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中考英语语法知识点总结：名词

名词复数的特殊 变化。

普通名 词的复数我 们知道是直接加 -s 或 -es〃

a. class, box, watch, brush 等词以 s, x, ch, sh, 结尾〃复数要加 -es;

b. story, factory 等以 " 辅音字母 +y" 结尾的 词复数要先将 -y 变成 -i 再加 -es; c. knife, wife, life 等以 -f 或 -fe 结尾的词一般先将 -f 或 -fe 变为 -v, 再加 -es;

d. 以 -o 结尾的名 词〃一般来 说〃末尾是 "元音字母 +o" 的词加 -s〃我 们学过的有 radio,zoo 。末尾是 " 辅

音字母 +o" 的词〃变复数加 -es。如： tomato, hero, potato 〃当然其中的 piano 和 photo〃又是一个例外〃他们的结尾只能加 -s。

e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman(women ) 等词的复数 变化全不

遵循 规则 。

注意：与 man 和 woman 构成的合成 词〃其复数形式也是 -men 和 -women 。如： an Englishman 〃two Englishmen. 但 German 不是合成 词〃故复数形式 为 Germans;

f. deer〃 sheep等词单复数同形。 people〃 police〃 cattle 等词〃以 单数形式出 现〃但 实为 复数〃所以它们的谓语当然也是复数形式〃 这就是集体名 词 。the English 〃the French〃 the Chinese 等名 词表示国民 总称时〃也作复数用。

注意： maths〃 politics 〃 physics 等学科名 词 ,虽然以 -s 结尾〃仍 为不可数名 词。还有 theUnited States(美

国 )〃the United Nations( 联合国 )等应视为单 数。

别奇怪，名 词有时也可以作定 语的。它作定 语时一般用 单数，但也有以下例外。

a. man, woman 等作定 语时〃它的 单复数以其所修 饰的名词的单复数而定。如： men workers〃

women teachers。

b. 数词 +名词作定 语时〃这个名 词一般保留 单数形式 ,中间加连字符。如： a ten-mile walk 十里路〃

two-hundred trees 两百棵 树 。

中考英语语法知识点总结：代词

代词中第一个 “小个性 ”就是物主代 词。像 my 和 mine 这两个小冤家 总是让人分不清 谁是谁。但你只

要记住它 们最重要的区别 — my 的后面一定要接名 词〃不可以 单独出 现〃只能做定 语〃如： my father; 而 mine 则是名 词性〃只能 单独出 现〃在句中做主 语和表语 。如： Mine is green. It's mine. 记住这两个句子〃凡是名 词性物主代 词 (yours, hers, his, its, ours, theirs) 就都可以放在 mine 的位置上了。

代词的第二个 “罗嗦 ”就是它有一个小跟班 -self(selves) —反身代 词〃也就是表示 “自己、 亲自 ”的意思。

关于反身代 词〃需要注意的是她不能 单独做主 语〃但可以放在人称代 词后面〃做同位 语。 如：

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Marry herself said so. 玛丽 她自己 这么说的。

Of+ 名词性物主代 词：of + 物主代 词构成双重所有格。公式 为： a(an, this, that )+ 名词+of + 名词性物主

代 词 。因 为物主代 词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前

置〃修 饰一个名 词〃而必 须用双重所有格。如： a friend of mine( 我的一个朋友 )

some, any 的用法： 上面的内容以提到 过

every 和 each 的用法： every 强调全体的概念〃指三个以上的人或物 (含三个 )〃不可 单独使用 ;each 强

调 个体概念。指两个以上的人或物( 含两个 )〃可单独使用 .。 Every student in our school works hard.( 我们学

校的学生都很用功。 ) Each student may have one book.. (每个学生都可有一本 书。 )

both, either, neither 的用法：

both 意为 “两者全都 ”〃与复数 连用。 either 意为“两者中 间的任何一个 ”〃 neither 表示 “两者之 间一个也不是 ”〃与 单数连用。如： Both of the them come from London 。他 们两人都是 伦敦人。 You may take either with you 。 两个中 间你随便 带哪个都行。 Neither is correct 。 两个都不 对。

