铅笔的使用方法
1.3 铅笔绘画的基本技巧
二、教学目标
2.1 认识铅笔及其特点
2.2 学会正确使用铅笔
2.3 培养幼儿对绘画的兴趣
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握铅笔的正确握笔姿势
3.2 重点：学会使用铅笔进行简单的绘画
四、教具与学具准备
4.1 教具：铅笔、画纸、橡皮、文具盒等
4.2 学具：每位幼儿准备一支铅笔、一张画纸
五、教学过程
5.1 导入：引入铅笔主题，展示各种铅笔
5.2 新课讲解：讲解铅笔的种类、特点与使用方法
5.3 绘画实践：指导幼儿进行铅笔绘画练习
5.4 互动环节：分组进行绘画比赛，鼓励幼儿互相评价
六、板书设计
6.1 铅笔的种类与特点
6.2 铅笔的正确握笔姿势
6.3 铅笔绘画的基本技巧
七、作业设计
7.1 完成一幅铅笔绘画作品
7.2 练习正确握笔姿势
7.3 家长签字确认，加强家庭辅导
八、课后反思
8.2 分析幼儿学习情况
8.3 调整教学方法，提高教学质量
九、拓展及延伸
9.1 组织铅笔绘画展览，展示幼儿作品
9.2 邀请家长参与，增进亲子关系
9.3 开展铅笔绘画比赛，提高幼儿绘画水平
教案如下：
一、教学内容
1.1 铅笔的种类与特点
铅笔有木质铅笔和自动铅笔两种，木质铅笔外壳由木材制成，铅芯有H、B、2B等不同硬度，硬度越高，写出的字越清楚；自动铅笔则可自动出芯，方便携带。
1.2 铅笔的使用方法
正确的握笔姿势是拇指、食指和中指捏住铅笔，笔尖朝下，手臂自然弯曲，距离纸面约一寸。使用铅笔时，由轻到重，由慢到快，力度要均匀。
1.3 铅笔绘画的基本技巧
用铅笔画图时，可先用铅笔轻轻勾勒出轮廓，然后再逐渐加深颜色，如需修改，可用橡皮擦除。铅笔绘画要注意线条的流畅和色彩的搭配。
二、教学目标
2.1 认识铅笔及其特点
让幼儿了解铅笔的种类、特点和使用方法，培养幼儿对绘画的兴趣。
2.2 学会正确使用铅笔
通过实践，让幼儿掌握正确的握笔姿势，学会用铅笔进行简单的绘画。
2.3 培养幼儿对绘画的兴趣
通过绘画实践，激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握铅笔的正确握笔姿势
幼儿往往容易握笔太紧或太松，影响书写和绘画效果，需要反复练习。
3.2 重点：学会使用铅笔进行简单的绘画
幼儿需通过实践，学会用铅笔轻轻勾勒轮廓，逐渐加深颜色，掌握线条的流畅和色彩的搭配。
四、教具与学具准备
4.1 教具：铅笔、画纸、橡皮、文具盒等
4.2 学具：每位幼儿准备一支铅笔、一张画纸
五、教学过程
5.1 导入：引入铅笔主题，展示各种铅笔
教师展示不同种类的铅笔，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。
5.2 新课讲解：讲解铅笔的种类、特点与使用方法
教师讲解铅笔的种类、特点和使用方法，并进行示范。
5.3 绘画实践：指导幼儿进行铅笔绘画练习
教师指导幼儿用铅笔进行绘画实践，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
5.4 互动环节：分组进行绘画比赛，鼓励幼儿互相评价
幼儿分组进行绘画比赛，互相评价，提高绘画技能和表达能力。
六、板书设计
6.1 铅笔的种类与特点
木质铅笔、自动铅笔；H、B、2B等不同硬度
6.2 铅笔的正确握笔姿势
拇指、食指和中指捏住铅笔，笔尖朝下，手臂自然弯曲
6.3 铅笔绘画的基本技巧
轻轻勾勒轮廓，逐渐加深颜色，注意线条流畅和色彩搭配
七、作业设计
7.1 完成一幅铅笔绘画作品
幼儿回家后，用铅笔完成一幅绘画作品，展示所学技能。
7.2 练习正确握笔姿势
家长协助幼儿练习正确的握笔姿势，加强巩固。
7.3 家长签字确认，加强家庭辅导
家长确认幼儿完成作业情况，加强家庭与学校的联系。
