幼儿园大班语言教案24借伞.docx

编号：__________

幼儿园大班语言教案24借伞

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班语言教案24借伞
目录
一、教学内容
1.1 故事主题
1.2 语言表达
1.3 情感教育
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲解
5.3 角色扮演
5.4 小组讨论
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词汇
6.3 情感引导
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 下次教学计划
九、拓展及延伸
9.1 相关故事
9.2 生活实践
9.3 家庭参与
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：《24借伞》
1.2 语言表达：学习故事中的对话，掌握相关词汇和句型
1.3 情感教育：培养幼儿分享和助人为乐的品质
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事《24借伞》
2.2 技能目标：能够用简单的词汇和句型进行日常交流
2.3 情感目标：培养幼儿的爱心和乐于助人的精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：故事情节的理解和对话的表述
3.2 教学重点：词汇和句型的学习和应用
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：多媒体教学设备、雨伞图片、角色头饰
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水
五、教学过程
5.1 导入环节：通过图片和歌曲引入雨伞的话题，激发幼儿的兴趣
5.2 故事讲解：分角色讲述故事《24借伞》，引导幼儿关注故事情节和角色情感
5.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与故事表演
5.4 小组讨论：分组讨论故事中的情节，引导幼儿表达自己的看法
六、板书设计
6.1 板书主题：《24借伞》
6.2 关键词汇：雨伞、分享、帮助、爱心
6.3 情感引导：通过板书引导幼儿关注故事中的情感变化
七、作业设计
7.1 作业内容：画一画故事中的雨伞，写一写自己最喜欢的角色
7.2 作业要求：充分发挥想象力，认真完成作业
7.3 作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的创造力和表达能力
八、课后反思
8.2 改进措施：根据幼儿的表现，调整教学方法和内容
8.3 下次教学计划：根据本次教学的情况，制定下次教学计划
九、拓展及延伸
9.1 相关故事：推荐与雨伞相关的其他故事，让幼儿进行阅读
9.2 生活实践：鼓励幼儿在生活中的实际运用所学知识和技能
9.3 家庭参与：邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：《24借伞》
1.2 语言表达：学习故事中的对话，掌握相关词汇和句型
重点和难点解析：语言表达是幼儿语言学习的重要环节。在教学过程中，引导幼儿学习故事中的对话，可以帮助他们掌握相关词汇和句型，提高语言表达能力。
1.3 情感教育：培养幼儿分享和助人为乐的品质
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事《24借伞》
重点和难点解析：认知目标是教学过程中的基础目标。通过故事讲解和角色扮演等活动，引导幼儿理解和记忆故事内容，提高他们的认知能力。
2.2 技能目标：能够用简单的词汇和句型进行日常交流
重点和难点解析：技能目标是培养幼儿实际语言运用能力的目标。通过故事讲解和小组讨论等活动，引导幼儿运用所学的词汇和句型进行日常交流，提高他们的语言技能。
2.3 情感目标：培养幼儿的爱心和乐于助人的精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：故事情节的理解和对话的表述
重点和难点解析：对于幼儿来说，理解复杂的故事情节和对话表述是一个难点。教师需要通过生动的语言、形象的动作和重复的讲解等方式，帮助幼儿理解和表达故事内容。
3.2 教学重点：词汇和句型的学习和应用
重点和难点解析：词汇和句型的学习和应用是幼儿语言学习的重要内容。教师需要通过实物演示、图片展示、情景模拟等方式，帮助幼儿学习和运用所学的词汇和句型。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：多媒体教学设备、雨伞图片、角色头饰
重点和难点解析：教具的准备对于吸引幼儿的注意力非常重要。多媒体教学设备可以生动地展示故事情节，雨伞图片和角色头饰可以增加幼儿的参与感和体验感。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水
重点和难点解析：学具的准备可以激发幼儿的创造力和动手能力。通过绘画和制作等活动中，幼儿可以发挥自己的想象力，制作出自己喜欢的雨伞作品。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过图片和歌曲引入雨伞的话题，激发幼儿的兴趣
