幼儿园中班美术刮画教案.docx

编号：__________

幼儿园中班美术刮画教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班美术刮画教案
目录
一、教学内容
1.1 刮画的基本概念
1.2 刮画材料的准备
1.3 刮画技巧的介绍
1.4 刮画主题的选取
二、教学目标
2.1 培养幼儿对美术的兴趣
2.2 培养幼儿的手眼协调能力
2.3 培养幼儿的创造力和想象力
2.4 培养幼儿的审美观
三、教学难点与重点
3.1 难点的确定
3.2 难点的解决方法
3.3 重点的强调
四、教具与学具准备
4.1 刮画工具的准备
4.2 刮画材料的准备
4.3 其他辅助工具的准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 刮画技巧讲解与示范
5.3 幼儿刮画实践
5.4 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 板书内容的设计
6.2 板书的布局
七、作业设计
7.1 作业的主题与内容
7.2 作业的完成要求
7.3 作业的提交与评价
八、课后反思
8.1 教学效果的自我评价
8.2 教学过程中的不足与改进
8.3 幼儿学习情况的分析
九、拓展及延伸
9.1 刮画主题的拓展
9.2 刮画材料的拓展
9.3 刮画技巧的拓展
教案如下：
一、教学内容
1.1 刮画的基本概念
刮画是一种利用刮刀或其它工具在预先涂抹好颜料的纸张上进行创作的美术形式。
1.2 刮画材料的准备
黑色或彩色的卡纸、刮刀、颜料、画笔、水杯等。
1.3 刮画技巧的介绍
简单的刮画技巧有：直线、曲线、圈圈、点等，还可以尝试复杂的图案和纹理。
1.4 刮画主题的选取
选取幼儿感兴趣的主题，如动物、植物、建筑物、自然风景等。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对美术的兴趣
通过刮画活动，让幼儿体验到美术创作的乐趣。
2.2 培养幼儿的手眼协调能力
通过操作刮刀，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2.3 培养幼儿的创造力和想象力
鼓励幼儿自由发挥，创作出自己独特的作品。
2.4 培养幼儿的审美观
通过欣赏和评价作品，培养幼儿的审美观。
三、教学难点与重点
3.1 难点的确定
掌握刮画技巧，创作出有规律和美观的图案。
3.2 难点的解决方法
教师示范，引导幼儿反复练习，逐渐掌握技巧。
3.3 重点的强调
强调创作过程中的安全使用刮刀和颜料。
四、教具与学具准备
4.1 刮画工具的准备
每人一把刮刀，一把小水杯，一张黑色或彩色的卡纸。
4.2 刮画材料的准备
每人一份颜料，一份画笔。
4.3 其他辅助工具的准备
白纸、画笔、水杯等。
五、教学过程
5.1 导入环节
向幼儿展示一些刮画作品，引导幼儿观察和欣赏。
5.2 刮画技巧讲解与示范
讲解和示范基本的刮画技巧，如直线、曲线、圈圈、点等。
5.3 幼儿刮画实践
幼儿按照自己的喜好，在卡纸上进行刮画创作。
5.4 作品展示与评价
将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计
6.1 板书内容的设计
在黑板上写下刮画的基本技巧和创作要求。
6.2 板书的布局
板书布局清晰，字体大号，方便幼儿观看。
七、作业设计
7.1 作业的主题与内容
以动物为主题，让幼儿回家后继续创作一幅刮画作品。
7.2 作业的完成要求
要求幼儿充分发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的动物。
7.3 作业的提交与评价
第二天将作品提交给教师，进行评价和展示。
八、课后反思
8.1 教学效果的自我评价
反思教学过程中的优点和不足，如是否清晰讲解技巧，是否关注到每个幼儿的学习情况等。
8.2 教学过程中的不足与改进
针对教学过程中的不足，如幼儿掌握技巧困难，调整教学方法和策略。
8.3 幼儿学习情况的分析
