中班数学教案小动物搬新房.docx

编号：__________

中班数学教案小动物搬新房

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

中班数学教案小动物搬新房
目录
一、教学内容
1.1 小动物搬新房的故事情节
1.2 数学知识介绍
1.2.1 认识数字110
1.2.2 学习加法和减法基本运算
1.2.3 培养幼儿的数数能力和逻辑思维能力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 数学学习环节
5.4 实践操作环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学方法改进
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 亲子活动建议
9.3 数学游戏推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 小动物搬新房的故事情节
1.2 数学知识介绍
1.2.1 认识数字110
1.2.2 学习加法和减法基本运算
1.2.3 培养幼儿的数数能力和逻辑思维能力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 小动物卡片
4.1.2 数字卡片
4.2 学具
4.2.1 画纸
4.2.2 彩笔
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师向学生讲述小动物搬新房的故事，引起学生兴趣
5.2 故事讲述环节
5.2.1 教师带领学生回顾故事情节，引导学生关注小动物的新房
5.3 数学学习环节
5.3.1 教师通过故事情节引入数字110的认识，引导学生数一数小动物的新房
5.4 实践操作环节
5.4.1 教师分发学具，引导学生用彩笔在画纸上画出小动物和新房
5.5.1 教师组织学生展示自己的作品，引导学生讲述故事情节和数学知识
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.2.1 故事情节概括
6.2.2 数学知识结构图
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 根据故事情节，画出小动物搬新房的场景
7.2 作业要求
7.2.1 画面中包含故事情节和数字110
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学方法改进
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 亲子活动建议
9.3 数学游戏推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 小动物搬新房的故事情节
1.2 数学知识介绍
1.2.1 认识数字110
1.2.2 学习加法和减法基本运算
1.2.3 培养幼儿的数数能力和逻辑思维能力
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 小动物卡片
4.1.2 数字卡片
4.2 学具
4.2.1 画纸
4.2.2 彩笔
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师向学生讲述小动物搬新房的故事，引起学生兴趣
5.2 故事讲述环节
5.2.1 教师带领学生回顾故事情节，引导学生关注小动物的新房
5.3 数学学习环节
5.3.1 教师通过故事情节引入数字110的认识，引导学生数一数小动物的新房
5.4 实践操作环节
5.4.1 教师分发学具，引导学生用彩笔在画纸上画出小动物和新房
5.5.1 教师组织学生展示自己的作品，引导学生讲述故事情节和数学知识
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.2.1 故事情节概括
6.2.2 数学知识结构图
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 根据故事情节，画出小动物搬新房的场景
7.2 作业要求
7.2.1 画面中包含故事情节和数字110
八、课后反思
8.1 教学效果评估
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 小动物搬新房的故事情节
重点和难点解析：故事情节的引入需要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，同时与数学知识紧密结合，让幼儿在听故事的过程中自然地接触到数字和基本运算。
1.2 数学知识介绍
重点和难点解析：数字110的认识是教学的基础，需要通过实物和图像等多种方式，帮助幼儿建立起对数字的直观认识。加法和减法基本运算的学习，应注重操作和实践，让幼儿在实际操作中理解和掌握运算规则。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：幼儿需要能够识别数字110，理解数字间的基本关系，以及能够进行简单的加减法运算。
2.2 技能目标
重点和难点解析：培养幼儿的数数能力，包括能够顺序数数和倒序数数，以及能够通过数数完成简单的加减法任务。
2.3 情感目标
重点和难点解析：激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
重点和难点解析：幼儿对数字的理解和记忆，特别是对较大的数字的认识，以及理解加减法的概念和运算规则。
3.2 教学重点
重点和难点解析：通过故事情节的自然引导，让幼儿在情境中学习和实践数字的认识和基本运算，以及通过实践活动培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备
