中考语文作文训练指导 五官说--细节描写 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五官说,-细节描写,现场一：韩麦尔先生的身边,忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声,他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，,脸色惨白,，,我觉得他从来没有这么高大。,“我的朋友们啊，”,他说,_“,我,我,”,但是他哽住了，他说不下去了。,他,转身,朝着黑板，,拿起,一支粉笔，,使出,全身的力量，,写了,两个大字,_“,法兰西万岁！”,然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势,_“,散学了，,你们走吧。”,语言描写,神态描写,动作描写,心理描写,外貌描写,让人,“活”,起来,方法小结：,（写人）,现场二：百草园,不必说,碧绿的菜畦,，,光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；,也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。,翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,何首乌藤和木莲藤,缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，,又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。,方法小结：,（写景物）,视觉描写,嗅觉描写,触觉描写,听觉描写,味觉描写,多感官描写，让景“动”起来,现场三：猪八戒吃西瓜,他看着这个,绿油油的,大西瓜，嘴里,直流口水。,他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块。一边又说,：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”说着拿起一块，大吃起来,“,一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！”说着，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一块不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”,于是他左一口右一口，一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不住，把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。,现场四：凡卡写信,凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他,想了一想,，,蘸一蘸,墨水，,写上,地址：,“乡下爷爷收”,然后他,抓抓脑袋,，再,想一想，添上,几个字：,“康斯坦丁,玛卡里奇”,方法小结：,1.,步步追问（怎样）,+,想象延伸,（写事情）,2.,使用传神动词,语言描写,神态描写,动作描写,心理描写,外貌描写,方法小结：,（写人）,方法小结：,（写景物）,视觉描写,嗅觉描写,触觉描写,听觉描写,味觉描写,方法小结：,1.,步步追问,+,想象延伸,（写事情）,2.,使用传神动词,方法归纳：,细致入微的观察。,细节描写真实、典型，为主题服务。,精心锤炼，推敲语言。,注意事项：,他每次上楼都很艰难,奶奶的银发,作品创作与展示：,春天来了,语言描写,神态描写,动作描写,心理描写,外貌描写,方法小结：,（写人）,方法小结：,（写景物）,视觉描写,嗅觉描写,触觉描写,听觉描写,味觉描写,方法小结：,1.,步步追问,+,想象延伸,（写事情）,2.,使用传神动词,课堂小结：,看图片，发挥想象，运用细节描写记叙你看到的画面。,作业布置：,一起吃苦的幸福,祝愿同学们,都能写出具,体生动感人,的文章！,