幼儿园大班教案《手套》.docx

编号：__________

幼儿园大班教案《手套》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《手套》
目录
一、教学内容
1.1 手套的种类与特点
1.2 手套的用途与作用
1.3 手套的制作过程与方法
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课讲解环节
5.3 实践操作环节
六、板书设计
6.1 板书内容设计
6.2 板书形式设计
七、作业设计
7.1 作业内容设计
7.2 作业形式设计
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 手套相关的文化活动
9.2 手套相关的手工制作活动
9.3 手套相关的环保教育
教案如下：
一、教学内容
1.1 手套的种类与特点
1.1.1 棉手套：保暖性好，适合冬季佩戴。
1.1.2 皮手套：耐磨性好，适合户外活动。
1.1.3 毛线手套：手感柔软，保暖且时尚。
1.2 手套的用途与作用
1.2.1 保暖：保护手部不受寒冷侵袭。
1.2.2 保护：在进行某些活动时，保护手部免受伤害。
1.2.3 装饰：搭配服饰，增加时尚感。
1.3 手套的制作过程与方法
1.3.1 准备材料：毛线、针、剪刀等。
1.3.2 手套制作步骤：起针、编织、收针、整形。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 让学生了解手套的种类、用途及作用。
2.1.2 让学生掌握手套的制作过程与方法。
2.2 技能目标
2.2.1 培养学生动手操作能力，学会编织手套。
2.2.2 培养学生观察力，学会欣赏和评价手套的美观程度。
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生热爱生活，关注身边的小事物。
2.3.2 培养学生团队合作精神，共同完成手套制作。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 手套制作过程中的针法变换。
3.1.2 手套编织的收针与整形技巧。
3.2 教学重点
3.2.1 让学生掌握手套的种类、用途及作用。
3.2.2 引导学生动手实践，学会手套制作的基本技巧。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 毛线、针、剪刀等制作手套所需材料。
4.1.2 PPT课件、教学图片等教学辅助材料。
4.2 学具准备
4.2.1 学生每人准备一套手套制作材料。
4.2.2 学生提前了解手套制作过程，准备问题请教教师。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师展示各种手套图片，引导学生关注手套的多样性。
5.1.2 学生分享自己对手套的了解和用途。
5.2 新课讲解环节
5.2.1 教师讲解手套的种类、用途及作用。
5.2.2 教师演示手套制作过程与方法。
5.3 实践操作环节
5.3.1 学生分组合作，动手制作手套。
5.3.2 教师巡回指导，解答学生疑问。
5.4.1 学生展示制作完成的手套。
六、板书设计
6.1 板书内容设计
6.1.1 手套的种类与特点。
6.1.2 手套的用途与作用。
6.1.3 手套的制作过程与方法。
6.2 板书形式设计
6.2.1 图解形式展示手套的种类与特点。
6.2.2 列表形式呈现手套的用途与作用。
6.2.3 流程图形式展示手套的制作过程与方法。
七、作业设计
7.1 作业内容设计
7.1.1 学生回家后，向家长介绍所学手套知识。
7.1.2 学生尝试独立完成一双手套的制作。
7.2 作业形式设计
7.2.1 口头作业：向家长介绍手套知识。
7.2.2 实践作业：制作一双手套。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.1.1 学生是否掌握了手套的种类、用途及作用。
8.1.2 学生是否掌握了手套制作的基本技巧。
8.2 教学方法反思
8.2.1 教学过程中是否充分关注学生的需求。
8.2.2 教学过程中是否注重培养学生的动手操作能力。
8.3 教学改进措施
8.3.1 对于未掌握知识的学生，加强个别辅导。
8.3.2 对于手套制作技巧
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 手套的种类与特点
1.1.1 棉手套：保暖性好，适合冬季佩戴。在教学中，需要强调棉手套的保暖特点，以及如何在寒冷环境下正确佩戴棉手套。
1.1.2 皮手套：耐磨性好，适合户外活动。要讲解皮手套的耐磨特性，以及如何选择合适的皮手套进行户外活动。
1.1.3 毛线手套：手感柔软，保暖且时尚。需要强调毛线手套的手感柔软特点，以及如何选择合适的毛线手套来搭配服饰。
1.2 手套的用途与作用
1.2.1 保暖：保护手部不受寒冷侵袭。要讲解保暖手套的使用场景，以及如何正确佩戴保暖手套。
1.2.2 保护：在进行某些活动时，保护手部免受伤害。需要强调保护手套的适用场景，以及如何选择合适的保护手套。
1.2.3 装饰：搭配服饰，增加时尚感。要讲解装饰手套的搭配技巧，以及如何选择合适的装饰手套来提升个人形象。
1.3 手套的制作过程与方法
1.3.1 准备材料：毛线、针、剪刀等。需要详细讲解各种材料的选用标准，以及如何准备这些材料。
1.3.2 手套制作步骤：起针、编织、收针、整形。要详细讲解每个步骤的具体操作方法，以及如何掌握这些技巧。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 让学生了解手套的种类、用途及作用。需要通过图片、实物等直观教具，帮助学生建立对手套的认识。
2.1.2 让学生掌握手套的制作过程与方法。要通过实际操作，让学生亲手体验手套的制作过程，从而掌握相关技能。
2.2 技能目标
2.2.1 培养学生动手操作能力，学会编织手套。需要提供详细的操作步骤和技巧指导，让学生在动手实践中学会编织手套。
