九年级化学上册课后练习题集.doc

九年级化学（上册）课本课后练习题集
（本次期末考试课本上课后习题（原题）占45分，所以同学们必须认真完成这些课后习题）
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
练习与应用 P10
1、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈。
（2）石蜡熔化。
（3）纸张燃烧。
（4）瓷碗破碎。
（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
（6）潮湿的衣服被晒干了。
（7）下雪后天气晴暖，雪融化。
（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。
2、物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学反应？举例说明。

3、下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？
（1） 酒精能燃烧。
（2）酒精能挥发。
（3）水变成水蒸气。
（4）以粮食为原料能酿酒。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。
（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。
（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。
4、观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。

5、 生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学
练习与应用 P16
1、 根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？

2、 结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？

课题3 走进化学实验室
讨论 P19
量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？

练习与应用 P23(看书完成）
1、写出下图所示化学仪器的名称。
2、下列图示实验操作中，正确的是（ ）
第2单元 我们周围的空气
课题1 空气
练习与应用 P32
1、空气的成分以 和 为主，其中按体积计， 约占空气体积的78％， 约占空气体积的21％。
2、下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 ，请选出一种混合物并说明其中的成分

3、选择题。
（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气
（2）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A、洁净的空气 B、汽水 C、液态氧 D、水泥砂浆
（3）臭氧主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）
A、纯净物 B、混合物 C、氧气 D、稀有气体
4、列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。

5、 你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？

6、 你如何认识“空气是一种宝贵的资源“？

课题2 氧气
练习与应用 P36
1、 验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是

2、分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。
硫
红磷
铁丝
3、选择题。

（1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）
A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B、氧气在低温、高压时能变味液体或固体
C、氧气极易溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
（2）有一位同学书架去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）
A、氧气是无色无味的无毒气体 B、氧气可以燃烧
C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D、氧气可以支持燃烧
（3）下列说法中正确的是（ ）
A、木炭燃烧后生成黑色固体 B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C、红磷在空气中部能燃烧 D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
（4）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A、颜色、状态 B、密度、硬度 C、氧化性、可燃性 D、熔点、沸点
（5）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）
A、氧化汞 汞+氧气
B、石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
C、酒精+ 氧气 水+二氧化碳
D、木炭+氧气 二氧化碳
4、 你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？

课题3 制取氧气
练习与应用 P41
1、填写下表，比较三个反应的异同。（在书本上完成此题）
2、选择题。
（1）下列反应属于分解反应的是（ ）
A、硫氧+气 二氧化硫 B、石蜡+氧气 二氧化碳水+
C、高锰酸钾 锰酸钾二+氧化锰+氧气 D、铁氧+气 四氧化三铁

（2）下列说法中不正确的是（ ）
A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用
B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C、细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D、用排水法可以收集不易溶于水的气体
（3）实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A、烧杯、玻璃棒 B、大试管、集气瓶
C、酒精灯、铁架台 D、导管、单孔塞
（4）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A、在化学反应后其质量减少 B、在化学反应后其化学性质发生了变化
C、在化学反应后其质量增加 D、催化剂能改变化学反应速率
3、 在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧“的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细沙来代替水？

4、 利用下列所示的仪器、药品（及其他必要物品）进行实验并探究。（对着课本完成此题）
（1） “把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？哪种方法可以得到平稳的氧气流？

