幼儿园小班音乐苹果教案.docx

编号：__________

幼儿园小班音乐苹果教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班音乐苹果教案
目录
一、教学内容
1.1 歌曲学习
1.2 节奏感知
1.3 动作表演
1.4 音乐欣赏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本技能学习
5.3 歌曲学唱
5.4 动作表演
5.5 音乐游戏
六、板书设计
6.1 歌曲名
6.2 节奏图
6.3 动作提示
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 存在问题
8.3 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲学习
1.1.1 学习歌曲《苹果》的歌词
1.1.2 学习歌曲《苹果》的旋律
1.2 节奏感知
1.2.1 通过拍手、敲击等方式感知节奏
1.2.2 练习按照节奏朗读歌词
1.3 动作表演
1.3.1 学习与歌曲相应的动作
1.3.2 练习动作并表演歌曲
1.4 音乐欣赏
1.4.1 欣赏其他与苹果相关的音乐作品
1.4.2 讨论感受并表达自己的看法
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 能够记住歌曲《苹果》的歌词和旋律
2.1.2 能够感知并表达音乐的节奏
2.2 技能目标
2.2.1 能够跟随音乐做相应的动作表演
2.2.2 能够用语言表达自己对音乐的欣赏感受
2.3 情感目标
2.3.1 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好
2.3.2 培养幼儿的合作意识和团队精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 歌曲《苹果》的节奏感知
3.1.2 动作表演的协调性和准确性
3.2 教学重点
3.2.1 歌曲《苹果》的歌词和旋律的学习
3.2.2 音乐欣赏的能力的培养
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 音响设备
4.1.2 苹果图片
4.2 学具
4.2.1 歌曲乐谱
4.2.2 动作表演道具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 向幼儿展示苹果图片，引起兴趣
5.1.2 询问幼儿对苹果的了解和感受
5.2 基本技能学习
5.2.1 学习歌曲《苹果》的歌词和旋律
5.2.2 感知并练习歌曲的节奏
5.3 歌曲学唱
5.3.1 跟随音响设备学唱歌曲
5.3.2 纠正幼儿的唱音和节奏错误
5.4 动作表演
5.4.1 学习与歌曲相应的动作
5.4.2 练习动作并表演歌曲
5.5 音乐游戏
5.5.1 玩音乐捉迷藏游戏
5.5.2 培养幼儿对音乐的反应能力和记忆力
5.6.1 回顾学习内容，巩固记忆
5.6.2 鼓励幼儿表达自己的学习感受
六、板书设计
6.1 歌曲名
6.1.1 板书歌曲《苹果》的名字
6.2 节奏图
6.2.1 画出歌曲《苹果》的节奏图
6.3 动作提示
6.3.1 列出与歌曲相应的动作提示
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 回家后跟家长一起唱歌曲《苹果》
7.1.2 家长观察并签名确认
7.2 作业要求
7.2.1 完成作业后交给老师检查
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 存在问题
8.2.1 分析教学中遇到的问题和困难
8.3 改进措施
8.3.1 提出解决问题的方法和策略
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 组织幼儿参观果园，了解苹果的生长过程
9.2 延伸活动
9.2.1 邀请家长参与，一起制作苹果主题的手工制品
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 歌曲学习
1.1.1 学习歌曲《苹果》的歌词
1.1.1.1 解析歌词的意义和教育价值，引导幼儿理解和感受歌词中的情感和意境。
1.1.1.2 强调歌词中的重复和节奏感，帮助幼儿记忆和感知音乐的节奏。
1.1.2 学习歌曲《苹果》的旋律
1.1.2.1 通过示范和指导，帮助幼儿感知和记忆旋律的起伏和节奏变化。
1.1.2.2 引导幼儿通过唱音和听音的方式，培养幼儿的音乐听力和音准感。
1.2 节奏感知
1.2.1 通过拍手、敲击等方式感知节奏
1.2.1.1 设计不同的节奏练习，引导幼儿感知和模仿节奏的变化。
1.2.1.2 通过游戏和互动的方式，增加幼儿对节奏的兴趣和参与度。
1.2.2 练习按照节奏朗读歌词
1.2.2.1 引导幼儿按照节奏朗读歌词，培养幼儿的节奏感和语言表达能力。
1.2.2.2 通过分组和竞赛的方式，激发幼儿的竞争意识和团队合作能力。
1.3 动作表演
1.3.1 学习与歌曲相应的动作
1.3.1.1 设计简单有趣的动作，与歌曲的旋律和节奏相配合。
1.3.1.2 通过示范和指导，帮助幼儿学习和掌握动作的协调性和准确性。
1.3.2 练习动作并表演歌曲
1.3.2.1 组织幼儿进行动作练习，鼓励他们大胆表现自己。
1.3.2.2 通过表演和展示，培养幼儿的表演意识和自信心。
1.4 音乐欣赏
1.4.1 欣赏其他与苹果相关的音乐作品
1.4.1.1 选择不同风格和形式的苹果主题音乐作品，让幼儿欣赏和体验。
