大班体育教案玩竹竿.docx

编号：__________

大班体育教案玩竹竿

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班体育教案玩竹竿
目录
一、教学内容
1.1 认识竹竿
1.2 学习基本动作
1.3 竹竿游戏
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本动作学习
5.3 竹竿游戏实践
六、板书设计
6.1 主体板书
6.2 辅助板书
七、作业设计
7.1 课后作业
7.2 家庭作业
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识竹竿：让学生了解竹竿的材质、长度、粗细等特征。
1.2 学习基本动作：教授学生摇摆、跳跃、转身等与竹竿相关的基本动作。
1.3 竹竿游戏：设计各种竹竿游戏，让学生在游戏中掌握动作要领，提高协调能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：让学生认识竹竿，了解其特点。
2.2 技能目标：培养学生掌握基本的竹竿动作，提高身体协调性。
2.3 情感目标：培养学生对体育活动的热情，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：让学生在游戏中熟练运用基本动作，达到动作的连贯性和协调性。
3.2 教学重点：掌握摇摆、跳跃、转身等基本动作，增强身体协调能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：竹竿若干，音响设备，计时器。
4.2 学具准备：学生穿着舒适的运动服和运动鞋。
五、教学过程
5.1 导入环节：教师展示竹竿，引导学生关注竹竿的特点，激发学习兴趣。
5.2 基本动作学习：教师示范基本动作，学生跟随练习，教师个别指导。
5.3 竹竿游戏实践：学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计
6.1 主体板书：竹竿基本动作图示。
6.2 辅助板书：动作要领关键词，如“摇摆、跳跃、转身”等。
七、作业设计
7.1 课后作业：学生回家后，练习竹竿基本动作，家长签字确认。
7.2 家庭作业：家长协助孩子完成竹竿游戏，记录孩子进步情况。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：教师根据学生表现，反思教学方法是否得当，是否需要调整。
8.2 教学改进措施：针对教学中发现的问题，提出改进方案，如增加练习时间、调整教学方法等。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织学生进行竹竿表演，展示所学技能。
9.2 延伸活动：邀请家长参与，共同体验竹竿游戏的乐趣，增进亲子关系。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识竹竿：在教学过程中，教师需要重点关注学生对竹竿特征的认识。通过实物展示、图片展示等方式，让学生了解竹竿的材质、长度、粗细等特征，以便在后续的游戏实践中更好地运用。
1.2 学习基本动作：教师应重点关注学生对基本动作的掌握情况。在教授过程中，要注重动作的规范性，确保学生能够正确地完成动作。同时，教师还要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行个别指导。
1.3 竹竿游戏：教师需要关注学生在游戏中的表现，及时发现并纠正动作不规范的地方。还要关注学生的团队协作情况，引导他们互相鼓励、互相帮助，提高团队凝聚力。
二、教学目标
2.1 认知目标：教师需要关注学生对竹竿特点的认知程度，通过提问、讨论等方式了解学生对竹竿的认识情况。
2.2 技能目标：教师要关注学生在实践过程中对基本动作的掌握情况，通过观察、指导等方式，确保学生能够熟练地完成动作。
2.3 情感目标：教师需要关注学生在活动中的情感变化，通过鼓励、表扬等方式，激发学生的参与热情，培养团队协作意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：教师需要关注学生在游戏过程中对动作的连贯性和协调性的掌握。可以通过降低游戏难度、简化动作要求等方式，帮助学生克服困难，达到动作的连贯性和协调性。
3.2 教学重点：教师要关注学生对基本动作的掌握，这是完成竹竿游戏的基础。在教学过程中，要反复强调动作要领，确保学生能够牢固掌握。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：教师需要检查竹竿的数量和质量，确保竹竿足够且完好。同时，要确保音响设备和计时器等设备的正常运行。
4.2 学具准备：教师要关注学生穿着舒适的运动服和运动鞋，以保证学生在活动中的安全。
五、教学过程
5.1 导入环节：教师需要关注学生的兴趣激发，通过生动有趣的方式引入竹竿主题，吸引学生的注意力。
5.2 基本动作学习：教师要关注学生的动作规范性，个别指导，确保学生能够正确地完成动作。