Few， a few 和 little ，a little 的用法：

Few〃 a few 用来代替和修 饰可数名 词〃 little 〃 a little

肯定意思〃相当于 汉语 “有几个 ”〃 “有一点儿 ” ;few和 little


用来代替和修 饰不可数名 词 ;a few 和 a little 着重着重否定意思〃相当于 汉语 “没有几个 ”〃 “没

有多少 ”

中考英语语法知识点总结：形容词

定 语时 排列有一定的先后 顺序。它 们往往遵循以下 规律：冠 词或人称代 词所有格 +数词+性质 +大小 +形

状 +表示老少、新旧 +颜色 +事物质地、人的国籍、用途。

There is something wrong with my bike 。 这句话可能 让你挠挠头 皮。大部分形容 词做定语时 的位置是放在名 词之前的〃但当形容 词所修饰的词为 something 〃anything 〃 nothing 〃 everything 等以 -thing 为字尾

的 词语时 〃形容 词要后置。形容 词级 别问题：

a. Our classroom is twice larger than theirs 。 (我们的教室是他 们的两倍。 )这种表示倍数的句子用 ⋯ times +形容 词比较级 +than ⋯

b. I'm three years older than you.( 我比你大三 岁。 )表示 " 大三 岁〃 "" 高二厘米 " 等时用 "表示数量 词的词 +

比较级 " 。

c."越来越 ⋯⋯"用 " 比较级 +and +比较级 " 来表示。如： The earth is getting warmer and warmer 。 (地球 变

得越来越暖和。 )

d."越 ⋯⋯ 就越 ⋯⋯"用 "the + 比较级 ⋯〃 the+比较级 ⋯"来表示。如： The busier he is〃the happier he

feels。 (他越忙〃越 觉得高兴。 )

最高 级用法〃最高 级要用于三者以上。 还有几点是不得不提的：

alone 和 lonely ： I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用

"alone" 表示 " 单独的 " 、 "独自一人的 "〃它表示一个客 观事实〃在句中只能做表 语。你在家感到寂

寞〃

"lonely" 〃表示主 观上感到 " 孤独 "" 寂寞 " 〃指一种悲 伤忧 郁的情 绪〃可作定 语和表语 。

older 和 elder: Jack is older than me, he is my elder brother. 杰克比我大要用 "older" 〃表示 " 年纪大的〃年老的 "〃常用做表 语 ;他是我的 长兄用 "elder" 〃表示 " 年老的〃年 长的 "〃用做定 语〃只用于比 较两个人的 长幼〃只能作表 语。

中考英语语法知识点总结：副词

一般 认为 形容 词+ly 就变成了副 词〃如形容 词 quick

加上 -ly 变成副 词 quickly 。但是象 friendly , lovely 虽然以 ly 结尾〃但 实则是形容 词〃 She is friendly

to me (她对我很友好。 )

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already〃又有 yet〃是怎么回

事吗 ?原来 already 和 yet 意思虽然相同〃但用法有点小区别。表示事情早已 发生或提前 发生用 already〃一

般放于句中〃用于肯定句和疑 问句。含有 already 的肯定句〃 变为否定句 时〃要将 already 变为 yet〃且放

在句尾。 yet 表示预料要 发生的事未 发生〃位于句尾〃一般用于否定句和疑 问句中。

hard 和 hardly ：

hard〃 hardly 两者虽然只有 -ly 之差〃意 义却大不相同。 hard 表示 " 辛苦〃使 劲〃努力〃而 hardly 为否

定副 词〃表示 "几乎不 " 。

ago 和 before：

ago 不能 单独使用〃 应与 three days (months , weeks)等连用 , 而且和 动词 的过去时连用。

如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有 " 一段时间 " 时〃指 " 距这段时间 以前 " 〃和过去完成