4.1 教具
重点和难点解析：小动物卡片和数字卡片的使用，需要确保卡片的形象可爱，能够吸引幼儿的兴趣，同时数字卡片的数量和大小要适中，方便幼儿观察和操作。
4.2 学具
重点和难点解析：画纸和彩笔的使用，旨在让幼儿通过绘画来表达自己对故事情节和数学知识的理解，因此画纸的大小和质地要适合幼儿的绘画习惯，彩笔的颜色要丰富，激发幼儿的绘画兴趣。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：导入环节的设计需要能够迅速吸引幼儿的注意力，可以通过提问、唱歌或小游戏等方式，为后续的故事讲述和数学学习做好铺垫。
5.2 故事讲述环节
重点和难点解析：故事讲述的语言要生动、简单明了，同时要能够引导幼儿关注故事中的数学元素，如数字的出现和运算的场景。
5.3 数学学习环节
重点和难点解析：数学知识的学习需要与故事情节紧密结合，通过故事中的情境来引入数字和运算，让幼儿在情境中自然地学习和理解。
5.4 实践操作环节
重点和难点解析：实践操作环节是幼儿巩固数学知识的重要环节，需要确保活动的趣味性和互动性，让幼儿在动手操作的过程中，加深对数字和运算的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题
重点和难点解析：板书主题需要清晰地反映教学内容，如“小动物搬新房”和“数字110”等，字体要大而醒目，方便幼儿阅读。
6.2 板书内容
重点和难点解析：板书内容应简洁明了，能够概括故事情节和数学知识结构，如通过图示和关键词来展示数字的顺序和运算的过程。
七、作业设计
7.1 作业内容
重点和难点解析：作业内容需要与课堂学习紧密结合，如通过绘画来表达对故事情节的理解，通过数数和计算来巩固对数字和运算的认识。
7.2 作业要求
重点和难点解析：作业要求需要具体明确，如要求幼儿在画面中体现数字110，或者要求幼儿计算故事中的简单加减法问题。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
重点和难点解析：教师需要通过观察幼儿的学习表现和作业完成情况，评估教学效果，同时也可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况。
8.2 教学方法改进
重点和难点解析：根据教学效果的评估，教师需要适时调整教学方法，如增加游戏的环节，或者改变作业的形式，以更好地适应幼儿的学习需求。
8.3 学生反馈意见
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、富有感情色彩的语言，吸引幼儿的注意力。
语调要温和、亲切，使幼儿感到舒适和安心。
在讲述故事时，适时提高语调以表达惊喜或紧张情绪，增强故事吸引力。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间，不要过于紧凑，给幼儿留出思考和操作的空间。
在重点环节，如数学学习和实践操作，可以适当延长时间，确保幼儿充分理解和掌握。
三、课堂提问
提问要针对性强，能够引导幼儿思考和回顾所学内容。
鼓励幼儿积极回答问题，增强他们的自信心和参与感。
通过提问激发幼儿的兴趣，引导他们主动探索和发现数学的乐趣。
四、情景导入
通过生动有趣的故事情节，自然地引入数学知识，让幼儿在情境中学习和体验。
利用图像、实物等辅助材料，让幼儿在直观的情境中理解和记忆数字和运算。
五、教案反思
反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否过于简单或复杂。
思考如何更好地与家长沟通，了解幼儿的学习进展和需求，以便更好地调整教学策略。
本节课程教学技巧和窍门，关键在于生动有趣的语言、合理的时间分配、有效的课堂提问、情境导入以及不断的教案反思。通过这些技巧和窍门，可以提高教学效果，激发幼儿的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 小动物搬新房故事课件
2. 数字卡片
3. 小动物卡片
4. 画纸
5. 彩笔
6. 教学过程记录表
7. 作业设计模板
8. 板书设计稿
9. 课后反思报告模板
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学课件和教具。
2. 教学过程中未能完全遵循教案，导致教学内容不完整。
3. 未能对幼儿的学习进展进行定期评估和反馈。
4. 未按要求与家长保持良好沟通，及时了解幼儿学习需求。
5. 未能提供适当的学习环境，如教具损坏或缺失。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务。
2. 教案：指教学活动的详细计划，包括教学内容、方法和过程。
3. 教学进程：指教学活动的进行时间和顺序。
4. 教学效果评估：对教学活动成效的分析和评价。
5. 违约责任：指违约方应承担的法律责任，如赔偿损失或支付违约金。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案与实际教学不符。
解决办法：及时调整教案，确保与实际教学相符。
2. 问题：教具缺失或损坏。
解决办法：及时采购或修复教具，确保教学正常进行。
3. 问题：家长沟通不及时。
解决办法：建立家长沟通机制，定期与家长交流幼儿学习情况。
4. 问题：幼儿学习进度不透明。
解决办法：定期进行学习进展评估，并向家长提供反馈。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园数学教学活动。
2. 幼儿认知发展和逻辑思维培养。
3. 家长与教师的沟通合作。
4. 教学资源的准备和维护。
5. 幼儿学习环境的营造。
附件及其他补充说明：