第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
练习与应用P51
1、 填空题（对着课本P51面完成）
2从分子的角度分析并解释下列问题
（1） 水蒸发成为水蒸气，所占体积变大了。
（2） 墙内开花墙外可以闻到花香。
（3） 香水、汽油要密封保存。
（4） 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
（6）混合物与纯净物有什么不同？
3、选择题。
（1）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）（图形在P51
A、生成物一定是混合物
B、分子在化学变化中不可分
C、化学反应前后原子的种类不变
D、该反应既不是化合反应也不是分解反应
（2）下述说法中正确的是（ ）
A、空气是由空气分子组成的
B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化
4、试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
课题2 原子的结构
练习与应用 P57
1、填空题。
（1）构成物质的粒子有 、 和 等。例如，氢气的构成粒子是 ，汞的构成粒子是 ，氯化钠的构成粒子是 和 。
（2）原子失去电子后，就带有 电荷，成为 离子；原子得到电子后，就带有 电荷，成为 离子。带电的原子叫做 。
（3）右图（对照 P57的图）所示某原子的核电荷数为 ，核外有 个电子层，第二层上有 个电子，最外层上有 个电子，在化学反应中该原子容易 电子。
（4）金属的原子最外层电子数目一般 4个，在化学反应中一般较易 电子；非金属的原子最外层电子数目一般 4个，在化学反应中一般较易 电子；稀有气体的原子最外电子层有 个电子（氦有 个电子），这是一种相对稳定的结构。
（5）填写表中的空格。（对照 P57完成）
2、选择题。
（1）原子核（ ）
A、由电子和质子构成 B、由质子和中子构成
C、由电子和中子构成 D、由质子、中子和电子构成（2）在原子里质子数等于（ ）
A、中子数 B、电子数 C、中子数和电子数之和 D、中子数和电子数之差
（3）碳的相对原子质量是（ ）
A、12g B、12 C、1.66x10/-27kg D、1/12g
（4）核电荷数少于核外电子数的一定是（ ）
A、分子 B、原子 C、阳离子 D、阴离子
3、以氧原子为例回答问题：构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？
4、从附录II中查出氮、硫、氯、钙的相对原子质量（保留小数点后一位）。
5、从附录II中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最多？哪一种所含的原子最少？为什么？
6、碳12原子的质量为1.993x10/-26kg，一种铁原子的质量为9.288x10/-26kg,计算该铁原子的相对原子质量（保留小数点后一位）
课题3 元素
练习与应用 P65
1、填空题。
（1）写出下列符号的意义：
O表示 、
2H表示
（2）分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。（对着课本 P65完成）
2、选择题。
（1）地壳中含量最多的元素是（ ）
A、Si B、Fe C、Al D、O
（2）不同种元素最本质的区别是（ ）
A、质子数不同 B、中子数不
C、相对原子质量不同 D、中子数与核外电子数之和不同
（3）下列说法正确的是（ ）
A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D、一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的
（4）与元素的化学性质关系最密切的是（ ）
A、元素的相对原子质量 B、元素的核电荷数
C、原子的核外电子数 D、原子的最外层电子数
（5）稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（
A、铈的原子序数是58 B、铈属于非金属元素
C、铈原子中的质子数为58 D、铈的相对原子质量是140.1
3、写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。
4、写出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。
5、将下列写错的元素符号加以改正：铜CU，锌ZN，银AG，氯cl，钙cA

第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
练习与应用 P73
2、水是一切生物体的最基本组成成分。
（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证。
（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水？
①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。
②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL.
3、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。（对照课本 P73完成）
4、如果一只用坏的水龙头每秒钟滴一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。从中你得到什么启示？

5、最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查一下水表，并计算出你家的节水成果。
6、请通过互联网了解历年世界水日和中国水周的宣传主题，并将近三年的相应宣传主题填入下表。（对照课本 P73完成）
课题2 水的净化
练习与应用 P78
1、填空题。
（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。
（2）易生成水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。
（3）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是 。
2、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面不要低于滤纸的边缘
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要仅靠烧杯的内壁
课题3 水的组成
练习与应用 P82
1、 水在自然界中一几种状态存在，根据你以往的知识，填写下表（对照课本 P82完成）。
2、 在电解水的实验中，两电级相连接的玻璃管上方产生的气体是 和
二者的体积比约为 ，这个实验证明了水由
该反应的化学方程式为
3、 下列各图（对着课本P82完成）中• 和⃝分别表示两种不同的元素的原子，则期中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。
4、 将下列物质分别按混合物，纯净物；单质，化合物，氧化物分类。
（1） 空气 （2）氧气 （3）水蒸气 （4）二氧化碳 （5）高锰酸钾
（6） 铁粉 （7）氮气 （8）氧化铁 属于混合物
纯净物 单质 化合物
氧化物 。
5、 判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1） 自然界的物质都是以化合物的形式存在的。
（2） 水是有氢元素和氧元素组成的化合物。
（3） 冰块与水混合得到混合物。
（4） 电解水的反应属于分解反应。
（5） 凡是含氧元素的物质都是氧化物。
课题4 化学式与化合价
练习与应用 P88
1、 用元素符号或化学式填空。
（1）4个二氧化碳分子 （2)3个钾原子