分析幼儿的学习情况，如哪个环节幼儿表现出浓厚兴趣，哪个环节需要加强引导等。
九、拓展及延伸
9.1 刮画主题的拓展
可以尝试以自然风景、建筑物等为主题进行刮画创作。
9.2 刮画材料的拓展
可以尝试使用其他材质的纸张进行刮画创作，如宣纸、布等。
9.3 刮画技巧的拓展
学习更多复杂的刮画技巧，如波浪纹、螺旋纹等，提高幼儿的创作水平。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 刮画的基本概念
刮画是一种利用刮刀或其它工具在预先涂抹好颜料的纸张上进行创作的美术形式。这种艺术形式新颖，能够激发幼儿的好奇心和创作欲望。
二、教学目标
2.1 培养幼儿对美术的兴趣
通过刮画活动，让幼儿体验到美术创作的乐趣。在创作过程中，幼儿会自然地对美术产生兴趣，从而培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点
3.1 难点的确定
掌握刮画技巧，创作出有规律和美观的图案。由于幼儿的动手能力和协调能力还在发展中，因此，如何帮助幼儿掌握刮画技巧成为本课程的重点和难点。
3.2 难点的解决方法
教师示范，引导幼儿反复练习，逐渐掌握技巧。在教学过程中，教师需要通过多次示范和引导，让幼儿反复练习，从而帮助他们逐步掌握刮画技巧。
四、教具与学具准备
4.1 刮画工具的准备
每人一把刮刀，一把小水杯，一张黑色或彩色的卡纸。刮刀是刮画创作的主要工具，对于幼儿来说，安全使用刮刀是本课程的重点之一。
五、教学过程
5.1 导入环节
向幼儿展示一些刮画作品，引导幼儿观察和欣赏。导入环节的设计，对于激发幼儿的兴趣和创作欲望至关重要。
六、板书设计
6.1 板书内容的设计
在黑板上写下刮画的基本技巧和创作要求。板书设计应该简洁明了，突出重点，以便幼儿能够轻松理解和掌握。
七、作业设计
7.1 作业的主题与内容
以动物为主题，让幼儿回家后继续创作一幅刮画作品。作业的设计应该紧密结合课堂内容，让幼儿能够在家庭环境中继续巩固所学知识。
八、课后反思
8.1 教学效果的自我评价
反思教学过程中的优点和不足，如是否清晰讲解技巧，是否关注到每个幼儿的学习情况等。课后反思是提高教学质量的重要环节，教师需要认真对待。
九、拓展及延伸
9.1 刮画主题的拓展
可以尝试以自然风景、建筑物等为主题进行刮画创作。主题的拓展，可以让幼儿接触到更多的创作素材，从而丰富他们的创作内容。
本节课程教学技巧和窍门
一、讲解刮画技巧和小窍门
1.1 使用刮刀的技巧
握刀的方式：正确握刀，掌心朝下，手指轻轻握住刀柄，保证安全。
控制力度：轻柔地刮动刀片，避免用力过猛，以免割伤手指。
1.2 创作技巧
先画轮廓：在纸上画出所要创作物体的轮廓，帮助幼儿明确创作目标。
逐步填充：从上到下，从左到右，依次填充颜色，使图案更加有序。
尝试不同的刮法：直线、曲线、圈圈、点等，让作品丰富多样。
二、时间分配
导入环节：5分钟，展示刮画作品，引起幼儿兴趣。
刮画技巧讲解与示范：10分钟，讲解和示范基本的刮画技巧。
幼儿刮画实践：15分钟，让幼儿自己尝试创作。
作品展示与评价：5分钟，引导幼儿互相欣赏和评价。
三、课堂提问
在讲解刮画技巧时，适时提问幼儿，了解他们是否掌握技巧。
提问幼儿对作品的看法，引导他们进行审美评价。
四、情景导入
通过展示有趣的刮画作品，引导幼儿进入刮画创作的世界。
利用动物、植物等幼儿熟悉的事物，激发他们的创作灵感。
教案反思
一、语言语调
在讲解过程中，使用生动、亲切的语言，吸引幼儿的注意力。
语调变化丰富，让讲解更加生动有趣。
二、时间分配
本次教学活动中，时间分配较为合理，能让幼儿充分实践和交流。
在今后的教学中，可以根据幼儿的掌握程度，适当调整实践时间。
三、课堂提问
课堂提问环节，大部分幼儿能够积极参与，回答问题。
今后可以增加提问的难度，引导幼儿深入思考和表达。
四、情景导入
利用有趣的刮画作品导入，能够迅速吸引幼儿的兴趣。
今后可以尝试更多富有创意的导入方式，激发幼儿的想象力。
五、教学内容和方法
本次教学活动中，幼儿对刮画技巧的掌握程度较高。
在今后的教学中，可以引入更多刮画主题和材料，丰富幼儿的创作经验。