小学《猫》说课课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,一.说教材,二.说教学目标:,三.说教学重、难点：,四.说教法学法：,五.说教学流程：,1/11,1,教学目标:,1.了解课文内容，体会作者是怎样把猫特点写详细，并表示出自己对猫喜爱之情。,2.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。,3.激起学生热爱生活情趣，激发学生观 察动物兴趣。,2/11,2,教学重、难点,：,教学重点：学习作者抓住特点进行描写方法。,教学难点：从课文描写中体会作者对猫喜爱之情。,3/11,3,教学流程,：,1.激趣导入。,2.初读课文，理清脉络。,3.再读课文，品味词句。,4.总结全文，升华主题。,5.拓展阅读。,4/11,4,猜一猜：,脚穿钉鞋走无声，,不吃素菜吃鱼腥，,日间无事打瞌睡,，,午夜三更鼠辈惊。,（打一小动物）,5/11,5,有段落里有,概括全段内容句子,，可采取“,摘录法,”来概括，就是把那个概括性句子摘录下来作为段落大意。,6/11,6,老舍爷爷笔下猫有,什么特点？,7/11,7,“猫性格实在有些古怪”,“小猫满月时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会调皮。”,8/11,8,大猫性格到底“,古怪,”在哪些地方？,小猫“,调皮可爱,”文中是怎么描写？,9/11,9,用身子,蹭,你腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。,在你写作时候，跳上桌来，在稿纸上,踩印,几朵,小梅花,。,10/11,10,谢 谢！,旧城镇雀梨树小学 何春梅,11/11,11,