三年级下语文课时测试4珍珠泉.doc

4*　珍珠泉
课时测评方案
字词模块
一、我来给加点字注音。
镶嵌　　　青苔　　　绒团 绽开　筛下
二、读句子，写出句子中加点词语的反义词。
1．一条弯曲的小路穿过密林。(　　　　)
2．我多么喜欢珍珠泉啊！(　　　　)
3．他的背影渐渐远去，消失在我的视线中。(　　　　)
三、连一连。
一眼　　　　　　　　珍珠
一道　　　　　　　　小路
一条　　　　　　　　金光
一串　　　　　　　　清泉
句子模块
四、细读句子填标点。
我们能被困难吓倒吗(　　　)不能(　　　)绝对不能(　　　)
五、读句子，填空。
1．我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“(　　　　)”字。
2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……
读这段话时要强调三个“(　　　　　)”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
3．这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
这句话是发自内心的(　　　　)和(　　　　)，重音是“(　　　　)”“(　　　　)”。
读写模块
六、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
1．文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
________________________________________________________________________
2．文中的省略号省略了__________。
3．这段写的是珍珠泉的(　　)
A．泉水。　　　　B．潭底冒出的水泡。　　　　C．潭底的石头。
4．水泡的特点是(　　)
A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
5．请用“　　”画出文中的拟人句。
七、小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。请你发挥想象写一写：
我们这些小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜，一嘟噜，是想……
参考答案
一、qiàn　tái　rónɡ　zhàn　shāi
二、1.笔直　2.讨厌　3.出现
三、一眼　　　 　珍珠
一道　　　　 小路
一条　　　　 金光
一串　　　　 清泉
四、？　，　！
五、1.绿　2.那样　3.自豪　赞美　美丽　我们村
六、1.一串串水泡。　2.对其他颜色的光的列举　3.B　4.A　5.第2句。