幼儿园小班语言故事教案(.docx

编号：__________

幼儿园小班语言故事教案(

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班语言故事教案(
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 语言技能目标
1.3 情感目标
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 故事讲解
5.3 角色扮演
5.4 语言练习
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词
6.3 图标与插图
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 问题与改进
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 家庭指导建议
9.3 教学活动延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：小兔子乖乖
1.2 语言技能目标：能够复述故事内容，运用简单的词汇描述角色和情节
1.3 情感目标：培养幼儿的分享意识和友善行为
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿理解故事情节，认识主要角色
2.2 技能目标：通过小组讨论，提高幼儿的表达和倾听能力
三、教学难点与重点
3.1 难点：角色之间的对话理解及情感表达
3.2 重点：词汇的掌握和故事情节的复述能力
四、教具与学具准备
4.1 教具：小兔子乖乖故事课件、角色头饰
4.2 学具：画纸、彩笔、贴纸
五、教学过程
5.1 导入：通过歌曲《小兔子乖乖》引入主题
5.2 故事讲解：利用课件分段讲解故事，引导幼儿关注角色情感变化
5.3 角色扮演：分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达
5.4 语言练习：运用故事中的词汇进行情景对话
六、板书设计
6.1 板书主题：小兔子乖乖
6.2 关键词：乖乖、兔子、礼貌、友善
6.3 图标与插图：兔子图形、友好交流的图标
七、作业设计
7.1 作业内容：复述故事给家长听，记录幼儿的表达情况
7.2 作业要求：家长协助，鼓励幼儿用自己的话讲述故事
7.3 作业评价：关注幼儿的语言表达和情感理解能力
八、课后反思
8.1 教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度和表达欲望
8.2 问题与改进：针对幼儿在对话中的困难，调整教学方法
8.3 学生反馈：收集幼儿和家长的反馈意见，优化教学内容
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐：《小猪快跑》、《狼和七只小羊》
9.2 家庭指导建议：鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同讨论故事情节
9.3 教学活动延伸：组织角色扮演比赛，提高幼儿的表达自信心
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：选择贴近幼儿生活经验的主题，便于幼儿理解和接受，同时能够引发幼儿的兴趣和共鸣。
1.2 语言技能目标：在故事讲解过程中，注重培养幼儿的听力理解和口语表达能力，通过重复和模仿，使幼儿能够掌握故事中的关键词汇。
二、教学目标
2.1 认知目标：通过故事讲解和角色扮演，帮助幼儿理解和记忆故事情节，认识故事中的主要角色。
2.2 技能目标：通过小组讨论和情景对话，提高幼儿的表达和倾听能力，培养幼儿的社交技巧。
四、教具与学具准备
4.1 教具：选择生动有趣的故事课件，能够吸引幼儿的注意力，同时提供角色头饰，使幼儿能够更好地投入到故事情境中。
4.2 学具：提供画纸、彩笔、贴纸等学具，鼓励幼儿进行创作和表达，培养幼儿的美术能力和创造力。
五、教学过程
5.1 导入：通过歌曲《小兔子乖乖》引入主题，歌曲旋律欢快，能够激发幼儿的兴趣和积极参与的情绪。
5.2 故事讲解：利用课件分段讲解故事，通过图片和动画，使幼儿能够直观地理解故事情节，引导幼儿关注角色情感变化。
5.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法。
5.4 语言练习：运用故事中的词汇进行情景对话，让幼儿在实际操作中学习和运用语言，提高幼儿的口语表达能力。
六、板书设计
6.1 板书主题：通过兔子图形和友好交流的图标，突出故事的主题和核心概念，使幼儿能够一目了然地理解故事的主旨。
6.2 关键词：选择故事中的关键词汇，如“乖乖”、“兔子”、“礼貌”、“友善”等，通过板书突出这些词汇，帮助幼儿记忆和理解。
6.3 图标与插图：利用图标和插图，形象地展示故事情节和角色形象，增加幼儿对故事的兴趣和理解。
七、作业设计
7.1 作业内容：复述故事给家长听，记录幼儿的表达情况，通过作业能够让幼儿在家庭环境中继续练习和运用所学语言。