八、课后反思
回顾本节课的教学内容，分析幼儿的学习情况和掌握程度。
8.2 分析幼儿学习情况
针对幼儿在绘画过程中出现的问题，找出解决方法，为下次课做准备。
8.3 调整教学方法，提高教学质量
根据幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 组织铅笔绘画展览，展示幼儿作品
让幼儿将自己的作品参加绘画展览，提高幼儿的自豪感。
9.2 邀请家长参与，增进亲子关系
邀请家长参观绘画展览，增进家长与学校的互动，促进亲子关系。
9.3 开展铅笔绘画比赛，提高幼儿绘画水平
定期开展绘画比赛，激发幼儿的竞争意识，提高绘画水平。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 铅笔的种类与特点
在介绍铅笔种类与特点时，重点关注自动铅笔和木质铅笔的差异。自动铅笔可自动出芯，方便携带，适合幼儿园大班幼儿使用；而木质铅笔外壳由木材制成，铅芯有H、B、2B等不同硬度，硬度越高，写出的字越清楚。通过实物展示和对比，帮助幼儿理解和记忆。
1.2 铅笔的使用方法
在使用铅笔时，正确的握笔姿势至关重要。重点关注拇指、食指和中指捏住铅笔，笔尖朝下，手臂自然弯曲的姿势。通过示范和练习，让幼儿掌握正确的握笔姿势，并提醒幼儿在绘画过程中保持姿势正确。
1.3 铅笔绘画的基本技巧
在铅笔绘画技巧方面，重点关注轻轻勾勒轮廓，逐渐加深颜色，注意线条流畅和色彩搭配。教师可示范不同技巧，并让幼儿进行实践，引导幼儿观察和感受绘画效果，培养幼儿的绘画美感。
二、教学目标
2.1 认识铅笔及其特点
重点关注幼儿对铅笔的认识，通过实物展示、图片和讲解，帮助幼儿了解铅笔的种类、特点和使用方法，培养幼儿对绘画的兴趣。
2.2 学会正确使用铅笔
在学会正确使用铅笔方面，重点关注幼儿握笔姿势的掌握。通过反复示范、练习和提醒，帮助幼儿掌握正确的握笔姿势，并鼓励幼儿在绘画过程中运用所学技巧。
2.3 培养幼儿对绘画的兴趣
在培养幼儿对绘画的兴趣方面，重点关注绘画实践和互动环节。通过绘画比赛、展示和评价，激发幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具：铅笔、画纸、橡皮、文具盒等
在教具准备方面，重点关注铅笔的种类和质量。确保每位幼儿都有一支适合自己握持的铅笔，以及足够的画纸和橡皮，以便幼儿进行绘画实践。
五、教学过程
5.1 导入：引入铅笔主题，展示各种铅笔
在导入环节，重点关注幼儿的兴趣激发。通过展示不同种类的铅笔，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。
5.2 新课讲解：讲解铅笔的种类、特点与使用方法
在新课讲解环节，重点关注幼儿对铅笔种类、特点和使用方法的理解。通过实物展示、图片和讲解，帮助幼儿掌握相关知识。
5.3 绘画实践：指导幼儿进行铅笔绘画练习
在绘画实践环节，重点关注幼儿绘画技巧的掌握。教师可示范不同技巧，并让幼儿进行实践，引导幼儿观察和感受绘画效果。
5.4 互动环节：分组进行绘画比赛，鼓励幼儿互相评价
在互动环节，重点关注幼儿的绘画技能提升和表达能力培养。通过绘画比赛和互相评价，激发幼儿的竞争意识和表达欲望。
六、板书设计
6.1 铅笔的种类与特点
在板书设计方面，重点关注铅笔种类和特点的呈现方式。通过图片和文字的组合，简洁明了地展示铅笔的种类与特点，方便幼儿理解和记忆。
七、作业设计
7.1 完成一幅铅笔绘画作品
在作业设计方面，重点关注幼儿绘画作品的展示和评价。鼓励幼儿回家后用铅笔完成一幅绘画作品，展示所学技能，并邀请家长参与评价。
八、课后反思
在课后反思方面，重点关注幼儿的学习情况和掌握程度。分析幼儿在绘画过程中的表现，找出教学中的不足，为下次课做准备。
九、拓展及延伸