2.2.2 培养学生观察力，学会欣赏和评价手套的美观程度。要通过展示各种风格的手套，培养学生的审美能力。
2.3 情感目标
2.3.1 培养学生热爱生活，关注身边的小事物。通过讲解手套的制作过程，引导学生关注生活中的细节，培养对生活的热爱。
2.3.2 培养学生团队合作精神，共同完成手套制作。要组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作意识和能力。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 手套制作过程中的针法变换。需要讲解各种针法的变换方法，以及如何掌握这些技巧。
3.1.2 手套编织的收针与整形技巧。要详细讲解收针和整形的具体方法，以及如何做到美观整齐。
3.2 教学重点
3.2.1 让学生掌握手套的种类、用途及作用。通过直观教具和实际操作，帮助学生建立对手套的基本认识。
3.2.2 引导学生动手实践，学会手套制作的基本技巧。提供详细的操作步骤和技巧指导，让学生在动手实践中学会手套的制作。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 毛线、针、剪刀等制作手套所需材料。需要准备质量合格、颜色多样的毛线和针，以及干净的剪刀。
4.1.2 PPT课件、教学图片等教学辅助材料。制作精美的PPT课件和收集各种风格的手套图片，以直观展示手套的种类和制作过程。
4.2 学具准备
4.2.1 学生每人准备一套手套制作材料。为学生提供足够数量的毛线、针和剪刀，以便他们进行实际操作。
4.2.2 学生提前了解手套制作过程，准备问题请教教师。鼓励学生在课前通过查阅资料或向家长了解手套的制作过程，并准备相关问题在课堂上向教师请教。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 教师展示各种手套图片，引导学生关注手套的多样性。通过展示各种风格和材质的手套图片，激发学生对手套的兴趣。
5.1.2 学生分享自己对手套的了解和用途。鼓励学生积极分享自己对手套的认识，以及手套在日常生活中的应用。
5.2 新课讲解环节
5.2.1 教师讲解手套的种类、用途及作用。通过PPT课件和实物展示，详细讲解手套的种类、用途及作用，
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和接受手套的知识。
语调要适中，既不过高也不过低，保持平稳，以便学生更好地聆听和理解。
二、时间分配
合理分配时间，确保每个教学内容都有足够的讲解和实践时间。
在讲解手套的种类、用途及作用时，可以适当延长时间，以便学生充分理解和掌握。
三、课堂提问
适时提问，引导学生积极参与课堂讨论，增强他们的思考能力。
鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解手套的相关知识。
四、情景导入
通过展示各种手套的图片和实际佩戴场景，引导学生对手套产生兴趣。
让学生分享自己对手套的了解和用途，以此引入新课，激发学生的学习兴趣。
五、教案反思
反思教学内容是否清晰易懂，是否符合学生的认知水平。
反思教学过程中是否充分关注学生的需求，是否给予他们足够的实践机会。
反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和动手操作能力。
反思教学过程中是否有足够的互动和讨论，是否能够引导学生积极参与课堂。
反思教学时间分配是否合理，是否能够确保每个教学内容都有足够的讲解和实践时间。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 手套制作教程PPT
2. 手套样品图片
3. 学生作品展示图片
4. 手套制作材料清单
5. 手套制作过程视频
6. 手套相关文化资料
二、违约行为及认定：
1. 迟延履行：指合同一方未能在约定的时间内履行合同义务。
2. 不完全履行：指合同一方未能完全履行合同约定的义务。
3. 拒绝履行：指合同一方明确表示不履行合同约定的义务。
4. 履行不当：指合同一方履行义务时不符合合同约定的标准。
5. 擅自变更合同：指合同一方未经对方同意，擅自改变合同内容。
6. 违反保密义务：指合同一方泄露合同双方的商业秘密或个人隐私。
三、法律名词及解释：
1. 合同：双方或多方当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
2. 违约：合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。
3. 损害赔偿：因违约行为给对方造成损失，违约方应承担的赔偿责任。
4. 解除合同：合同当事人依法终止合同关系的法律行为。
5. 履行期限：合同当事人履行合同义务的 time limit。
6. 违约金：当事人约定的一方违约时应当支付给对方的一定数额的金钱。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生动手操作能力不强：通过分组合作、老师一对一指导等方式提高学生的动手能力。
2. 学生对手套制作不感兴趣：通过展示手套样品、讲述手套制作的故事等方式激发学生的兴趣。
3. 学生作品质量不高：通过多次练习、讲解制作技巧等方式提高学生作品的质量。
4. 学生之间合作不顺畅：通过小组讨论、分工合作等方式培养学生的团队合作精神。
5. 教学时间安排不合理：合理分配时间，确保每个教学内容都有足够的讲解和实践时间。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园手工活动：教授幼儿制作手套，培养幼儿动手能力。
2. 小学劳动课：引导学生动手制作手套，培养学生的实践能力。
3. 中学社会实践：组织学生制作手套，提高学生的团队合作能力。
4. 特殊教育课程：针对有特殊需求的学生，教授他们制作手套，提高他们的生活技能。
5. 社区手工课程：组织社区居民制作手套，丰富居民的文化生活。
6. 企业员工培训：教授员工制作手套，提高员工的动手能力和创造力。