苏教版生物七年级上册复习资料.doc

七年级上册基础知识归纳
第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
1、有生命的物体叫做 。P3
生物体有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物体能够由小长大。（生长）
生物体在生长的过程中必须从外界不断的获得物质和能量，并把体内产2、生物的生命现象 生的废物排出体外（新陈代谢）
P5、P6 生物体都能够生殖、遗传和变异。
生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性）
生物体能够适应一定的环境，也能影响环境。
第二节 生物与环境的关系
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。P8
2、生态因素 非生物因素：光、水、温度、空气和土壤等。
P8 生物因素
3、生物的生存依赖一定的环境，也能影响环境。生物与环境相互依赖，相互影响。P9
第三节 我们身边的生物学
1、人类的生存和发展离不开生物。P13
2、研究 和 的科学，叫做生物学。P13-14
3、杂交水稻之父 。P13
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
1、显微镜的放大倍数是【 】 乘以【 】 .P20
2、转换物镜，应该转动【 】 。
3、显微镜成 像，上下倒，左右倒。显微镜
视野中看到的物像在左上方，实际位置在 ，
为了便于观察，应将装片向 方向移动
至视野中央。
4、观察过程中视野变暗，应调节【】 和
【 】 。
5、精细调节使用【 】 ，
一般调节使用【 】 。
6、使用显微镜观察时应遵循先 ，
后 的观察顺序。P22
7、用于制作临时玻片标本的材料必须 。P24
8、制作临时玻片标本的顺序是一.擦 二.滴 三.取
四.浸 五.展 六.盖 七.染（需要时）P25
9、盖盖玻片时，镊子夹起盖玻片，使它的一边接触水滴，然后轻轻盖下（避免产生气泡）P25
第二节 探索生命的方法
1、科学探究的一般方法是：提出问题、 、实验、 和表达交流。P28
2、科学探究需要设置对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。（一组对照实验，只能有一个变量）P28
第2单元 生物体的结构层次
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一/二节 植物/动物细胞的结构与功能
1、A图细胞属于 细胞，因为该细胞中有【 】细胞壁、【5】 和【 】 。
B图细胞属于 细胞，因为该细胞没有【1】 、【 】 和【3】 。
2、细胞用稀碘液染色后，在显微镜下观察到染色最深的结构是【 】 ，其内含遗传物质，传递遗传信息。
3、线粒体与动/植物的 作用有关，
为细胞的生命活动提供 。
4、吃西瓜时流出的红色汁液会将衣服染色，
这种红色来自于【3】 。
5、【5】是植物 作用的场所，利用无
机物合成 。P37
6、控制细胞内外物质进出的是【 】 。
7、【 】细胞质是进行生命活动的重要场所。
8、 是生命活动的基本单位。P37
第三节 细胞的分裂与分化
1、细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，使得子细胞的染色体数与亲代细胞的数目相同。P46
2、生物体通过细胞的分裂和细胞体积的增大而由小长大。
3、细胞分化的结果是形成不同的组织。
4、植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和输导组织等。P46
5、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。P47
6、血管中的血液和坚硬的骨等属于结缔组织。
7、神经组织具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能。P47
第四章 生物体的组成
第一节 单细胞生物
1、单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。P51
2、草履虫一般生活在有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中。其主要食物是细菌和单细胞藻类，对污水有一定的净化作用。P52
3、依靠表膜上纤毛的摆动，草履虫可以在水中旋转前进。
4、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能趋利避害，适用环境。P52
5、草履虫对外界刺激的反应P53
甲：避开食盐（有害刺激）
乙：趋向肉汤（有利刺激）
第二节 多细胞生物体的组成
1、绿色开会植物的六大器官：根、茎、叶、花、
果实、种子P56
2、绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具
有六种器官。（ ）
3、绿色开花植物的结构层次：细胞 组织 器官 个体（植物体）P57
4、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、循环系统、神经系统、内分泌系统P57
5、八大系统在神经系统和内分泌系统等的调节下，分工协作，完成各种生命活动。P58
6、人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体（人体）P58
第3单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
胚乳
种皮 保护
胚芽 茎和叶
1、种子 胚 胚轴 连接根和茎的部分P65