重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。通过雨伞的图片和歌曲，可以激发幼儿对雨伞的兴趣，引出故事的主题。
5.2 故事讲解：分角色讲述故事《24借伞》，引导幼儿关注故事情节和角色情感
重点和难点解析：故事讲解是帮助幼儿理解和记忆故事的重要环节。通过分角色讲述，可以让幼儿更好地关注故事情节和角色的情感变化。
5.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与故事表演
重点和难点解析：角色扮演是让幼儿身临其境体验故事的重要方式。通过分组进行角色扮演，可以让幼儿亲身参与故事表演，提高他们的参与感和表现力。
5.4 小组讨论：分组讨论故事中的情节，引导幼儿表达自己的看法
重点和难点解析：小组讨论是培养幼儿表达和交流能力的重要环节。通过分组讨论故事中的情节，可以引导幼儿表达自己的看法，提高他们的表达和交流能力。
六、板书设计
6.1 板书主题：《24借伞》
重点和难点解析：板书主题可以突出故事的主题，帮助幼儿聚焦故事的核心内容。
6.2 关键词汇：雨伞、分享、帮助、爱心
重点和难点解析：关键词汇是帮助幼儿记忆和理解故事的重要线索。通过板书关键词汇，可以引导幼儿关注故事中的重要概念。
6.3 情感引导
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事时，使用生动的语言和变化的语调，吸引幼儿的注意力，让他们更好地投入到故事情节中。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要过于拖沓，保持课程的紧凑性。
三、课堂提问
通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己的看法，提高他们的参与感和思维能力。
四、情景导入
利用图片、歌曲等多媒体资源，创造一个生动的情景，引起幼儿对雨伞的兴趣，顺利引入故事主题。
五、教案反思
在课后对教学过程进行反思，思考教学方法是否恰当，教学内容是否适合幼儿的理解水平，以及是否有需要改进的地方。
六、教学方法创新
尝试不同的教学方法，如游戏、唱歌、动作表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
七、关注个体差异
注意观察每个幼儿的学习情况，根据他们的个体差异给予不同的指导和帮助，确保每个幼儿都能在课堂上得到充分的发展。
八、家长沟通
教案反思：
在本次教学中，我通过生动的语言和变化的语调，成功地吸引了幼儿的注意力，让他们更好地理解和记忆了故事内容。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间，确保了教学的顺利进行。通过提问和讨论，我引导幼儿表达了自己的看法，提高了他们的参与感和思维能力。在情景导入环节，我利用多媒体资源创造了一个生动的情景，成功地引起了幼儿对雨伞的兴趣。
然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。有些幼儿对于故事情节的理解还存在困难，我需要在讲解过程中更加细致和耐心。在角色扮演环节，部分幼儿表现出紧张和抵触情绪，我需要更多地鼓励和引导他们，让他们能够更加自信地参与进来。在教学方法上，我还可以尝试更多创新的方式，如游戏、唱歌、动作表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标详细目录
4. 教学难点及重点详细目录
5. 教具与学具准备详细目录
6. 教学过程详细目录
7. 板书设计详细目录
8. 作业设计详细目录
9. 课后反思详细目录
10. 拓展及延伸详细目录
二、违约行为及认定：
1. 未按照合同规定时间提交教案
2. 教案内容不符合合同约定的教学主题和目标
3. 未按照合同约定提供完整的教学材料和资源
4. 未按照合同约定进行教学活动，如未进行故事讲解、角色扮演等
5. 未按照合同约定进行课后反思和教学评估
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为了进行教学活动而事先准备的教学内容和计划
2. 教学主题：教案中确定的中心思想或主题内容
3. 教学目标：教案中设定的预期教学成果
4. 教学难点：教案中识别的学生理解和掌握较难的知识点
5. 教学重点：教案中识别的学生需要重点掌握的知识点
6. 违约行为：合同一方未履行合同约定的义务或违反合同条款的行为
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案内容不符合幼儿理解水平
解决办法：根据幼儿的实际理解水平调整教案内容
2. 问题：教学过程中幼儿注意力不集中
解决办法：采用生动有趣的教学方法，如游戏、唱歌等
3. 问题：幼儿在角色扮演环节表现出紧张和抵触情绪
解决办法：鼓励幼儿参与，给予正面反馈和心理支持
4. 问题：课后反思未达到预期效果
解决办法：积极与同事交流，借鉴经验，改进教学方法
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班语言教学活动
2. 针对45岁幼儿的教学设计
3. 语言表达和情感教育相结合的教学实践
4. 教学难点和重点的针对性讲解和练习
5. 教具和学具的创意使用，提高幼儿动手能力
6. 教学过程中的互动和小组合作活动
7. 课后反思和教学评估，持续改进教学方法
8. 教案设计的创新和个性化调整