三年级上册语文《习作七：我有一个想法》课件.ppt

,统编三语上,第七单元,学习目标,1.,留心观察，发现生活中需要改进的问题，乐于提出自己的想法。,2.,能清楚地写下生活中某种现象及自己对此的看法,。,3.,能主动用书面的方式与别人交流想法,。,新课导入,说说，你看到了什么现象,？你有什么想法？,请你做小记者，采访一下身边的同学，问问他们怎么看这些现象。,景区里乱涂乱画的现象很多，有些人不仅乱涂乱画还随手乱丢垃圾，游客的素质真有待提高。,快,递被堆在路边，很容易丢失，而且杂乱地放着，取快递的人要花好长时间才能找到自己的快递。另外，这也会影响交通啊！,学校洗手间的水龙头、公共厕所的水龙头，经常会遇到有人忘记关掉的情况，不知浪费了多少水。上次学校的厕所里就是因为有人忘关水龙头，导致厕所被淹了。其实现在有好多地方的人们还用不上干净的水。我们要养成随手关水龙头的好习惯，珍惜每一滴水。,生活中的确存在着许多需要改进的问题，如果能把这些问题表达清楚，一定会得到更多人的关注。,例文学习,我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。,过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。,小作者是怎么把发现的问题表达清楚的？,我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我,。,用具体的事例来说明爸爸只玩手机不理,“,我,”,的现象。,过,于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。,提出自己的建议。,我们只有把自己的想法说得清清楚楚，别人才能听得明明白白。,说清楚自己的想法就能引起大家的关注，如果还能提出改进意见或办法就更好了。,感知内容,最近我一直在想，我们班能不能,开辟一个植物角,呢,？,怎样说才可以把意思表达清楚呢？,我,们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。,给出了开辟植物角的具体建议。,点明了开辟植物角的好处。,提提建议,我们在一些公共场合的时候，总是避免不了排队，而总有一些人要插队。,针对这一现象，你能提出改进的方法或建议吗？,在显眼的地方设置禁止插队的警告牌。,对插队的人进行谴责，不改正的人进行罚款处罚。,叫号进场。,人流量多的地方安排文明劝导员。,一个好建议会让生活变得更加美好。,整理成文,你的生活中遇到过什么问题？这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。,写作要求,1.,先提出问题，把想法写清楚，然后给出改进办法或建议。,2.,用词准确，语句通顺。,3.,写完之后自己读一读，修改明显的错误。,分享交流,小组内互相评价一下，推荐出写得较好的同,学的作文。,评价内容,自我评价,小组评价,老师评价,格式书写正确无误,语言表,达通顺清晰,现象描述有条理,建议具体可行,如果都写得好，请你给三颗星。,我的爸爸是个,“,手机控,”,。自从爸爸换了一部新手机，我就不再是爸爸手里的“,宝贝,”了。你看，他又在专,注地,捧,着,他的,“,新宝贝,”,呢,！,开,门见山地指出爸爸是个“,手机控,”，将手机比作爸爸的,“,宝贝,”,，证明爸爸很喜欢玩手机。,“,捧着,”一词可以看出，小作者观察得很仔细，侧面表现出小作者的失落情绪。,分享交流,“,爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！,”,我站在他身边撒娇似的喊着。,可他头也不抬，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出,“,呵呵,”,的笑声,。我只好自己拿起小刀削铅笔了。,神态,的描写,突出了爸爸玩手机时的专注，拟声,词的运,用，让画面活灵活现，仿佛这个画面就在眼前。,语言的描写,突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是对孩子还是最心疼的。,“,哎呀！,”,我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼地说：,“,怎么这么不小心呢？,”,说完，他帮,我包扎,好伤口，带我走到沙发边坐了下来。,“,以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！,”,爸爸认,真地说,道。,语言的描写、神态的描写、夸张,的修辞手法，表现了爸爸对,“,我,”,浓浓的爱，我们一起解决了爸爸是个,“,手机控,”,的问题。,“,真的？你真的会少玩手机吗？,”,我不敢相,信地看,着爸爸。,“,我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！,”,爸爸摸摸我的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸终于不是一个,“,手机控,”,了。,素材宝库,我急得团团转，额头上都沁出了汗珠，怎么办？不做了？,花丛中蜜蜂在嗡嗡，蝴蝶在翩翩起舞，蟋蟀在吱吱，真是太有意思了！为什么蝴蝶发不出声音呢？,妈妈那双灵巧的双手像两只翻飞的小鸟一上一下的，配合得天衣无缝。她是在给谁织毛衣呢？这段时间她都织了好几件啦！,素材宝库,如饥似渴 恍然大悟 持之以恒,废寝忘食 捧腹大笑 刮目相看,坚持不懈 兴奋不已 滔滔不绝,成千上万 健步如飞 大步流星,用文字记录生活是一种好习惯。它既能增添我们对生活的感悟，又能促使我们思考如何使生活更美好！,赠送以下课件,新,课,导,入,南山脚下一缸油，,姑嫂两个赌梳头。,姑娘梳成盘龙髻，,嫂嫂梳成羊兰头。,树头挂网枉求虾，,泥里无金空拨沙。,刺槐树里栽枸橘，,几时开得牡丹花？,书名：,青铜葵花,作者：曹文轩,类别：长篇小说、儿童文学,作,者,简,介,曹文轩，江苏盐城人，北京大学教授，博士生导师，著名作家。荣获,2016,年国际安徒生奖，是一位获此殊荣的中国作家。代表作有,草房子,青铜葵花,山羊不吃天堂草,根鸟,等。,主要内容,一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。,12,岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方,从文章的主要内容来看，你认为这本书的主要人物是谁？,青铜,葵花,故事发生在大麦地，青铜一家就生活在大麦地村，那里有一条宽宽的河，有成片成片的芦苇荡。