(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《台阶》-(13).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,红楼梦,走进台阶，读懂父亲：,1、,自读课文，概括故事情节。,本文讲述了一件什么事？你能用最简洁的语言概括出来吗？,2、明确小说结构：,开端：,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。,发展：,父亲漫长的准备。,高潮：,终于造起来有九级台阶的新屋。,结局：,新屋落成了，人也老了，身体也垮了。,3、思考下列问题：,（1）,父亲为什么觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋？,（2）父亲为了建新屋都做了哪些准备？,（3）你认识到了一个怎样的父亲？,坚强勇敢 勤劳朴实,吃苦耐劳 朴实厚道,和善谦卑 倔强执着,踏上台阶，读懂作者：,谈到这里，你能感受到作者在父亲身上倾注了怎样的感情吗？,敬仰、赞叹、同情、希望！,乡土，永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记，我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达出来！,李森祥,反思台阶，说出自己：,看到文中的父亲，如果你是作者，你会对他说些什么？,推荐阅读：,除了我们之前谈到的这些文学作品外，还有很多与“父亲”相关的作品值得用心品读，在这里推荐其中的两部给大家！,