黄雨伞幼儿园大班绘本教案.docx

编号：__________

黄雨伞幼儿园大班绘本教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

黄雨伞幼儿园大班绘本教案
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事介绍
1.2 绘本相关词汇和句型
1.3 绘本主题探讨
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 语言目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 活动环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关绘本推荐
9.2 主题活动延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事介绍
教案如下：今天我们要学习的绘本故事叫做《黄雨伞》，它讲述了一个小姑娘和她心爱的黄雨伞之间的故事。在一个下雨的日子里，小姑娘打着黄雨伞，走在上学的路上，一路上遇到了许多有趣的事情。
1.2 绘本相关词汇和句型
教案如下：在故事中，我们会学到一些关于雨伞和雨天的词汇，如雨伞、雨滴、雨衣等。同时，我们还会学习一些简单的句型，如“我有一把黄雨伞”、“我喜欢下雨天”等。
1.3 绘本主题探讨
教案如下：通过阅读这个故事，我们可以和孩子们一起探讨友谊、分享和关爱的话题。引导孩子们思考在故事中小姑娘是如何对待他人的，以及他们自己应该如何做一个有爱心的小朋友。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：孩子们能够听懂、说出一把、黄雨伞等词汇，能够简单描述故事情节。
2.2 语言目标
教案如下：孩子们能够运用“我有一把”、“我喜欢”的句型进行表达，能够在小组内分享自己的想法。
2.3 情感目标
教案如下：培养孩子们的同理心，让他们学会关爱他人，懂得分享和友谊的重要性。
三、教学难点与重点
3.1 难点
教案如下：孩子们能够正确发音“雨伞”、“雨滴”等词汇，能够运用“我有一把”、“我喜欢”的句型进行表达。
3.2 重点
教案如下：孩子们能够听懂、说出故事的主要情节，理解故事的主题，学会关爱他人。
四、教具与学具准备
4.1 教具
教案如下：黄雨伞图卡、雨滴图卡、故事书、录音机等。
4.2 学具
教案如下：每个孩子准备一把小黄雨伞，一张白纸，彩色笔等。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：教师展示黄雨伞图卡，引导孩子们说出“雨伞”这个词，然后讲述一个关于雨伞的有趣故事，激发孩子们的兴趣。
5.2 绘本阅读环节
教案如下：教师带领孩子们一起阅读《黄雨伞》这本书，边读边提问，让孩子们回答，以检查他们是否理解了故事情节。
5.3 活动环节
教案如下：孩子们分成小组，每组选择一个角色（如小姑娘、小兔子等），用白纸和彩色笔制作角色头饰，然后进行角色扮演。
六、板书设计
6.1 板书内容
教案如下：在黑板上写出故事的主要情节，以及孩子们需要掌握的词汇和句型。
6.2 板书结构
教案如下：将黑板分为两部分，一部分写故事情节，一部分写词汇和句型。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：让孩子们回家后，跟家长一起回忆故事情节，并用彩色笔在白纸上绘制自己喜欢的雨伞图案。
7.2 作业要求
教案如下：孩子们需要在第二天上课时，将自己的作品带到学校，与大家分享。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
教案如下：课后观察孩子们在课堂上的表现，以及他们在完成作业时的反馈，以评估教学效果。
8.2 教学改进措施
教案如下：根据教学效果评估的结果，针对孩子们的掌握情况，调整教学方法和内容。
九、拓展及延伸
9.1 相关绘本推荐
教案如下：《彩虹色的花》、《小蓝和小黄》等。
9.2 主题活动延伸
教案如下：组织孩子们进行“我的雨伞”主题活动，让他们用自己的雨伞进行绘画、装饰等，培养他们的创造力和想象力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事介绍
1.2 绘本相关词汇和句型
重点和难点解析：在绘本相关词汇和句型的学习环节，教师需要关注孩子们对词汇和句型的掌握情况。通过反复的练习和实际的运用，让孩子们能够熟练地掌握并运用这些词汇和句型。
1.3 绘本主题探讨
重点和难点解析：在绘本主题探讨环节，教师需要关注孩子们对主题的理解和思考。通过引导孩子们分享自己的想法和经历，培养他们的同理心和关爱他人的意识。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：在认知目标环节，教师需要关注孩子们对故事情节、词汇和句型的理解和记忆。通过提问、讨论等方式，检查孩子们是否能够听懂、说出故事的主要情节，以及是否能够正确运用相关的词汇和句型。
2.2 语言目标
重点和难点解析：在语言目标环节，教师需要关注孩子们对词汇和句型的掌握情况。通过小组讨论、角色扮演等方式，让孩子们有机会运用所学的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。
2.3 情感目标
重点和难点解析：在情感目标环节，教师需要关注孩子们对故事主题的理解和思考。通过引导孩子们分享自己的想法和经历，培养他们的同理心，让他们学会关爱他人，懂得分享和友谊的重要性。
三、教学难点与重点
3.1 难点
重点和难点解析：在难点环节，教师需要关注孩子们对词汇和句型的正确发音和运用。通过反复的练习和实际的运用，帮助孩子们克服发音困难，提高他们的语言表达能力。
3.2 重点
重点和难点解析：在重点环节，教师需要关注孩子们对故事情节、词汇和句型的理解和掌握。通过反复的讲解和实际的运用，让孩子们能够熟练地理解并运用这些知识和技能。
四、教具与学具准备
4.1 教具
重点和难点解析：在教具准备环节，教师需要关注教具的选取和制作。通过选用适合孩子们年龄特点的教具，以及根据故事情节定制的教具，激发孩子们的兴趣和参与度。