7.2 作业要求：家长协助，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，培养幼儿的口语表达能力和自信心。
7.3 作业评价：关注幼儿的语言表达和情感理解能力，通过家长的反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习和表现情况。
八、课后反思
8.1 教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度和表达欲望，通过课后反思，了解教学的效果和幼儿的学习情况。
8.2 问题与改进：针对幼儿在对话中的困难，调整教学方法，提供更多的辅导和支持，帮助幼儿克服学习中的难题。
8.3 学生反馈：收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿的学习体验和需求，优化教学内容，提高教学质量。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐：推荐与小兔子乖乖类似的故事，如《小猪快跑》、《狼和七只小羊》等，通过拓展阅读，丰富幼儿的故事经验和想象力。
9.2 家庭指导建议：鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同讨论故事情节，引导家长正确对待幼儿的学习和成长。
9.3 教学活动延伸：组织角色扮演比赛，提高幼儿的表达自信心，同时通过比赛形式，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解故事时，要注意语言的生动性和形象性，使用夸张的语调和表情，吸引幼儿的注意力，让故事更具有趣味性。
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与，同时注意控制故事的讲述速度，确保幼儿能够跟上并理解。
3. 课堂提问：在故事讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考和表达，鼓励幼儿积极参与，提高他们的倾听和表达能力。
4. 情景导入：通过歌曲和动画等方式，创造一个生动有趣的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心，使他们更愿意投入到故事的学习中。
教案反思
1. 教学内容的选择：故事的主题和内容要贴近幼儿的生活经验，能够引起他们的共鸣，同时注重培养幼儿的语言表达和情感理解能力。
2. 教学目标的设定：明确教学目标，确保教学过程能够有序进行，同时注重培养幼儿的综合能力，使他们在认知、技能和情感方面都能得到提升。
3. 教学方法和教具的使用：灵活运用多种教学方法，如讲解、角色扮演、小组讨论等，结合生动有趣的教学教具，增加幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 课堂管理和时间控制：注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学节奏和内容，确保课堂秩序和教学进度的平衡。
5. 作业设计和反馈：作业设计要具有针对性和可操作性，能够巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能，同时注重收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 小兔子乖乖故事课件
2. 角色头饰
3. 画纸、彩笔、贴纸
4. 教学活动记录表
5. 作业设计模板
6. 课后反思模板
7. 家庭指导建议模板
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定时间提供教学课件和教具
2. 提供的教学课件和教具质量不符合合同要求
3. 未能按照合同规定完成教学目标和任务
4. 未能在规定时间内进行课后反思和教学改进
5. 违反合同中关于知识产权保护的条款
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的情况
2. 合同履行：指合同双方按照约定完成各自义务的行为
3. 教学目标：合同中约定的教育目标和效果
4. 知识产权：指对作品的独立创作权、署名权、修改权和发布权等
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对故事内容不感兴趣
解决办法：选择贴近幼儿生活经验的主题，增加互动环节，提高幼儿参与度
2. 问题：幼儿在课堂上注意力不集中
解决办法：采用生动有趣的教学方法，如动画、歌曲等，吸引幼儿注意力
3. 问题：幼儿在角色扮演中表现不佳
解决办法：提供充分的指导和鼓励，增加角色扮演的趣味性，提高幼儿的参与热情
4. 问题：家长对教学效果不满意
解决办法：及时与家长沟通，了解反馈意见，调整教学内容和方法
五、所有应用场景：
1. 幼儿园小班语言故事教学
2. 家庭亲子阅读活动
3. 幼儿园语言角活动
4. 幼儿园角色扮演比赛
5. 幼儿园情景剧表演
6. 家庭教育辅导和指导