资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,、请写出乘法分配律:,解:,a(b+c,)=,ab+ac,2,、合并同类项:,2mn,5mn+10mn,解:,2mn,5mn+10mn,=(2-5+10)mn,=7mn,1,、什么叫同类项?,2,、合并同类项的法则是什么?,两同,两无关,字母,同,,相同字母,的,指数,同。,与系数,无关,,与字母顺序,无关,一加,两不变,系数,相加,字母,不变,,字母的指数,不变,课程回顾,3,、口答:,4,、,下列各组中,不是同类项的是(),5,、,如果,2,3,3,2,的值分别是,与,则,是同类项,与,n,m,,,b,a,b,a,n,m,4,2,(),(,A,),2,和,1,(,B,),1,和,2,(,C,),4,和,2,(,D,),2,和,4,B,C,3,(,A,),n,m,n,m,2,2,1,5,-,与,1,1,4,4,5,5,ay,y,a,与,(,B,),(,D,),3,3,3,2,yx,y,x,与,-,(,C,),2,3,2,10,2,abc,abc,与,3.5,去括号,利用乘法分配律计算,观察:去括号前后,括号里各项的符号有什么变化?,实践与探索,去括号法则,括号前是,“,+,”,号,把括号和它前面的,“,+,”,号去掉后,原来括号里,各项的符号都不改变,;,括号前是,“,”,号,把括号和它前面的“,”,号去掉后,原来括号里,各项的符号都要改变,。,重点:,例,1,:去括号:,(,1,),a+(b-c,),(,2,),a-(,b-c,),(,3,),a+(-,b+c,),(,4,),a-(-,b-c,),解:(,1,),a+(b-c,)=,a+b-c,(,2,),a-(,b-c,)=a-,b+c,(,3,),a+(-,b+c,)=a-,b+c,(,4,),a-(-,b-c,)=,a+b+c,练一练,课本:,第,101,页 随堂练习 第,1,题,例 去括号,并合并同类项(,1,),4a-,(,a-3b,);(,2,)(,3,),3,(,2xy-y,),-2xy,。(,4,),a+,(,5a-3b,),-2,(,a-2b,);,练一练,课本:第,101,页 随堂练习 第,2,题,明辨是非巩固法则,下面的去括号有没有错误,?,若有错,请改正,.,(),改正:,(),改正:,练一练,课本:第,101,页 随堂练习 第,3,题,本节课学习了哪些知识,?,1,、,去括号的依据是什么?,2,、,去括号时我们要注意哪些问题?,去括号的依据,是,“,乘法对加法的分配律,”,;,去括号时要注意:,是否变号,(,括号前的运算符号是否为负号,,),括号前是否有数乘,;,代数式,去括号后,都必须经过,合并同类项,使其结果达到最简。,
展开阅读全文