4.2 学具
重点和难点解析：在学具准备环节，教师需要关注学具的分配和使用。通过确保每个孩子都有机会参与到活动中，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读环节
重点和难点解析：在绘本阅读环节，教师需要关注孩子们对故事情节的理解和掌握。通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考和表达，提高他们的理解能力。
5.3 活动环节
重点和难点解析：在活动环节，教师需要关注孩子们的合作和参与度。通过组织小组活动，引导孩子们共同完成任务，培养他们的团队合作意识和创造力。
六、板书设计
6.1 板书内容
重点和难点解析：在板书设计环节，教师需要关注板书的清晰和易懂。通过合理的布局和简洁的文字，帮助孩子们更好地理解和记忆故事情节和知识点。
6.2 板书结构
重点和难点解析：在板书结构环节，教师需要关注板书的逻辑和条理。通过将板书内容分为不同的部分，以及使用清晰的和子，帮助孩子们更好地理解和记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容
重点和难点解析：在作业设计环节，教师需要关注作业的针对性和实际性。通过设计与课堂内容相关的作业，让孩子们能够在家庭环境中巩固所学的知识和技能。
7.2 作业要求
重点和难点解析：在作业要求环节，教师需要关注作业的完成质量和孩子们的反馈。通过明确作业的要求和标准，以及鼓励孩子们与家长分享作业的完成情况，提高他们的学习效果。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
重点和难点解析：在教学效果评估环节，教师需要关注对教学效果的准确评估。通过观察和收集孩子们的反馈，以及对作业的批改，
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课中，教师需要运用生动、活泼的语言和丰富的语调，以吸引孩子们的注意力。通过变化语速和语调，让孩子们更好地跟随故事情节的发展，提高他们的听力理解能力。
二、时间分配
在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在故事讲述和活动环节，可以适当延长时间，以保证孩子们充分参与和理解。
三、课堂提问
教师需要通过提问的方式，引导孩子们思考和表达。在提问时，要注意问题的开放性和针对性，以激发孩子们的思维和语言表达能力。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过创设生动的情景，让孩子们身临其境，激发他们的学习兴趣。例如，可以通过模拟下雨天的情景，让孩子们打着小黄雨伞，引出绘本故事。
五、互动与参与
教师需要鼓励孩子们积极参与课堂活动，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让孩子们充分动起来，提高他们的合作意识和语言表达能力。
六、教学内容的重复与巩固
在教学过程中，教师需要适当重复教学内容，以帮助孩子们巩固记忆。可以通过不同的方式，如游戏、歌曲等，让孩子们在轻松愉快的氛围中复习所学知识。
七、鼓励与表扬
教师需要关注孩子们的进步和努力，及时给予鼓励和表扬。通过正面的反馈，增强孩子们的自信心，激发他们的学习兴趣。
教案反思
本节课通过绘本《黄雨伞》的教学，让孩子们学习了有关雨伞和雨天的词汇，以及简单的句型。在教学过程中，注重了孩子们的听力理解、语言表达和情感体验。通过生动的语言、丰富的活动，以及情景导入等教学手段，激发了孩子们的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，时间分配较为合理，让孩子们有足够的时间理解故事情节和参与活动。同时，通过提问和互动，引导孩子们思考和表达，提高了他们的语言表达能力。
然而，在教学过程中，仍有一些方面可以改进。例如，在词汇和句型的教授过程中，可以更加注重孩子们的发音准确性，以及实际运用能力的培养。在活动环节，可以进一步增加孩子们的创造力发挥，让他们更加主动地参与其中。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本《黄雨伞》
2. 黄雨伞图卡
3. 雨滴图卡
4. 故事书
5. 录音机
6. 白纸
7. 彩色笔
7. 角色头饰
8. 角色扮演剧本
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具与学具。
2. 提供的教具与学具不符合约定的质量标准。
3. 未能按照约定进行教学活动，如未能按时进行绘本阅读或活动环节。
4. 教师未能按照教案进行教学，偏离了教学目标和重点。
5. 未能提供合适的学习环境，如教室内温度不适宜、光线不足等。
6. 未能在规定时间内完成作业或完成质量不符合要求。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。
2. 教案：指教师为进行教学活动而事先准备的教学计划。
3. 绘本：指以图文并茂的形式叙述故事的图书。
4. 教学目标：指教师在教学过程中希望学生达到的学习成果。
5. 教学难点与重点：指学生在学习过程中难以掌握的知识点或需要重点学习的部分。
6. 合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：学生对绘本故事情节理解困难。
解决办法：通过分步骤讲解、举例说明等方式帮助学生理解。
2. 问题：学生对新的词汇和句型掌握不足。
解决办法：通过重复练习、小组活动等方式加强词汇和句型的练习。
3. 问题：学生参与度不高，不愿意参与活动。
解决办法：通过增加互动环节、奖励机制等方式提高学生的参与度。
4. 问题：教学时间不够，所有教学内容。
解决办法：合理安排教学内容，避免拖延时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班绘本教学。
2. 儿童语言能力培养。
3. 情感教育与同理心培养。
4. 小组合作与社交技能培养。
5. 家庭作业设计与辅导。
6. 教师课堂教学技巧提升。
7. 学生学习效果评估与反馈。