河中石兽(第一课时).ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,河中石兽,【,清,】,纪昀,纪昀,，字,晓岚,，,清,代著名学者,文学家。,生性诙谐风趣，,任,四库全书,(,分古今图书为,经、史、子、集,四档，总名为“四库全书”。,),总纂官,，著有,阅微草堂笔记,等。,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作的一部,文言笔记小说,，,题材以妖怪鬼狐为主,，但于人事异闻,、,名物典故等也有记述，内容相当广泛。,圮,（,p,）,棹,(,zh,o,),曳,(,y,),湮,(,yn,),钯,（,p,）,啮,(,ni,),溯,(,s,),臆,(,y,),1,、学生反复朗读。,2,、字、词,圮（）棹,(),曳,(),湮,(),啮,(),溯,(),臆,(),3,、学生参照注解疏通文意。,预习检查,沧州南一寺,临,河,干,，山门,圮,于河，二石,兽,并,沉焉。,阅,十余,岁,，僧,募,金重修，,求,二,石兽于水中，,竟,不可得，以为顺流下矣，,棹,数小舟，,曳,铁钯，寻十余里无,迹,。,靠近,岸边,p,坍塌,一起,经历,年,募集,寻找,竟然,zho,摇（船）,y,牵引,踪迹,gn,一讲学家,设帐,寺中，,闻 之,笑曰：“,尔辈,不能,究 物理,，,是,非,木杮,，,岂,能,为,暴涨,涨,携,之去？,乃,石性,坚重,，沙性,松浮,，,湮,于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，,不亦,颠,乎？”,众服为确论,。,开馆执教,听说,这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,fi,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,松散轻浮,y,n,埋没,荒唐,众人佩服他的话，认为是真理。,一老河兵闻,之,，又笑曰：“,凡,河中,失,石，,当,求之于上游。,盖,石性坚重，沙性松浮，,水不能冲石，,其,反激,之,力，必于石下迎,水处,啮,沙,为,坎穴,，渐激渐深，,至,石之半，石必,倒掷,坎穴中。,讲学家的话,凡是,失落,应当,原因是,水,的,冲刷,形成,坑穴,等到,摔倒,ni,如是,再啮，石又再转，,转转,不,已,，,遂,反,溯,流逆上矣。求之下流，,固,颠；,求之地中，不更颠乎？”,如 其,言，果,得,于数里外。,然则,天下之事，,但,知其,一，不知其二者多矣，可据理,臆断 欤,？,像这样,一再翻转,停止,于是,s,逆流而上,固然,按照,他的，指老河兵的,找到,既然这样，那么,只,主观武断,吗,y,然则,天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤,!,既然这样，那么天下的事，只知道表面道理，不知道深层道理的人和事太多了，怎可根据主观来臆断呢？,（,这句话，既是对讲学之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。,（以议论的方式，点明主题）,总结四种寻找石兽的方法,寻找经过,人物,寻找的地点,结果,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,第一种,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,第二种,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,第三种,考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水,第四种,既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系,课文是怎样结构的，阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？,本文围绕寻找河中石兽这一线索，展开戏剧性的情节，在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述，寓理于事，作者在文末,以议论的方式,点明自己的观点：,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤,!,这句话，既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径,：,不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。,提示,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。,中心,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,一词多义,之,闻,之,笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求,之,代词,代石兽,.,一老河兵闻,之,代词,代讲学家的话,.,当求,之,于上流,代词,代石头,.,其反激,之,力,的,至石,之,半,的,求,之,下流、求,之,地中,代词,代石兽,然则天下,之,事,的,