八上善用法律课件公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/10/10,第1页,/10/10,第2页,/10/10,第3页,/10/10,1、上述现象阐明了什么？,阐明了在社会生活中公民合法权益会受到侵害,2、当合法权益受到侵害时，我们应当怎么办？,勇于并善于依法维护合法权益,思索：,第4页,第五课 做遵法公民,第3框 善使用措施律,第5页,1、理解能提供法律服务和协助机构，可以依法 维护自身合法权益。,2、懂得诉讼是维护公民合法权益最终屏障。,3、理解同违法犯罪作斗争是公民义不容辞责任，会运用行之有效措施同违法犯罪行为作斗争。,【学习目旳】,第6页,课程导入,中学生小华从超市出来，门口报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随即，小华被保安带到一边问询，并强迫小华脱下衣服接受检查。,（1）你对此事见解是什么？,（2）假如你是小华朋友，你会怎样协助他讨回公道？,第7页,提醒,（1）商场保安行为侵犯了小华声誉权。非经法定程序同意，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。,（2）协助小华寻求法律救济，依托法律维护自己合法权益。,第8页,1,、学会依法维权,在社会生活中，我们要学会使用措施律与人打交道。在碰到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救济，依托法律维护自己合法权益。,碰到侵害 依法求援,一,第9页,提醒,碰到镜头一情形，我会劝说弟弟汇报学校老师，通过学校处理或者通过报警方式，运使用措施律武器维护合法权益。,碰到镜头二情形，我会通过法律手段维护自己合法权益。,第10页,/10/10,自主学习：,自读教材第58页后半部分59页前半部分，说一说：我们可以通过哪些法律服务机构来维护合法权益？并说出他们分别所服务内容。,第11页,/10/10,法律服务机构及服务内容：,法律服务所：写文书，出主意等。,律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。,公证处：根据法律和事实证明协议、遗嘱、身份等状况真实性、合法性。,法律援助中心：“弱者保护神”。,第12页,（3）寻求法律救济方式,受到非法侵害，可以寻求国家法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一种机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,第13页,中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参与复评工作李某给了其他人。小峰以侵犯自己著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。,探究与分享,小峰是经过什么方式维护自己正当权益？,小峰是通过诉讼方式维护自己合法权益。,第14页,/10/10,自主学习,自读教材第59页最终一自然段和60页有关链接。,思索：（1）什么是诉讼？,（2）诉讼作用及类型有哪些？,第15页,4,、什么是诉讼？诉讼作用及类型有哪些？,（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，根据法定程序处理纠纷和冲突活动。,（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威手段，是维护合法权益最终屏障。（作用）,非诉讼,第16页,案例一：,甲起诉乙，规定乙偿付欠甲借款；乙辩称借甲一万元不假，但已偿还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。,探究与分享,民事诉讼,第17页,/10/10,案例二：,5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府同意，私自占用集体土地建房，遂于5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用土地上所建建筑物和其他设施7930.34平方米，并惩罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出惩罚决定，向法院提起诉讼。,行政诉讼,第18页,案例三：,甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某母亲向法院提起诉讼。,刑事诉讼,第19页,小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。,探究与分享,小倩能够经过哪些路径寻求法律救助？,第20页,提醒,可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻求协助等非诉讼方式处理问题；假如仍不能处理问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院状告侵权者，维护自己合法权益。,第21页,有勇有谋 应对违法犯罪,二,、,快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里几种人神神秘秘。