在青铜五岁那年的一个深秋的夜晚，芦苇荡一片火海，大火过后，大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜虽然在家人的呵护下逃离了火海，然而人们惊讶,地发现，原本说话流利的青铜一夜之间竟成了一个听得见别人说话，却再也说不出话来的哑巴,变成哑巴对青铜来说意味着什么？,苦难降临在青铜身上，从此，他失去了语言，失去了朋友，失去了快乐,葵花三岁那年，妈妈离开了人世，她只能和爸爸相依为命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜欢灿烂的葵花。那年葵花随爸爸来到了大麦地的干校里。爸爸常常背着画夹，划着小船去成片的葵花田边画画。有一回，,他为了捞起河里的一张画，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠,爸爸。,故事听到这里，你有什么感受？,20,*,芦花鞋,初,读,课,文,用自己喜欢的方式阅读课文，边读边圈出文中的生字新词。,遇到难读的地方多读几遍，把课文读通、读顺。,想一想：课文在结构上有什么特点？分几部分写的，每部分分别写了什么？,生,字,学,习,搓绳 葵花 祈求,遗憾 污迹 雪屑,cu ku q,y hn w xi,比一比,憾,撼,遗憾,摇撼,组词：,字形：,这篇课文在结构上有什么特点？,用空行分成四个部分来写。,请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,采芦花编鞋,大雪天卖鞋,城里人买鞋,雪地里脱鞋,小标题,冬闲时，青铜全家精心编织了一百零一双芦花鞋，由青铜拿到油麻地镇上去卖，以增加收入。一个大雪天，青铜不顾家人的阻止，执意要到镇上卖剩下的十双鞋，一群城里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上，,文章主要内容,有一个人追来向青铜购买芦花鞋，看到那个后来者失望的眼神时，青铜脱下自己脚上的鞋卖给他，自己赤着脚走回了家。,感,悟,体,会,苦难,幸福,曹文轩的,青铜葵花,写苦难,大苦难，将苦难写得深刻；写美,大美，将美写到极致；写爱,至爱，将爱写得充满生机与情意。,收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。,这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。,诉说苦难,从这段话中你看出了什么？,从这段话可以看出青铜家日子过得非常艰难，卖“一百双芦花鞋”对于青铜家来说，是“一笔很重要的收入”，从全家人的表现来看，青铜家很需要这笔钱。,天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。,奶奶对青铜说：,“,今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说：,“,剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就,卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲儿地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”,但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”,从这段话中你看出了哪些内容？,从“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“门都很难推开”可以看出天气非常寒冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。,但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。,从这段话中你看出了什么？,青铜把剩下的十双芦花鞋全卖完了，可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。可见这一点点钱对于青铜来说，也是极其重要的！,你认为作者为什么要写这些“苦难”？,通过写“苦难”表现了人物的内心“美”,表现了“爱”。,文中写景色美的句子数不胜数，请同学们找出来读一读，并说一说自己的阅读感受。,那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝又像两对鸟。,这段话有什么作用？,这段话生动细腻地描写了芦花鞋的美，为下文城里人买光芦花鞋埋下伏笔。,他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。,从这段话中我们可以看出什么？,青铜没有因为城里人欣赏他的鞋而涨价，还是按原本要卖的价格报价，可见他的诚实、纯朴。,他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。,他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑,从这段话中我们可以看出什么？,青铜不想让那个后来者失望，毅然在大雪天脱下自己的新鞋朝那个人追去，可见他的善良、朴实。结尾“溅起了一蓬蓬雪屑”这一句衬托了青铜这种美好的品质，耐人寻味。,小结,经过同学们的阅读、交流，我们感受到了青铜一家的苦难和爱，文中故事情节以及景物描写感人至深，令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧，无处不让我们感受到语言的魅力所在。,写,作,借,鉴,一本优秀的书籍，在写法上也总有很多地方值得读者借鉴。那么，你在阅读本文的时候，有哪些收获呢？,1.,景物描写如临其境。,如写雪大，天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。,2.,细节描写真实感人。,如写青铜脱鞋时，走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。,3.,人物刻画栩栩如生。,如写青铜的倔强，对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：,“,进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。,拓,展,延,伸,青铜葵花,一书中像这样隽永的文字，饱含真挚的情感的句子还有很多很多，每一章都能震撼我们的心灵。同学们。课后让我们继续阅读这本书。一定会有更多的惊喜等着你！,采集芦花,全家动手,编芦花鞋,在苦难中成长,芦花鞋,勤劳,剩十一双,坚持要去,青铜卖鞋,坚强,冒雪守摊,一下卖完,雪中等客,诚实,青铜脱鞋,追上卖鞋,赤脚踏雪,善良,板,书,设,计,