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编号：__________

《分苹果》小班社会教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《分苹果》小班社会教案
目录
一、教学内容
1.1 故事情节简介
1.2 角色介绍
1.3 社会价值观念的传达
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 讨论交流环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸思考
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事情节简介
《分苹果》是一个关于分享和公平的故事。故事讲述了一个小男孩在收获季节，如何与家人和朋友一起分享他种植的苹果。
1.2 角色介绍
故事中有小男孩、家人、朋友等角色，通过他们的互动，展现出分享和公平的重要性。
1.3 社会价值观念的传达
故事传达了分享、公平、友善等社会价值观念，引导幼儿学会与他人分享和公平对待。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色。
2.2 技能目标
培养幼儿的观察能力、表达能力、合作能力。
2.3 情感目标
培养幼儿关爱他人、乐于分享、公平对待的情感态度。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解分享和公平的重要性。
3.2 教学重点
让幼儿通过故事情节，体验分享和公平的乐趣。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
故事课件、苹果图片、苹果贴纸等。
4.2 学具准备
画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过问题引导幼儿思考：“你们有没有分享过自己的东西？分享是什么？”引发幼儿对分享的兴趣。
5.2 故事讲述环节
播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事中有哪些角色？他们在做什么？”帮助幼儿理解故事情节。
5.3 讨论交流环节
分组讨论：“你们觉得分享重要吗？为什么？”引导幼儿表达自己的观点。
5.4 实践活动环节
分组进行实践活动，如制作苹果贴纸、画苹果等，培养幼儿的合作能力和创造力。
六、板书设计
6.1 板书主题
“分享 公平”
6.2 板书内容
角色 + 互动 + 价值观念
七、作业设计
7.1 作业内容
画一幅关于分享和公平的画。
7.2 作业要求
画出自己在故事中的角色，以及如何与他人分享和公平对待。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
通过课后观察和交流，了解幼儿对分享和公平的理解程度，以及他们在实际生活中的表现。
8.2 教学改进措施
针对幼儿的表现，调整教学方法和内容，以更好地引导幼儿学会分享和公平对待。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享和公平的乐趣。
9.2 延伸思考
讨论：“在生活中，还有哪些场合需要分享和公平？我们应该如何去做？”引导幼儿将所学价值观念应用到实际生活中。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事情节简介
在《分苹果》的故事中，小男孩通过自己的经历，学会了与他人分享和公平对待的重要性。教师在教学过程中，应重点关注故事情节的解读，引导幼儿理解小男孩的成长过程，以及他在面对诱惑时如何做出公平选择。
1.2 角色介绍
故事中的角色有小男孩、家人、朋友等。教师需关注每个角色的特点和作用，引导幼儿了解他们在故事中的表现，以及他们如何影响小男孩的成长。
1.3 社会价值观念的传达
故事传达了分享、公平、友善等社会价值观念。教师应重点关注这些价值观念的传递，通过讨论、实践活动等方式，引导幼儿体验和理解这些价值观念。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色。教师在教学过程中，应关注幼儿对故事情节和角色的理解程度，通过提问、讨论等方式，检查幼儿的认知情况。
2.2 技能目标
培养幼儿的观察能力、表达能力、合作能力。教师在教学过程中，应关注幼儿在这些方面的表现，通过设置相应的活动和任务，锻炼幼儿的观察、表达和合作能力。
2.3 情感目标
培养幼儿关爱他人、乐于分享、公平对待的情感态度。教师在教学过程中，应关注幼儿的情感反应，通过引导幼儿参与实践活动，培养他们的关爱、分享和公平意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解分享和公平的重要性。教师在教学过程中，应关注幼儿对分享和公平的理解程度，通过讲解、讨论、实践活动等方式，帮助幼儿深入理解这两个概念。
