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编号：__________

2020年小学扶贫优秀教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

2020年小学扶贫优秀教案
目录
一、教学内容
1.1 贫困地区的现状
1.2 国家扶贫政策介绍
1.3 学生扶贫活动案例
二、教学目标
2.1 知识目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入新课
5.2 课堂讲解
5.3 案例分析
5.4 小组讨论
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 扶贫活动策划
9.2 学生志愿者活动安排
教案如下：
一、教学内容
1.1 贫困地区的现状
1.2 国家扶贫政策介绍
1.3 学生扶贫活动案例
二、教学目标
2.1 知识目标
2.1.1 了解贫困地区的现状
2.1.2 掌握国家扶贫政策的主要内容
2.2 技能目标
2.2.1 学会分析贫困地区的问题
2.2.2 能够提出改善贫困地区的方法和建议
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生的社会责任感
2.3.2 提高学生的关爱他人的意识
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 理解贫困地区的深层次问题
3.1.2 学会提出针对性的扶贫建议
3.2 教学重点
3.2.1 掌握国家扶贫政策的主要内容
3.2.2 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 PPT课件
4.1.2 扶贫政策宣传资料
4.2 学具准备
4.2.1 笔记本
4.2.2 彩色笔
五、教学过程
5.1 导入新课
5.1.1 播放贫困地区的图片和视频
5.1.2 引导学生思考为什么会有贫困地区
5.2 课堂讲解
5.2.1 讲解贫困地区的现状
5.2.2 讲解国家扶贫政策的主要内容
5.3 案例分析
5.3.1 分析学生扶贫活动案例
5.4 小组讨论
5.4.1 组织学生分组讨论如何帮助贫困地区
5.4.2 每组选代表进行发言
5.5.2 强调学生的社会责任感和关爱他人的意识
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 贫困地区与扶贫政策
6.2 板书内容
6.2.1 贫困地区的现状
6.2.2 国家扶贫政策的主要内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 写一篇关于如何帮助贫困地区的短文
7.2 作业要求
7.2.2 观点明确，条理清晰
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对贫困地区现状的了解程度
8.1.2 学生对国家扶贫政策的掌握程度
8.2 教学改进措施
8.2.1 根据学生的反馈调整教学内容和方法
8.2.2 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长
九、拓展及延伸
9.1 扶贫活动策划
9.1.1 组织学生参加扶贫志愿活动
9.1.2 让学生亲身体验扶贫工作的困难和挑战
9.2 学生志愿者活动安排
9.2.1 定期组织学生到贫困地区开展志愿服务活动
9.2.2 鼓励学生用自己的力量改变贫困地区的现状
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 贫困地区的现状
1.1.1 关注贫困地区的经济、教育、医疗等方面的现状，理解贫困地区的深层次问题。
1.1.2 解析国家扶贫政策的主要内容，如精准扶贫、教育扶贫、健康扶贫等。
1.2 学生扶贫活动案例
1.2.1 分析学生扶贫活动的背景、目的、过程和效果。
二、教学目标
2.1 知识目标
2.1.1 理解贫困地区的现状，掌握国家扶贫政策的主要内容。
2.1.2 学会分析贫困地区的问题，提出改善贫困地区的方法和建议。
2.2 技能目标
2.2.1 培养学生的分析能力，能够对贫困地区的问题进行深入剖析。
2.2.2 培养学生的创新能力，能够提出针对性的扶贫建议。
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生的社会责任感，关注贫困地区的发展和进步。
2.3.2 提高学生的关爱他人的意识，学会关爱贫困地区的群众。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 PPT课件：包含贫困地区的现状、国家扶贫政策等内容。
4.1.2 扶贫政策宣传资料：提供国家扶贫政策的相关资料，方便学生查阅。
4.2 学具准备
4.2.1 笔记本：用于学生记录重要信息和课堂思考。
4.2.2 彩色笔：方便学生对课堂内容进行标注和整理。
五、教学过程
5.1 导入新课
5.1.1 播放贫困地区的图片和视频：引发学生对贫困地区的关注，激发学习兴趣。