在签收快递时小张悄悄观测屋里状况，发现他们在用 和电脑与外界联络，遂怀疑他们在实行电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋后，及时拨打报警 ，为公安机关破获案件提供了可靠信息。,探究与分享,平常生活中，假如碰到侵害他人违法犯罪行为，你会怎么做？说说你理由。,第22页,/10/10,自主学习,自读教材第60页62页内容，,找出如下问题答案：,1、我们为何要同违法犯罪作斗争,2、青少年怎样同违法犯罪作斗争？,3、同违法犯罪作斗争常见措施有哪些,4、4、怎样做一种遵法少年？,第23页,合法防卫案例,案例4：一天晚上，三人在工厂所办补习班学习结束后回家路上，听见路边街心花园中有人在哭泣。三人一起冲进去看个究竟，成果发现歹徒正在强奸一种姑娘，三人便冲了过去。正在作案歹徒跳了起来，抓起一把刀子，但被其中一人一脚踢飞，三人一起猛打歹徒，黑暗中不知是谁一拳打在歹徒头上，致其当场死亡。,第24页,三,刑法第20条第3款规定:“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全暴力犯罪,采用防卫行为,导致不法侵害人伤亡,不属于防卫过当,不负刑事责任。”,第25页,紧急避险案例1,孙某驾驶满载乘客公共汽车以25公里时速由东向西行驶，当行到某大街时，迎面开来一辆高速行驶失控汽车，孙某为防止与失控汽车相撞，匆匆向右打舵，将车开到人行道上导致撞伤一人后果。孙某行为与否应负刑事责任？,南通迅通旅游客运有限企业,第26页,评析：,孙某这种行为在刑法上称为紧急避险。中华人民共和国刑法第21条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人身、财产和其他权利免受正在发生危险，不得已采用紧急避险行为，导致损害，不负刑事责任。”,南通迅通旅游客运有限企业,第27页,10,岁男孩机智斗歹徒，面对绑匪不慌不乱成功脱险,看到一种黑影进来，男孩心里很胆怯，紧紧闭着眼装睡觉。罗某故意打开窗户，叫男孩不要出声，好让保安误认为自己是家里人。,陌生男子黑影从房间外闪进来时候，这个10岁男孩十分胆怯，不过他没有歇斯底里叫妈妈，而是紧紧闭眼装睡觉,第28页,男子要掳走他时，男孩看到窗户外面保安，他坚决呼救。保安来了，劫匪落荒而逃。,面对绑架男子，10岁男孩毫发未伤成功脱险。,昨天，绑架孩子男子涉嫌绑架、盗窃罪在杭州西湖区法院受审。,第29页,想一想,4.怎样做一种遵法少年？,答：（1）弘扬社会主义法治精神，形成遵法光荣，违法可耻观念。,（2）自觉遵法、遇事找法、处理问题靠法。,（3）努力成为社会主义法制忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,/10/10,第30页,/10/10,想一想：本节课你学了哪些问题？,第31页,小 结,本节课我们重要学习了青少年在碰到法律问题或权益受到侵害时怎么办，能为我们提供法律援助法律机构有哪些？青少年受到非法侵害时怎么办，什么是诉讼。青少年同违法犯罪作斗争措施有哪些，怎样做一种遵法少年等知识。通过学习我们学会了怎样防止犯罪，但愿同学们在此后学习和生活中，要学会防止犯罪、远离犯罪。,/10/10,第32页,课堂检测：,1小李在工地辛劳工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效手段，讨回工资，该手段是（）,A.法律 B.到法律援助中心求援,C.诉讼 D.到律师事务所投诉,C,第33页,2初中生小红父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力，她找父亲给生活费，可父亲却以多种理由不给，可以给她提供法律服务和帮肋机（）,法律服务所 律师事务所 妇女联合会 学校 公证处,A.B.,C.D.,D,第34页,3八年级学生洋洋母亲早逝，去年父亲由于车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，数年不来往叔叔坚决规定分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，通过法院判决，洋洋继承父亲所有遗产。洋洋将叔叔告上法庭行为（）,属于民事诉讼 是采用非诉讼手段处理纠纷,是为了获得财产而采用合法做法 是采用诉讼手段维护了自己合法权益,A B,C D,/10/10,C,第35页,4、李老师为了理解同学们对打官司认识和见解,在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1)班学生对打官司见解,你认为对旳是()A.打官司是我们维护合法权益最常用手段B.打官司就是“民告官”C.打官司人都是违法人D.打官司是保护我们合法权益最终屏障,/10/10,D,第36页,/10/10,B,5.八年级学生小强上完晚自习,在回家途中被2名不法青年持刀抢劫,这时小强对旳做法有(),为维护自己权利,勇于与犯罪分子作斗争,留心观测犯罪分子特性,便于事后报警,机智灵活,寻找机会脱险,在保证自身安全前提下,设法抓住歹徒,A.B.,C.D.,第37页,作 业,1.青少年怎样同违法犯罪作斗争？,2、诉讼含义、作用及类型分别是什么？,3、怎样做一种遵法少年？,/10/10,第38页,