时连 用。如： He said he had finished the work two days before.( 他说他两天前已完成了工作。 ) 如果 before

单独使用〃是泛指 "以前 "〃常常和完成 时连用。如： I have seen the film before.( 我以前没看 过这部电影。 )

farther 和 further:

far 有两种比 较级 〃 farther 〃 further. 在英 语中两者都可指距离。如： He runs farther than she does.(他比她跑得 远。 )在美 语中〃 farther 表示距离〃 further 表示 进一步。 如： I have nothing further to say.( 我没什么要 说的了。 )

中考英语语法知识点总结：动词

一定要 记牢动词的现在分 词〃过去式〃 过去分词 。比如： catch 的过去式和 过去分 词 (caught〃caught)

你可能就不知道吧 ?痛下决心〃好好 记一记吧。先 讲系动词。

系动词：大概是最 简单 的动词了。你只需注意的是系 动词 除了 be 的形式之外〃 还有 become〃get〃

grow 〃 turn〃 sound〃 look 〃 smell 〃 taste等〃它 们不能单独作 谓语 ,必须和作表 语的词语 (如形容 词 , 名词等 ) 连用 , 所以用的 时候〃可要小心 为是呀 !如： It smells delicious.( 它闻起来味道很美 )。delicious 是形容 词〃不是副 词。

情态动词 ：首先要 记住情 态动词 后必跟 动词 原形。

must 的意思是 "应当〃必 须 " 〃侧重于说话 者的主 观看法〃没有 时态变 化〃其否定式是 mustn't〃在

"Must I(we) ...." 的疑 问句中〃 须注意的是其否定回答常用 needn't。如： Must I go?( 我一定要走 吗?)

No,you needn't.( 不〃不必。 )

need 意为 "需要 " 。既可作 实义动词 〃又可作情 态动词 〃因此在用法上需要注意。作 实义动词时 〃need

后跟名 词〃动名词〃或不定式。如： I need to go. (我得走了。 ) 作情态动词时 〃后跟 动词 原形。如： You needn't come tomorrow if you are busy. ( 如果你忙〃明天就不必来了。 )

实意动词 ：我们跑 (run)〃我 们跳 (jump) 〃我 们笑 (laugh)〃这些都得用 实意动词 来表达。我 们一起来看一看一些特殊的 词吧。它 们在接 动名词和不定式 时意义有所不同。

stop：这个词让 好多同学大 伤了一番 脑筋〃到底什么 时候加 to do〃什么 时候加 doing 呢 ?两者意 义又有什么不同呢 ?OK, Come with me. 看下面两个句子。

When the teacher came in, they stopped to read.

When the teacher came in, they stopped talking.

第一句的意思是 "当老 师进 来时〃他 们停下来开始 读书 "。而第二句的意思是 " 老师进 来时〃他 们停止

了说话 " 。所以 stop to do sth 表示 "停止正在做的事情去干另一件事 "。而 stop doing 表示 " 中断正在做的某

事 " 。

forget 〃 remember〃 regret 这三个词用法基本相同〃只要 记住 +doing 表示 "事情已 经做过 " 〃 +to do 表示 " 事情 还未做 "就可以了。

感官 动词 ： see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性〃真 实性 +doing 表示 动作的连续 性〃 进行性。如： I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看 见他在花园里干活了。 (强调 "我看 见了 "这个事 实 ) I saw him working in the garden yesterday.( 强调 " 我见他正干活 " 这个动作 ) 昨天我 见他正在花园里干活。

中考英语语法知识点总结：不定式

不定式的构成非常 简单 〃是 to+ 动词 原形。 to 有时也可以不 带 。 动词 不定式没有人称和数的 变化〃可以担当除 谓语 外的任何句子成分。什么 时候可以不 带 to

不定式省 to 有四种情况：

使役 动词 let,have,make 等后接不定式。如： Let him go! 让他走 !

would rather 〃 had better 后。如： You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why... / why not... 后。如： Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢 ?

