高二语文六国论课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六国论,六国：韩、楚、魏、燕、赵、齐,论,:,一种论文文体，按,韵术,：“论者，议也。”,昭明文选,所载：“论有二体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如,史记,后太史公曰：,。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评论史实之言，正其谬误。如,过秦论,。,苏洵（,1009,1066,）字：明允、自号老泉 宋代散文家,三苏：苏轼,苏辙,苏洵,主要作品：,几策,二篇、,权书,十篇、,衡论,十篇。文集,嘉祐集,作品特色：精于古文写作，犹长策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论证有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，有战国纵横家的风度,背景资料：,1,）,时代背景：,北宋初期，西、北边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小,60,余战，败多胜少。军事上地软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋景德元年与辽议定：每年给辽“岁币”银,10,万两、绢,20,万匹，后来又迫追加银,10,万两、绢,10,万匹。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏、辽的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷地祸患。苏洵正是针对这样一种现实撰写,六国论,的。,2,）六国与秦的有关史实,韩魏楚以地赂秦大事年表：,前,290,年 韩割武遂予秦,前,280,年 楚割汉北及上庸予秦,前,275,年 魏割温予秦,前,273,年 魏割南阳予秦,秦灭六国时间表：,前,230,年灭韩 前,225,年灭魏 前,223,年灭楚 前,222,年灭赵、燕 前,221,年灭齐,六国抗秦大事表,前,267,赵将赵奢击秦大破之前,257,年魏信陵君救赵前,247,年信陵君率五国军兵败秦军于河外前,233,年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退前,232,年秦攻番吾，又被李牧击退。,思考题：作者认为六国破灭的原因是什么？作者从哪两个方面进行论述的？,原 因,六国破灭，,非兵不利，,战不善，,弊在赂秦。,赂秦,不赂秦,赂秦而力亏，破灭之道,不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。,思考题：第二段从哪个方面论证六国破灭的原因的？主要运用了一种什么样的论证方法？分别在哪几个方面进行对比？,破灭之道,赂秦而力亏，,第一个方面,对比论证,秦,攻取所得与受赂所得对比,诸侯赂秦所亡与战败所亡对比,两个对比之间构成对比,祖父创业艰难与子孙轻易割地对比,割城安寝与秦军又至对比,诸侯地有限与暴秦无厌对比,至于颠覆，理固宜然,思考题：第三段从哪个方面论证六国破灭的原因？齐、燕、赵为什么灭亡？,独完,盖失强援，不能,不赂者以赂者丧,第二个方面,燕赵,破灭原因,具体原因：本身的错误,行刺客，去良将。,根本原因：燕赵处秦革灭殆尽之际，孤立无援,齐亡,的原因：与赢而不助五国。五国既丧，不能独完。,思考：分析六国破灭的原因，作者得出的历史教训是什么？,“为国者无使为积威之所劫哉！”,译文：,治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！,思考：第五段是怎样表明作者的写作意图的？,对 比,六国：只是各据一方的诸侯，其势弱于秦，犹有不赂而胜之势。,宋：据有一统天下，力量远远超过六国。却从六国破灭之故事。,点出主旨：讽谏北宋王朝，吸取历史教训，不要重蹈覆辙,思考题：,1,）文章的中心论点是什么？,2,）作者是从哪两个方面来加以论述的？即文章的论证结构是怎样的？,中心论点,非兵不利，,战不善，,弊在赂秦。,分论点,赂秦而力亏，破灭之道也,韩楚魏,分论点,不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完齐燕赵,借古讽今,北宋王朝,小结,：,文章开门见山提出中心论点，简洁、明快、鲜明。随即以史实为依据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两个方面进行论证，具体分析了赂秦的弊端。其后通过假设指出如果不赂秦六国就不至于灭亡；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古讽今，劝谏北宋统治者吸取历史教训，不要重蹈覆辙。全文逻辑严密，纲举目张，结构严整，语言生动，气势充沛。,思考题,：,苏洵认为六国破灭的原因是赂秦，你认为他的观点是否正确，为什么？,作业：基础训练,