5.1.2 引导学生思考为什么会有贫困地区：激发学生的思考，引出本节课的主题。
5.2 课堂讲解
5.2.1 讲解贫困地区的现状：详细介绍贫困地区的经济、教育、医疗等方面的现状。
5.2.2 讲解国家扶贫政策的主要内容：解析精准扶贫、教育扶贫、健康扶贫等政策的具体措施。
5.3 案例分析
5.3.1 分析学生扶贫活动案例：介绍学生参与扶贫活动的背景、目的、过程和效果。
5.4 小组讨论
5.4.1 组织学生分组讨论如何帮助贫困地区：鼓励学生发表自己的观点，共同探讨扶贫措施。
5.4.2 每组选代表进行发言：分享各组讨论的成果，互相学习和交流。
5.5.2 强调学生的社会责任感和关爱他人的意识：提醒学生关注贫困地区的发展，积极参与扶贫工作。
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 贫困地区与扶贫政策：突出贫困地区和国家扶贫政策的关系。
6.2 板书内容
6.2.1 贫困地区的现状：列出贫困地区的经济、教育、医疗等方面的现状。
6.2.2 国家扶贫政策的主要内容：列出精准扶贫、教育扶贫、健康扶贫等政策的具体措施。
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 写一篇关于如何帮助贫困地区的短文：让学生结合课堂所学，提出自己的扶贫观点和建议。
7.2 作业要求
7.2.2 观点明确，条理清晰：要求学生明确表达自己的观点，并有条理地阐述理由。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对贫困地区现状的了解程度：通过课堂表现、作业完成情况等评估学生对贫困地区现状的掌握程度。
8.1.2 学生对国家扶贫政策的掌握程度：通过课堂提问、作业完成情况等评估学生对国家扶贫政策的掌握程度。
8.2 教学改进措施
8.2.1 根据学生的反馈调整教学内容和方法：根据学生的学习情况，对教学内容和方法进行调整，以提高教学
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.1 保持语调的平和与亲切，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
1.2 在讲解贫困地区现状时，语调适当低沉，以表现出对贫困地区的同情和关注。
1.3 在讲解国家扶贫政策时，语调提高，以表现出对政策的支持和信心。
二、时间分配
2.1 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2.2 在讲解贫困地区现状和国家扶贫政策时，适当留出时间让学生思考和提问。
2.3 在小组讨论环节，确保每个小组都有机会发表自己的观点。
三、课堂提问
3.1 设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。
3.2 鼓励学生积极举手回答问题，提高学生的参与度。
3.3 对学生的回答给予及时的反馈和表扬，增强学生的自信心。
四、情景导入
4.1 利用图片和视频等教学资源，生动形象地导入新课，引发学生的兴趣。
4.2 通过实际案例导入，让学生了解贫困地区的真实情况，激发学生的同情心。
五、教案反思
5.1 反思教学内容的选取和讲解方式，确保学生能够理解和掌握。
5.2 反思教学过程中的时间分配，是否合理和有效。
5.3 反思课堂提问的设计和学生的参与度，是否能够激发学生的思考和讨论。
5.4 反思教学资源的利用，是否能够有效提升学生的学习兴趣和参与度。
六、教学创新
6.1 尝试采用不同的教学方法，如小组合作、角色扮演等，增加课堂的互动性和趣味性。
6.2 引入真实的贫困地区案例，让学生深入了解贫困地区的问题，并提出解决方案。
6.3 鼓励学生参与扶贫实践活动，将课堂知识应用到实际中，提升学生的实践能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 贫困地区的现状资料
1.2 国家扶贫政策宣传资料
1.3 学生扶贫活动案例资料
1.4 PPT课件
1.5 扶贫政策相关法律文件
二、违约行为及认定：
2.1 甲方未按照约定时间提供教学资料，认定为违约行为。
2.2 乙方未按照约定完成教学目标，认定为违约行为。
2.3 甲方提供的教学资料不符合约定质量标准，认定为违约行为。
2.4 乙方未按照合同约定时间完成教学任务，认定为违约行为。
三、法律名词及解释：
3.1 教学资料：指用于教学的各种文件、资料、课件等。
3.2 教学目标：指合同中约定的乙方需要完成的教学任务和目标。
3.3 违约行为：指未履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 遇到甲方未按时提供教学资料的问题，乙方应与甲方沟通，协商解决。
4.3 遇到教学资料质量不符合标准的问题，甲方应重新提供符合质量要求的资料，或者乙方有权拒绝接收。
五、所有应用场景：
5.1 适用于小学阶段的扶贫教育课程教学。
5.2 适用于需要培养学生社会责任感和关爱他人意识的场景。
5.3 适用于需要了解贫困地区现状和国家扶贫政策的场景。
5.4 适用于通过案例分析培养学生分析问题和提出解决方案的能力的场景。