感官 动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作 宾补 〃省 to。如： I saw him dance. 我

看见他跳舞。

注意： 这些情况在被 动句中可千万不可省 to 哟 ! 如： The boss made them work the whole night. 变成被

动句： They were made to work the whole night.

不定式的特殊用法：

It 与不定式： 动词不定式可以做主 语〃但如果 动词 不定式太 长〃显得头重脚 轻的〃那么我 们就可用形式主 语 it 代替〃而把真正主 语 (即不定式 )放于句尾。

如 : It is not difficult for me to study English well.( 对我来 说学好英 语是可能的。 )

不定式 还可以充当句子的 宾语〃但有些 动词 〃如 find 〃 think 〃 believe 等〃在 语法上不能接受不定式作宾语 〃只有用 it 作形式 宾语 〃从而把 动词不定式置于句尾。 这样 的不定式可 继续 充当其 宾语 的作用。

如 : I found it difficult to fall asleep. 我发现 很难入睡。

还有一点： 动词不定式〃 还可用在 how〃 when〃 where〃 what〃 which 等疑问代词或副词之后〃与其

共同作 宾语 。如： I don't know how to use a computer. 我不知道怎 样使用 电脑 。

too...to... 和 enough...to： too...to 表达 " 太 ... 一致于不能 ..." 。

enough ... to 表达 "足以 ..." 。这 两个 词组的用法用两个例子就可以 说清楚了。

中考英 语语法知识点总结：连词

并列 连词 引导两个并列的句子

both ...
and：表示 " 两者都 ...". 注意：当 both...and 连接主 语时〃后面 动词一般要用复数。
not only... but also: " 不仅 ...而且 ..."。注意：后面 动词采用就近原 则 ,与 but also 后的词保持一致。
either...
or:" 或者 ...或者 ..."。注意 谓语动词 采用就近原 则 。如： Either you or I am wrong.
neither...
nor： "既不 ...也不 ..." 是 "either...or" 的否定形式。 谓语动词 采用就近原 则〃与 nor 后的 词保持

一致 如： Neither you nor he is right. 。

or 的用法： 意思为 "否则 " 。如： I must work hard, or I'll fail in the exam.( 我必 须好好学 习〃否 则我会考不及格了。 )

中考英语语法知识点总结：时态一

一般 现在时：常与 always,often,sometimes, every day 连用〃表示 习惯 或经常反复 发生的动作或存在的状态 。提醒你当第三人称 单数做主 语时 〃别忘了 动词的变化。注意：象 " 地球大〃月亮小 "等客 观真理、事

实一定用一般 现在时。

现在进行时：要注意其构成：由 be+动词 +ing, 表示说话时 正在 进行的动作。如： We're studying now. 我们现 在正在学 习。

一般 过去时：表示过去某个 时间发 生的动作或存在的状 态〃常与 yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示 过去时间 的状 语连用。注意： We often went to dance last summer.有的同学一 见到 often 就想到用一般 现在时〃其 实因为后面有表示 过去时间 的 last summer,所以要用 过去式〃千万别 误用了〃切 记〃切记。

过去进行时：显然过去进行时表示 过去某一 时刻正在做什么〃常和特定的 时间 状语如 at that time 〃 at

six yesterday〃 at that moment〃 when he came in 等连用。如： When he knocked at the door,his mother was

cooking.

一般将来 时：表示将要 发生的动作或存在的状 态〃常与表示将来 时间 状语如 next year,tomorrow 等连用。注意：在 Will you ....? 问句中〃回答必 须是 Yes,I will. 或 No,I won't 而不能用 Yes,I shall. No, I shan't. 来回答 过去将来 时：过去将来 时不可以 单独使用〃它一般在 宾语 从句中作 间接引 语〃表示从 过去某一 时间

看来将要 发生的 动作或存在的状 态 。如： They told me that they would go to work in Guangdong.