（3)8个二氧化氮分子 （4）7个氮原子
（5）1个氢分子

2、选择题。
（1）2N2表示（ ）
A、4个氮原子 B、2个氮分子 C、4个氮分子 D、2个氮原子
（2）SO2的读法是（ ）
A、氧化硫 B、二氧化硫 C、硫化氧 D、硫化二氧
（3）五氧化二氮的化学式是（ ）
A、5O2N B、O5N2 C、N2O5 D、2N5O
（4）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）
A、＋2 B、＋3 C、＋4 D、＋5
（5）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在碘酸钾中碘元素的质量分数是（ ）
A、59.3％ B、69.8％ C、64.1％ D、68.5％
（6）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是（ ）。
A、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C、维生素C的相对分子质量为174
D、维生素C中的氢元素的质量分数为4.5％
3、下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：SO2，Na2O，CaCl2，AgCl，WO3（W的原子序数为74，其名称可从元素周期表中查知）。
4、计算下列化合物中氮元素的化合价。
（1）一氧化氮（NO） （2）二氧化氮（NO2）

（3）硝酸（HNO3） （4）氨（NH3）

5、 已知下列元素在氧化物中的化合价，写出它们氧化物的化学式。（提示：元素符号上方的数字是化合价。）（对照练习与应用 P88完成）

6、 已知下列元素在氯化物中的化合价，写出它们氯化物的化学式。（提示：在氯化物中氯的化合价是-1。）（对照练习与应用 P88完成）

7、N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，试计算：
（1）N（NO2）3的相对分子质量
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比
（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数
8、某地1000kg化肥的市场价格如下：CO(NH2)21080元，NH4NO3810元，NH4HCO3（碳酸氢铵）330元。分别用10000元采购上述化肥，则够得化肥中含氮元素最多的是哪一种？

第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
练习与应用 P98
1、硫在氧气中燃烧的化学方程式是： ，这个式子不仅表明了反应物是 ，生成物是 ，反应条件是 ，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 份质量的硫与 份质量的氧气恰好完全反应生成 份质量的二氧化硫。
2、选择题。
（1）化学反应前后肯定没有变化的是（ ）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A、①④⑥ B、①③⑤⑥ C、①②⑥ D、②③⑤

（2）根据化学方程式不能获得的信息是（ ）
A、该反应中的反应物和生成物 B、各反应物和生成物的质量比
C、反应发生所需要的条件 D、化学反应的快慢
（3）现将10gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ）
A、1:1 B、2:1 C、4:1 D、5:1
（4）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气 。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（ ）
A、只含碳、氢元素B、含有碳、氧、氢三种元素
C、含有碳、氢元素，可能含有氧元素D、无法确定
3、根据质量守恒定律解释下列现象：
（1）铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大；

（2） 纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小；

（3） 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。

4、判断下列说法是否正确，并改正错误的说法。
（1）物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。
（2）蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。

（3） 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。

课题2 如何正确书写化学方程式
练习与应用 P101
1、书写下列反应的化学方程式。
（1）水通直流电生成氢气和氧气
（2）镁带在氧气中燃烧
2、配平下列化学方程式。（对照课本练习与应用 P101完成）
（1） （2） （3） （4）
3、白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应的化学方程式。

4、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。（对照课本练习与应用 P101完成）
（1）氧化汞加热分解
（2）硫在氧气中燃烧
（3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解
5、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为
试推测X的化学式
课题3 利用化学方程式的简单计算
练习与应用 P103
1、选择题。
（1）4g氧气可与（ ）g氢气完全反应生成水。
A、1 B、0.5 C、2 D、4
（2）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）
A、27:32:102 B、27:24:43 C、4:3:2 D、108:96:204
（3）质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）
A、H2O2 B、KMnO4 C、KClO3 D、H2O
2、某工厂需要100g氧气做原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？

3、锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？

第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石