P63 胚根 首先破皮，发育成根（豆芽）
子叶 贮藏营养物质（双子叶植物）
胚乳 贮藏营养物质（单子叶植物特有）
2、种子主要有种皮和胚组成。胚是新植株的幼体。P63
3、具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要（自身）条件.P64
4、种子萌发需要的外界条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。
5、下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1-6为完整有生命力的蚕豆种子）。请仔细读图并回答下列问题：
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择 两 个编号的种子对照。
（2）探究种子萌发需要 应选择4和5两个编号的种子对照。
（3）3和6号种子因为 而不能萌发。
（4）最终萌发的种子为 号。
50C
250C
（6）这个实验最终说明种子萌发需要的外界条件是 、 和 。

第二节 植物根的生长
成熟区 分布着大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位P68
1、根尖 伸长区 根生长最快的部位
分生区 具有很强的分裂能力
根冠 保护
2、根的生长主要是 的分裂和 的生长。P69
3、植物的根还具有 生长、 生长和 生长等特性。若将植物种植在太空舱中，它将失去 的特性。P69
4、移植幼苗时，一般要带土是为了保护 。P70
第三节 植物生长需要水和无机盐
1、外界浓度高于（大于）细胞细胞液浓度时，细胞失水。（咸菜变软）（施肥过多“烧苗”现象）
外界浓度低于（小于）细胞细胞液浓度时，细胞吸水。（蔬菜用清水洗变嫩）P73
2、含氮的无机盐 枝繁叶茂（白菜、芹菜、油菜等以茎叶为食的植物多施氮肥）；
含磷的无机盐 硕果累累（植物开花结果的季节追加磷肥）P74
含钾的无机盐 茎杆健壮，钾肥能促进糖类的形成和运输（例如：红薯、土豆、甘蔗等）
第四节 植物茎的输导功能
花芽
1、芽 分生组织
枝芽 幼 叶 叶 新枝P77
芽 轴 逐渐伸长
芽原基 新芽
2、木本植物的茎从外到内一般由 、 、 和 构成。P78
3、树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部。（树可空心，不可无皮）
木质部
导管
水和无机盐
向上
韧皮部
筛管
有机养料
向下
4、形成层具有很强的分裂能力，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。因此木本植物的茎可以逐年加粗。（年轮）P79

5、植物的茎除了具有支持、输导养料的功能外，还具有贮藏和生殖等功能。P80
第五节 植物的开会和结果
1、一朵花最重要的部位是雌蕊和雄蕊。
2、雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱
和子房。P84
子房 子房壁 果皮 果实
胚珠 珠被 种皮 种子
受精卵 胚

3、绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。P85
4、“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。（花生）
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物光合作用的发现
1、范.海尔蒙特的柳树实验（证明植物生长需要水）P89
2、普利斯特莱的植物、蜡烛、小鼠透明罩实验证明植物能吸收二氧化碳并产生氧气。P90
3、绿色植物像一个巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中。
第二节 植物光合作用的场所
1、叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分。P95
A：二氧化碳
B：有机物
C：氧气
栅栏层
①上表皮
②叶肉
海绵层
③叶脉
④下表皮
⑤气孔
叶肉包括栅栏层和海绵层
2、气孔由两个保卫细胞组成，进出气孔的气体有：氧气、二氧化碳和水蒸气，气孔是气体交换的门户。
3、叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体。
4、叶是绿色植物进行光合作用的主要器官。P96
5、光合作用的场所是 叶绿体 。P96
6、叶绿素只有在光下才能形成。
**第三节 植物光合作用的实质
1、绿叶在光下制造淀粉实验
栅栏层
①显色（遮光部分显黄白色，未遮 部分显蓝色）
②暗处理（消耗有机物）
海绵层
③取下黑色纸片
④滴加碘液（淀粉遇碘显蓝色）
⑤漂洗
⑥酒精脱色（脱去叶绿素）
大烧杯乘水，小烧杯乘酒精和叶子
⑦部分遮光后光照
正确顺序：
②⑦③⑥⑤④①
2、光合作用的公式：
光
（条件） 绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化
叶绿体
二氧化碳+水 有机物+氧气 成淀粉等有机物并释放出氧气。
材 料 （场所） 产 物
第四节 植物的呼吸作用
有机物+氧气线粒体
二氧化碳+水 呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列复杂变化，
材 料 （场所） 产 物 分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。
用黑色塑料袋是为了：
澄清石灰水遇到二氧化碳会变
新鲜蔬菜和烫过的蔬菜的区别是
最后石灰水变浑浊的是 的蔬菜，因为

第七章 绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物通过光合作用参与碳循环（碳氧平衡）
2、绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，根吸收的水99%通过蒸腾作用散失，自身使用的只有约1%。

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