现在完成 时：顾名思 义〃现在完成 时表示的是已 经完成的 动作〃但 动作造成的影响 还在〃常被 just,already,yet 等副 词修饰 。如： He has already gone to Tianjin. 对现 在造成的影响是他已 经不在这儿了。现在完成 时还 可用来表示 过去发生的 动作一直延 续到现在〃常 带有 for 或 since 等表示一段 时间的状 语 。如： Mr Wang has lived here since 1983. 表示 说话前发生过一次或多次的 动作〃我 们常用 " 过 " 来表示〃常 带

有 twice, once, ever, never 等时间 状语 。如： I've never seen that film.

过 去完成 时：我们可以用 "过去的过去 "来概括 过去完成 时〃表示 过去某一 时刻或某一 动作之前已 经完成了的 动作〃通常与 by,before 等构成的短 语或 when, before, after 引导的从句 连用。也可表示 过去某一 时

间开始〃一直延 续到过去另一 时间的动作〃常和 for 或 since 构成的 时间状语连用。用法和 现在完成 时大致相同〃只不 过又向前推了一个 时态 。

中考英语语法知识点总结：时态二

一般 过去式和 现在完成 时：

一般 过去式只是表示事情 发生在 过去〃陈述一个事 实〃它可以和确定的表示 过去的时间 状语如： last

night, in 1999, three days ago 等连用。而 现在完成 时表示某一完成的 动作对现 在造成的影响或 结果〃强 调

的是 现在的情况〃所以它不能和确定的表示 过去的时间 状语连 用。

如： We have seen that film. 我们已看 过那部电影。 对现在造成的影响是我 们对 影片已有所了解。

We saw the film last night. 昨天晚上我 们看了那部 电影。只 说明昨天晚上看 电影这一事实。

注意：有些 时间状语〃如 this morning,tonight, this month 等〃既可用于一般 过去时〃又可用于 现在完

成时〃但所表达的意 义有所不同。用于 现在完成 时表示包括 现在在内〃而用于一般 过去式则与现在无

关。如： I have read this book this April.( 说话时 仍然 为四月。 ) I read this book this April. ( 说话时 四月份已

过 。 )

一般 过去式和 过去完成 时的比较：

一般 过去式表示 过去时间发 生的 动作或存在的状 态〃而过去完成 时在过去某一 时间或动作之前已完

成的 动作或状 态〃即 "过去的 过去 " 。当强 调过 去某一 动作发生在某一 动作之前 时〃常用此 时态 。

如： He had finished his homework before nine o'clock. 九点之前他已 经完成了作 业。 实际上〃一般 现

在时和过去完成 时常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的 时

候〃他的女儿早已去睡 觉了。

在带有 after 和 before 引导的时间状语从句的复合句中〃由于从句的 动作和主句的 动作发生的先后 顺

序已 经非常明确〃所以可以用一般 过去时代替 过去完成 时。 如： He called on me soon after he had

finished his homework. 他做完作 业后不久便来拜 访我。也可以 说： He called on me soon after he finished

his homework.

中考英语语法知识点总结：动词语态

和时态一样〃语态也是 动词 的一种形式〃用来 说明句中主 语和谓语的关系。如果 动作由主 语执行〃就可使用主 动语态 〃如果主 语不是由主 语执 行〃主 语是动作的承受者〃 则可使用被 动语态 。由此我 们可以看出英 语动词 有两种 语态 ：主 动语态 和被 动语态 。

被动语态 ：表示主 语是动作的承受者〃什么事情被主 语做。被 动语态 的构成和形式被 动语态 由 " 助动

词 be+及物 动词的过去分词 " 构成〃一定要 记住是及物 动词 。助 动词 必须与主 语的人称和数一致〃注意要与我 们前一讲学过的八个 时态 配合使用。

适合被 动语态 的情况：

不知道 动作由 谁发出〃或由于某种原因没有必要 说明谁发 出动作。如： This table is made of wood.