3.2 教学重点
让幼儿通过故事情节，体验分享和公平的乐趣。教师在教学过程中，应关注幼儿的体验情况，通过设置实践活动，让幼儿在实际操作中感受分享和公平的乐趣。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
故事课件、苹果图片、苹果贴纸等。教师在教学过程中，应关注幼儿对这些教具的兴趣和使用情况，通过引导幼儿观察和操作，提高他们的参与度。
4.2 学具准备
画纸、画笔、彩泥等。教师在教学过程中，应关注幼儿的创作过程和使用情况，通过鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过问题引导幼儿思考：“你们有没有分享过自己的东西？分享是什么？”引发幼儿对分享的兴趣。教师在教学过程中，应关注幼儿的回答和反应，通过引导幼儿表达自己的观点，激发他们的思考。
5.2 故事讲述环节
播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事中有哪些角色？他们在做什么？”帮助幼儿理解故事情节。教师在教学过程中，应关注幼儿对故事情节的理解程度，通过提问和讨论，检查他们的掌握情况。
5.3 讨论交流环节
分组讨论：“你们觉得分享重要吗？为什么？”引导幼儿表达自己的观点。教师在教学过程中，应关注幼儿的表达能力和观点，通过引导幼儿参与讨论，培养他们的沟通和表达能力。
5.4 实践活动环节
分组进行实践活动，如制作苹果贴纸、画苹果等，培养幼儿的合作能力和创造力。教师在教学过程中，应关注幼儿的实践操作和合作情况，通过引导幼儿完成任务，锻炼他们的动手能力和团队协作能力。
六、板书设计
6.1 板书主题
“分享 公平”
6.2 板书内容
角色 + 互动 + 价值观念
教师在教学过程中，应关注幼儿对板书内容的理解和掌握，通过引导幼儿观察和解释板书，帮助他们深入理解故事中的价值观念。
七、作业设计
7.1 作业内容
画一幅关于分享和公平的画。
7.2 作业要求
画出自己在故事中的角色，以及如何与他人分享和公平对待。
教师在教学过程中，应关注幼儿完成作业的情况，通过收集和评价他们的作品，了解他们对分享和公平的理解程度。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，使用生动、夸张的语言和变化的语调，以吸引幼儿的注意力，增强故事的吸引力。在提问时，语调要温和、鼓励，激发幼儿的回答欲望。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在讲解和讨论环节，不要过于匆忙，给幼儿充分思考和表达的时间。
三、课堂提问
通过提问引导幼儿思考，问题的设置要难易适度，引导幼儿积极参与讨论。在提问时，注意个别幼儿的感受，鼓励内向的幼儿发言。
四、情景导入
在导入环节，通过生动的情景模拟，引发幼儿的兴趣。例如，可以模拟小男孩分苹果的场景，让幼儿参与其中，感受分享和公平的乐趣。
五、教案反思
在课后反思中，思考教学过程中的亮点和不足，针对幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略。同时，要关注幼儿在实际生活中的表现，检验他们对分享和公平的理解程度。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 苹果图片
3. 苹果贴纸
4. 画纸
5. 画笔
6. 彩泥
7. 角色扮演剧本
8. 实践活动指导手册
9. 故事绘本
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2. 提供的教具和学具不符合约定的质量标准。
3. 未能按照约定进行教学活动。
4. 教学过程中出现重大失误，影响教学效果。
5. 未能按照约定进行课后反思和教学改进。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务。
2. 质量标准：指合同中约定的产品或服务的质量要求。
3. 教学活动：指合同中约定的教学内容和过程。
4. 重大失误：指严重影响教学效果的行为或疏忽。
5. 课后反思：指教学活动结束后对教学过程的回顾和评价。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教具和学具准备不足：提前准备并检查教具和学具的数量和质量。
2. 幼儿注意力不集中：采用生动有趣的教学方法，吸引幼儿注意力。
3. 幼儿参与度不高：增加互动环节，让幼儿积极参与教学活动。
4. 教学效果不理想：课后反思并调整教学方法和内容。
5. 幼儿行为管理困难：建立明确的课堂规则，引导幼儿良好行为。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 亲子教育活动
3. 社区儿童活动
4. 儿童乐园和教育机构
5. 家庭教育和辅导