三年级上语文课时测试11《秋天的雨》.doc

11 秋天的雨
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
yán sè liánɡ shi yóu piào

qīnɡ liánɡ bō luó yánɡ shù

二、根据语境给加点字注音。
1．黄黄的叶子像一把把小扇(　　　　)子，扇(　　　　)哪扇哪，扇(　　　　)走了夏天的炎热。
2．红红的枫叶像一枚枚邮(　　　)票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
三、在括号里填上合适的词语。
(　　　　)的夏天　 (　　　　)的枫叶
(　　　　)的果子　 (　　　　)的菊花
(　　　　)的田野　 (　　　　)的衣裳
四、从文中找出下列词语的近义词。
酷热——(　　　　)　 频繁——(　　　　)
清凉——(　　　　)　 五彩斑斓——(　　　　)
挨挨挤挤——(　　　　)
句子模块
五、指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。
1．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
修辞方法：________
仿写：_______________________________________________________________
2．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
修辞方法：________
仿写：______________________________________________________________
六、按要求改写句子。
1．秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
2．秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
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读写模块
七、课外阅读。
秋日低语
俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。
秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……
1．在括号里填上恰当的词语。
(　　　　)的夏浪 　(　　　　)的乐章
(　　　　)的新装 (　　　　)的孕育
(　　　　)的萌芽 (　　　　)的茁壮
2．短文中画“　　”的句子所用的修辞方法是(　　)。
A．比喻　　 　B．拟人　　 　C．排比
3．短文主要写了(　　)
A．秋风秋雨愁煞人。
B．秋风秋雨独特的美。
八、课文中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。

参考答案
一、颜色　粮食　邮票　清凉　菠萝　杨树
二、1.shàn　shān　shān　2.yóu
三、炎热　红红　香甜　美丽　金黄色　厚厚
四、炎热　频频　凉爽　五彩缤纷　你挤我碰
五、1.拟人　春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。　2.比喻　春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。
六、1.秋天的大门被秋天的雨打开了。　2.雨是钥匙。
七、1.炎热　秋　金黄　冬　春　夏　2.B　3.B
八、略