需要突出或强 调动 作的承受者 时〃如： This park was built for children.

注意：主 动句中的主 语如果是 people〃 they〃somebody 等含糊的表示 " 人或人 们 " 〃没有确指 执行者是谁〃为被动句时〃通常省略 "by+ 执行者 " 。如： The door was opened secretly. But nobody came in.

注意：在主 动句里 ,不定式在 make〃 see〃 hear 等动词后面作 宾语补 足语时 都不 带 to〃但 变成被动句时〃后面的不定式都需 带 to。如： He was made to do that work.

主动语态 不能 变被动语态 的情况：学了被 动语态 〃别以 为主动句和被 动句可以随意 转换 〃千万要注意呀 !有些主 动语态 不能转换 成被动语态 。当 宾语 是反身代 词时 , 如： You should take care of yourself. 当谓语 是表状 态的而不是表具体 动作的及物 动词时 〃如： Does the skirt suit you?

中考英语语法知识点总结：状语从句

状语从句是句子的状 语由一个从句充当〃来修 饰主句中的 动词 〃形容 词或副词等。状 语从句都由从

属连词 引导〃与主句 连接〃放在句末 时〃一般不在前面加逗号。

状语从句根据它表示的意思可分 为时间 〃原因〃条件〃比 较〃结果〃目的等类。下面我 们拣重点的

一个一个来分析。

时间 状语从句： 是由 when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等从属 连词 引导的状 语从句。

时间 状语从句中的 谓语动词 不能用一般将来 时〃只能用一般 现在时表示将来 发生的 动作或存在的状 态。

如 :I will call you as soon as I arrive there.

原因状 语从句： because, since, as和 for 都表示原因。常常令我 们不知 该用哪个好。我 们来比较一

下。 because语势 最强〃回答 why 提出的 问题 〃用来 说明人所不知的原因。当能够很明 显的看出原因或人们已知原因〃就用 as或 since。如： I don't like that coat,because the color looks terrible. 由 because引导的从句如果放在句末〃且前面有逗号〃 则可以用 for 来代替。但如果不是 说明直接原因〃而是多种情况加以推断〃就只能用 for。如： He is not here, because / for his mother is ill.

目的状 语从句： 表示目的状 语的从句可以由 in order that, so that, 等词引导 。如： You must raise your

voice so that/in order that everybody can hear you clearly.

结果状语从句： 结果状 语从句常由 so...that 或 such...that 引导〃要掌握和区分 这两个句型〃首先要了解 so 和 such 后面分别跟什么 词 。 such 是形容 词〃修 饰名词或名词词组 〃 so是副 词 ,只能修 饰形容词或副词 。 so 还可与表示数量的形容 词 many, few, much, little 连用〃形成固定搭配。如： The box is so heavy that

I can't carry it.

让步状语从句： 是由 though, although 引导的状 语从句。 though, although 和 but 不能同 时使用。

Although it rained, they had a good time.

中考英语语法知识点总结：宾语从句

一个句子如果加上 宾语 从句〃句子 显然变复杂了〃也 变的 difficult 了〃其 实〃你大可不必 发愁。只要掌握好 宾语从句的用法〃一切 问题就迎刃而解了。

宾语 从句由关系代 词或关系副 词引出。我 们根据引 导宾语 从句的 连词 不同〃可把 宾语从句分 为三

类。

以 that 引导的宾语从句。

如： I hear that you have passed the examination. Good luck!

以 if 和 whether 引导的宾语 从句。

如： I don't know if you can come tomorrow.

以连接代 词或连接副 词引导的宾语 从句。

如： Please tell me how you can get here.