5.3 竹竿游戏实践：教师要关注学生在游戏中的表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。同时，要关注学生的团队协作情况，培养团队精神。
六、板书设计
6.1 主体板书：教师需要关注板书的设计，确保图示清晰、简洁，方便学生理解和记忆。
6.2 辅助板书：教师要关注关键词的选取，确保能够突出动作要领，帮助学生巩固学习内容。
七、作业设计
7.1 课后作业：教师需要关注学生作业的完成情况，通过家长签字确认等方式了解学生的学习情况。
7.2 家庭作业：教师要关注家长对孩子的辅导情况，通过家长反馈了解学生在家庭中的学习效果。
八、课后反思
8.1 教学效果反思：教师需要关注教学效果，通过反思找出教学中存在的问题，为下一节课做好准备。
8.2 教学改进措施：教师要关注改进措施的实施，确保能够解决教学中存在的问题，提高教学质量。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：教师需要关注学生的参与情况，确保每个学生都能参与到活动中，提高他们的综合素质。
9.2 延伸活动：教师要关注家长的参与情况，通过亲子活动增进家长与孩子的感情，提高家庭教育的质量。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、活力的语言语调，激发学生的学习兴趣。在讲解动作要领时，要语速适中，清晰地传达信息，确保学生能够听懂并正确地完成动作。
2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践环节，要给予学生充分的时间进行练习，以提高他们的动作熟练度。
3. 课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，也要有一定的挑战性。
4. 情景导入：在导入环节，可以通过生动有趣的故事、游戏等方式，将学生引入学习情境，激发他们的学习兴趣。
5. 教学评价：在教学过程中，教师要注重对学生的即时评价，给予他们积极的反馈，提高他们的自信心。同时，还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到提高。
教案反思：
在本次教学中，我注重了语言语调的亲切活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，让学生能够充分练习。在课堂提问环节，我根据学生的实际情况提出了适当的问题，激发了他们的思考。在情景导入方面，我通过有趣的故事引起了学生的兴趣，使他们更容易投入到学习中。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在教授基本动作时，我没有给予个别学生足够的关注，导致部分学生动作掌握不熟练。在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，及时调整教学方法，确保每个学生都能在活动中得到提高。
我还需要加强课堂纪律的管理，确保学生在活动中能够遵守规则，保障活动的顺利进行。在教学评价方面，我需要更加注重学生的全面发展，不仅要关注他们的技能掌握，还要关注他们在团队协作、情感态度等方面的表现。
本次教学取得了一定的成效，但也存在不足。在今后的教学中，我将不断反思，改进教学方法，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习，全面发展。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学技巧和窍门
3. 违约行为及认定
4. 法律名词及解释
5. 执行中遇到的问题及解决办法
6. 所有应用场景
二、违约行为及认定：
1. 未按照教案规定完成教学内容
2. 未按照教学技巧和窍门进行教学
3. 未按照法律规定履行合同义务
4. 教案设计不合理导致教学效果不佳
5. 教学过程中出现安全事故
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为完成教学任务而设计的具体方案
2. 教学技巧和窍门：教师在教学过程中采用的技巧和方法
3. 违约行为：违反合同约定的一方行为
4. 合同义务：合同双方在合同中约定的权利和义务
5. 教案设计：教师为达成教学目标而设计的教学活动安排
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生学习兴趣不高：通过丰富多样的教学活动和生动有趣的故事引发学生兴趣
2. 学生动作掌握不熟练：增加个别辅导时间，针对学生的错误动作进行纠正
3. 课堂纪律混乱：制定明确的课堂规则，加强课堂管理
4. 教学资源不足：积极争取学校支持，增加教学资源
5. 学生受伤：加强安全教育，确保教学活动安全进行
五、所有应用场景：
1. 体育课程教学
2. 教师培训和评估
3. 教学资源开发和利用
4. 学生学习兴趣培养
5. 课堂纪律管理
6. 安全教育