9.1 组织铅笔绘画展览，展示幼儿作品
在拓展及延伸方面，重点关注幼儿绘画作品的展示和亲子互动。组织铅笔绘画展览，让幼儿将自己的作品参加展览，提高幼儿的自豪感，并邀请家长参观，增进亲子关系。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，使用生动、亲切的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。通过提问、鼓励和赞美，激发幼儿的积极参与和表达欲望。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。注意控制讲解和实践活动的时间，保证幼儿有充足的实践机会。
三、课堂提问
在课堂提问环节，设计富有启发性和针对性的问题，引导幼儿思考和表达。鼓励幼儿大胆回答问题，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
四、情景导入
通过展示各种铅笔实物，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。利用图片、示范和实践活动，让幼儿在情境中感知和理解铅笔的种类、特点和使用方法。
五、互动环节
在绘画实践和互动环节，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作精神和团队意识。通过绘画比赛和互相评价，激发幼儿的竞争意识和表达欲望。
六、作业设计
布置具有趣味性和实践性的作业，让幼儿在家与家长共同完成。鼓励家长参与评价，加强家庭与学校的联系，共同促进幼儿的成长。
七、教案反思
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 铅笔种类与特点介绍PPT
2. 铅笔使用方法演示视频
3. 绘画实践作业模板
4. 绘画比赛评价标准
5. 家长确认签字表
6. 绘画作品展览邀请函
7. 铅笔绘画比赛规则
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具与学具
2. 教学内容与教案不符
3. 教师未能履行教学职责，如未按时授课、教学态度不端
4. 未能保证幼儿的人身安全，如在教学过程中发生意外伤害
5. 未能按照约定时间完成作业或作品
6. 家长未能履行配合义务，如不签字确认、不协助幼儿完成作业
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同当事人违反合同约定的义务的行为。
2. 教学内容：指合同中约定的教学大纲、课程内容等。
3. 教学职责：指教师在教学过程中应尽的义务，如按时授课、积极互动等。
4. 人身安全：指个人在生活、学习、工作等环境中，身体和生命不受威胁、侵害的状态。
5. 违约责任：指违约方因违约行为而应承担的法律责任，如赔偿损失、支付违约金等。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对铅笔的握持姿势不正确
解决办法：教师应及时纠正，进行个别指导，家长协助监督
2. 问题：幼儿在绘画过程中颜色搭配不协调
解决办法：教师进行示范，讲解色彩搭配原理，鼓励幼儿尝试
3. 问题：家长不签字确认，不参与幼儿学习
解决办法：教师与家长沟通，说明签字的重要性，争取家长配合
4. 问题：绘画作品评价标准不明确
解决办法：制定明确的评价标准，教师与家长共同参与评价
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班铅笔绘画教学活动
2. 家长参与的活动，如绘画展览、绘画比赛
3. 教师与家长之间的沟通与协作
4. 铅笔绘画教学的家长会或讲座
5. 幼儿园内部对铅笔绘画教学的评估与反馈