运用 宾语 从句要注意以下几点：

宾语 从句的 语序一定是 陈述句语序。

主句的 谓语动词 的时态 如果是 过去时态〃宾语从句 谓语动词 的时态要选用相应的过去某一种形式。

如果 宾语 从句表示的是客 观真理〃事 实时 〃即使主句是 过去式〃从句仍用一般 现在时。

中考英语语法知识点总结：被动语态复习

A.熟记结 构

被动语态 的结构为 “助 动词 be+及物动词 的过去分 词 (p.p) 。”被 动语态 的不同 时态 是通 过 be 的时态变

化来表示的〃其人称和数方面 应与主 语保持一致。其具体 变化为：

一般 现在时： am/is/are+p.p.

一般 过去时： was/were+p.p.

一般将来 时： shall /will be +p.p.

现在完成 时： have /has been +p.p.

现在进行时： am/is/are+being+p.p.

过去将来 时： should /would be +p.p.

含情 态动词 的被动结 构：情 态动词 +be+p.p.

被动语态 常用于以下两种情况：

1.不知道 谁是动作的 执行者〃或者没有必要指出 谁是动作的 执行者 ;

2.强调动作的承受者。例如：

B.熟练转换

1.将主动语态变 被动语态 的基本方法 为：

① 将主动语态 的宾语 作被 动语态 的主语 ;

②谓语动词变为 “ be+及物 动词的过去分词 ”〃并通 过 be 的变化来表达出不同的 时态 ;

③ 主动语态 的主语变为 介词 by 的宾语〃组成介词短语放在被 动结 构中的 谓语动词 之后。 (有时 by 短

语可以省略 )。

2.被动语态 的一般疑 问句是将一个助 动词 置于主 语之前 ; 否定句是在第一个助 动词后加 not;特殊疑 问句

的语序为：疑 问词 +一般疑 问句。例如：

Where did they grow vegetables?( 改为被动语态 )

Where were vegetables grown ?

将主 动语态变 被动语态应 注意几个特殊情况：

1.含双宾语 的主 动结 构变为被动结 构时〃有两种方法：

① 将间接宾语变为 主语〃直接 宾语 保持不 变 ;

② 将直接 宾语变为 主语〃间接宾语 用介词 to 或 for 引导 。

2.短语动词 的被 动语态 ：在变为 被动语态时 〃要将短 语动词视为 一个整体〃其后的介


词或副 词不能省

去。

3.含有复合 宾语 的主 动结 构变被动结构时〃通常将 宾语变为 被动句的主 语〃而 宾语补 足语就成 为主语补足语 。注意：省略 to 的不定式作 宾补时 〃不定式符号 to 必须补上。

4.不定式的被 动结构： 动词不定式的被 动语态为 “ to be 过+ 去分词 ”。

5.以疑问代词开头的疑 问句转换 成被动句时要注意 词序：应将主动句中的疑 问代词改为介词 by 的宾

语 〃但仍然放在句子开 头。例如：C.注意区别

被动语态 和过去分词作表 语的区别：

1)含义不同：被 动语态 强调动 作〃重点 说明动作由 谁完成、怎 样完成 ; 而过去分 词作表 语通常用来描写情景〃叙述人或事物的特征及所 处的状态。 试比较：

2)用法不同： 过去分词作表语时 可以被 so〃very 〃 too 等程度副 词修饰〃而被 动语态则 不能用 so〃 very 〃 too 修饰〃而需用 much〃 very much 〃 so much〃 too much 修饰 。 试比较：

D.牢记 (相关 )句型

初中教材中与被 动语态 相关的句型有：

1.be covered with 被⋯⋯ 覆盖

2.be made of 由 ⋯⋯ 制作 (发生物理 变化 )

be made from 由⋯⋯ 制作 (发生化学 变化 )

be made in 由 (某地 )制造

be made by 被 (某人 ) 制造

3.be used for 被用来 ⋯⋯

be used as被当作 (作为 ) ⋯⋯来使用

be used to do sth