1.4.1.2 通过讨论和表达，培养幼儿的音乐欣赏能力和审美观念。
1.4.2 讨论感受并表达自己的看法
1.4.2.1 引导幼儿分享自己对音乐的欣赏感受和喜好。
1.4.2.2 通过交流和讨论，培养幼儿的表达能力和沟通能力。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 能够记住歌曲《苹果》的歌词和旋律
2.1.1.1 通过重复和复习，帮助幼儿巩固记忆歌曲的歌词和旋律。
2.1.1.2 设计相关的记忆游戏和活动，增加幼儿对歌曲的兴趣和参与度。
2.1.2 能够感知并表达音乐的节奏
2.1.2.1 通过实际的节奏练习和动作表演，帮助幼儿感知和表达音乐的节奏。
2.1.2.2 设计节奏感的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验和锻炼节奏感。
2.2 技能目标
2.2.1 能够跟随音乐做相应的动作表演
2.2.1.1 通过示范和指导，帮助幼儿学习和掌握动作的技巧和要领。
2.2.1.2 组织幼儿进行动作表演，培养他们的表演能力和协调性。
2.2.2 能够用语言表达自己对音乐的欣赏感受
2.2.2.1 通过提问和讨论，引导幼儿表达自己对音乐的欣赏感受和想法。
2.2.2.2 鼓励幼儿积极参与音乐欣赏的分享和交流，培养他们的表达能力。
2.3 情感目标
2.3.1 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好
2.3.1.1 通过丰富多样的音乐活动和游戏，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.3.1.2 给予肯定和鼓励，让幼儿感受到音乐带来的快乐和成就感。
2.3.2 培养幼儿的合作意识和团队精神
2.3.2.1 通过小组合作和团队活动的形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.3.2.2 鼓励幼儿互相帮助和支持，让幼儿在团队中学会与他人合作和分享。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 歌曲《苹果》的节奏感知
3.1.1.1 解析歌曲中的节奏变化和复杂的节奏型，帮助幼儿理解和感知。
3.1.1
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.1 使用简单明了的语言，结合生动的肢体动作，吸引幼儿的注意力。
1.2 语调要富有情感和节奏感，与歌曲的旋律和歌词相呼应。
1.3 在讲解和示范时，保持语速适中，给予幼儿充分的理解和反应时间。
二、时间分配
2.1 合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2.2 留出时间让幼儿提问和回答，以及进行动作练习和表演。
2.3 控制好歌曲学习和节奏练习的时间，避免过度耗时。
三、课堂提问
3.1 设计启发性的问题，引导幼儿思考和表达自己的看法。
3.2 鼓励幼儿积极举手回答问题，提高他们的参与度和积极性。
3.3 通过问答方式，检查幼儿对歌曲和节奏的理解和掌握程度。
四、情景导入
4.1 利用图片、实物或故事，创造一个与苹果相关的情景，引起幼儿的兴趣。
4.2 通过讲述一个简短的故事，让幼儿在情境中自然引入歌曲的学习。
4.3 利用情境中的元素，引导幼儿感知和体验音乐的节奏和情感。
五、教案反思
5.1 反思教学内容的安排是否适合幼儿的年龄和认知水平。
5.2 考虑教学过程中幼儿的参与度和兴趣，是否充分调动了他们的积极性。
5.3 思考如何更好地引导幼儿表达自己的感受和想法，提高他们的语言表达能力。
5.4 评估教学效果，是否存在需要改进和加强的地方，以及如何进行调整。
六、教学评价
6.1 通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对歌曲和节奏的掌握程度。
6.2 通过家长反馈和作业提交情况，了解幼儿在家中对教学内容的复习和应用情况。
6.3 结合幼儿的课堂参与度和表现，给予积极的肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 歌曲《苹果》的歌词和旋律乐谱
1.2 动作表演教案和道具准备清单
1.3 音乐欣赏曲目列表和相关资料
1.4 教学过程记录表和课堂反馈表
1.5 教学评价标准和方法说明
二、违约行为及认定：
2.1 未能按照约定的时间完成教学任务
2.2 教学内容和教学质量不符合合同规定
2.3 未能提供完整的教学资料和教具
2.4 违反教学过程中的各项规定和指导原则
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同约定的一方行为
3.2 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3.3 教学质量：教学成果符合合同规定的要求
3.4 教学资料：用于教学的各种文件和物品
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：幼儿对音乐的节奏感不强
解决办法：通过简单的节奏练习和游戏，提高幼儿的节奏感
4.2 问题：幼儿动作表演不协调
解决办法：分组练习，逐一指导，提高动作的协调性
4.3 问题：幼儿对音乐欣赏缺乏兴趣
解决办法：引入与苹果相关的音乐作品，增加幼儿的兴趣
五、所有应用场景：
5.1 幼儿园音乐课堂教学
5.2 幼儿园文艺演出和活动
5.3 家庭音乐教育指导
5.4 幼儿音乐兴趣培养和启蒙教育